2015高二生物种群与群落要点归纳与复习

1高二生物种群与群落要点归纳与复习【单元知识网络】【夯实基础】知识点一：种群和群落概念的理解（不要死记，要知道判断）知识点二：种群的特征1、种群密度：（最基本特征）概念：种群在单位面积或体积中的个体数就是种群密度。种群密度的调查方法：⑴样方法：适用于调查植物以及活动能力差活动范围较小的动物，如植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。◆提醒复习：样方大小的确定以及选取样方的方法(五点取样与等距取样)，统计方法（取上不取下、取各样方的平均值）⑵标志重捕法：适用于调查活动能力强活动范围大的动物。（主要是会计算！！！）公式：（3）显微计数法：适用于对微生物培养时的调查(P68∽P69)◆提醒复习:血球计数板原理、对培养液的稀释处理、方格内数量的统计、自身对照原理2、出生率和死亡率；迁入率和迁出率：决定种群大小和种群数量的重要因素3、年龄组成：（预测种群数量的变化趋势）出生率＞死亡率；出生率≈死亡率；出生率＜死亡率。4、性别比例：（在一定程度上影响种群数量的变化）应用诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群的性别比例，使其种群密度明显降低。（属于生物防治）nmNM重捕个体数重捕标记个体数种群个体总数标记个体总数2知识点三：建构种群增长模型的方法——数学模型1、概念：（略，无需记）2、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是计算公式和坐标曲线，其中前者比较准确，后者更为。3、建立的步骤：（详见教材P65，表格数据转化为曲线：标示XY轴、描点、连线）知识点四：种群增长的两大曲线：曲线和曲线项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想状态受空间、食物、天敌等制约的有限的自然状态种群增长率增长率为常数（无限增长）随种群密度上升而下降；0和K时的增长率为0，K/2时增长率最大K值的有无无K值有K值(环境容纳量)曲线形成的原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，天敌数量增多联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同◆提醒复习:数量曲线与增长率曲线的转换，K／2，此时种群增长速度最快，可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生。应用：①建立自然保护区，给濒危动物更宽广的生存空间改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护它们的根本措施；②鼠害的控制方面。保护天敌、硬底化、药物捕杀等降低环境容纳量。种群的空间分布特点：均匀分布(人工)、随机分布、集群分布（常见）知识点五：群落的结构1、群落的物种组成（1）是区别不同群落的重要特征。（2）群落中的多少称为丰富度。（丰富度的变化规律）2、种间关系关系名称数量坐标图能量关系图特点举例相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣、大豆与根瘤菌对寄主有一害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”两种生物生存能力不同；如图a；生存能力相同，如图b。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊和草；狼与兔；青蛙与昆虫3★学习指导：结合教材P73图4—10，理解四种种间关系的概念（不要记，理解后会判断），重点掌握每种关系我们所介绍的数量坐标图和能量关系图，记住常见的例子。3、群落的空间结构：1、概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。2、类型：①垂直结构：植物的分层现象主要和的利用有关；动物的分层现象依赖于植物，因为植物的垂直结构为动物创造了多样的和。②水平结构：不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别，他们常呈分布。（群落普遍都存在垂直结构和水平结构，一些常见的垂直结构和水平结构，它们的决定因素要记牢）4、探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用进行采集、调查的方法。统计的方法为：一是法，二是的法。知识点六：群落的演替1、演替的概念：（不太重要）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、演替的类型及大致过程：★学习指导：两种演替的概念其实并不需要死记硬背，主要还是理解，重点是掌握两种演替的区别，如：起点、时间、速度等，从而能够正确判断。类型内容演替演替起点原先从没有过植被的环境或曾经有过但被彻底消灭了的环境虽失去了原有植被，但仍保留了原有上壤条件及植物的种子或其他繁殖体时间经历的时间经历的时间速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例的演替的演替但必须准确记忆教材中列举的具体例子，初生演替有、、上进行的演替；次生演替有、、上进行的演替。★教材P79图4—14“裸岩上的初生演替的大致过程是：。提醒大家，不要只背过程，每个过程发生了什么变化，也要认真看看，★教材P80图4—15“弃耕农田上的次生演替的大致过程是：。3、人类活动对演替的影响：影响结果：人类活动往往会使群落演替按照的速度和方向进行。4、退耕还林、还草、还湖：这样做是为了处理好经济发展同的关系，走道路。【巩固训练】1．下列不属于对种群特征描述的是()A．蒲公英杂乱无章的分布在操场上B．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5C．某池塘生活了约150种生物D．深圳市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%2．在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获46只，将其全部标记后释放，第二次捕获25只，其中标记鼠12只，则该种群的数量约为()A．21B．46C．71D．963.某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨。正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为()A.3000吨B.1650吨C.1500吨D.不超过300吨4时间K种群大小4．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是()A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林，次生演替也一定能形成森林5．右图表示有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是()①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④6．下列有关群落演替的叙述中，正确的是()A．群落演替过程先出现次生演替，后出现初生演替B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同7．外来物种侵入到一个新的环境，可能会()①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群由于不适应环境而被淘汰A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8．下列是有关实验的操作方法或结果，错误．．的是()A．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群B．利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．标志物的脱落将可能导致调查种群数目偏大9.(8分)豚草是原产自北美的植物，其花粉是北京地区主要的过敏原。下图甲示我国北安河地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株／m2）。（1）采用的调查方法是；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意；种群密度的计算方法是计算所有样方株数的。（2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，它们相互争夺，调查结果表明，具有竞争优势。（3）豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）。医学上认为，过敏反应是已免疫的机体再次接受的刺激所发生的反应。（4）请在图乙坐标中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。年份种名0102030405豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.61234567甲3．53．02．52．01．51．00．500102030405年份种群密度（株/m2）乙