仁爱英语九年级上Unit-2-Topic-1-Section-A--教学反思

第1页共3页仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思王晓丽本课是仁爱版初中英语九上Unit2Topic1SectionA，此部分利用去西山农场进行野炊的话题引出西山农场被污染，而了解空气、土壤、水、光、噪音污染给人们生活健康带来许多问题，以讨论、思考等形式教学，增强学生对热爱环境，保护环境的意识，仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思。通过学习学生掌握本课的基本单词，词组，句型，了解了直接引语和间接引语的转换。通过本课的授课和组员们的课后共同探讨，我有以下几点反思：一、教学的成功之处：1、本课的第一个活动是环境污染的图片展示，让学生观察并引入话题，教学反思《仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思》。我在授课中结合教材展示图片，这样增强了课堂的趣味性，又吸引学生的注意力，从而紧扣主题导入了新课教学。2、教学内容的整合：我从教学内容出发，根据学生的认知水平进行教学内容的整合。从一幅幅与学生的生活实际和经验背景有关的图片开始，向学生展示有关污染的情景，也进一步让学生意识到污染的严重性。由此授课步第2页共3页骤从3a开始，分组听录音，看图片，顺利过渡到了3b和课文第2部分的练习。提高学生对主题的理解和对对话的总结能力。再继续将学生们的视线带进了西山，进行1a和1b的课文学习。我根据学生的认知水平确定教学内容，围绕教学目标整合教材内容，使教学内容能对学生情感教育，价值观等产生影响。学生的学习目标明确，教学内容完整。3、本课中我设计的提问内容围绕着本课的中心话题“pollution”展开，有关污染的种类、造成污染的原因、不同污染造成不同的恶劣影响。从多角度切入提问，由浅入深，由易到难，课堂设计的问题面比较广，每一个问题后都涉及对德育目标的渗透，增强学生对热爱环境、保护环境的意识，从而最终实现整个英语课堂的教学目标。二、教学的不足之处：1、由于时间较紧，本节课对问题的解决形式过于单一，大多数问题的解决方式都是个体，很少讨论，没有体现合作意识，特别是语言点讲解这一块，主要以老师讲解为主，建议让学生讨论探究自行归纳总结。2、课程进度前快后慢，听说的环节较少，因而没有培养学生综合语言运用能力。建议能否适当删减和调整课堂前半部分的教学内容，留出更多时间让学生进行听说训练，以及留出足够时间突出本课重点和解决难点。〔仁爱英语九年级上Unit2Topic1SectionA教学反思〕第3页共3页附送：今天天气怎么样教学反思今天天气怎么样教学反思今天天气怎么样教学反思这是我校课题组织开展的一次观摩课，也是一节研讨课，今天天气怎么样教学反思。重点研讨：科学学科如何有效深透环境教育思想。在备课时，教学目标设定准确，重难点突出，课件准备充分。教学过程中，学生在老师的启示下，兴趣比较浓，效果比较好，教学反思《今天天气怎么样教学反思》。如让学生设计气象符号，我统一下发了表格，让学生感受天气对环境的影响时，我准备了教学VCD,通过生动、惨烈的场面让学生了解到环境与天气的紧密联系。其次，结合小学生的年龄特征和心理特点，设计出有动态的图画和文字。我认为：在科学教学中要恰当运用多媒体技术为教学服务，解决教学设施的不足。多媒体技术直观性强，具有较强的吸引力，而且不多时空的局限，从天气符号到气象工作人员工作统程，学生通过多媒体手段能直观感受到。但这这节课中，我感受到这有许多需要改进的地方。1.教师与学生的沟通缺乏亲和力、感染力。2.教师在挖掘知识的能力不强，学生探究时不能让学生大胆地多多发表意见。3.教师的主导作用多了一点，学生的主体地位有待加强。〔今天天气怎么样教学反思〕