qbasic练习题题库之第一套

计算机基础与QBASIC概述一、填空题１、根据电子计算机的逻辑部件的不同，可将计算机分为以下四代，第一代到第四代的逻辑元件分别是（）、（）、（）、（）。２、计算机的程序设计语言分成（）和（）。机器语言属于（），它由（）及（）代码。３、将高级语言变成机器语言的过程称为（），其方式有（）和（）两种，ＱＢＡＳＩＣ属于（）方式。４、ＱＢＡＳＩＣ系统的两个必备文件是（）和（）。５、在ＱＢＡＳＩＣ编辑状态下，用（）键可以激活菜单栏。６、ＣＰＵ是（），它由（）及（）两部分组成。二、判断题：１、存放在主机箱内的设备就是内部设备。（）２、使用组合键Ctrl+Home是将光标移到所在行的行首.（）３、用del键可以删除光标前的一个字符。（）４、在进行插入字符操作时，与当前状态无关。（）５、主机由ＣＰＵ及存储器组成。（）三、简答题：１、计算机朝巨型化、微型化方向发展，这不是矛盾吗？为什么？.1.２、ＲＯＭ和ＲＡＭ各表示什么？它们有所区别？３、ＱＢＡＳＩＣ的菜单击出后，如菜单后有“..”符号，则表示什么意思？４、什么是活动窗口，怎样识别活动窗口？５、请简述ＱＢＡＳＩＣ源程序的运行方式？６、区别：ＱＢＡＳＩＣ文件菜单中“Save和Saveas”.2.７、在进行ＱＢ退出时，若程序已经改动，则出现下列对话框：Loadedfileisnotsaved,saveisnow？〈Yes〉〈No〉〈Concel〉〈Help〉请说明以上信息的含义，若要存盘，则怎样操作？.3.第二章ＱＢＡＳＩＣ的基本概念一、填空题：１、ＱＢＡＳＩＣ程序的每行可以写多条语句，语句间用（）隔开。２、整型数在计算机中占（）字节，其表示整数的范围是（），用（）符表示整型数。３、类型说明符用来说明变量的类型，如％表示（）型，＆表示（）型，！表示（）型，＃表示（）型，＄表示（）型。４、DefintA-E的含义是（）。５、一条count语句可以定义多个常量，中间用（）分隔。二、判断题：１、ＱＢＡＳＩＣ的关键字一定要用大写字母，而其他符号一定要用小写字母（）２、Label:,Repewt:,123:均为合法标号。（）３、ＱＢＡＳＩＣ的源程序中若采用标号，由它表示语句执行的先后次序（）４、用count已定义的符号常量，不能再给其赋值。（）５、表达式中某一变量没有进行赋值时，则不能计算此表达式的值。（）四、指出下列哪些是合法的ＱＢ常量，哪些非法，合法的请指出类型。(1)1.2E+40(2)Y3(3)0.008(4)3+5(5)5＃(6)E+2(7)5D-29(8)－29.3.4.(9)&#A530(10)ABC#!(11)&O23(12)305％五、指出下列哪些是ＱＢ变量，并指出其类型。(1)1A(2)A90(3)B-3(4)ENDD(5)print(6)E.8(7)E+8(8)ABCDE(9)BAS(10)M2#(11)A／B(12)BY!(13)A*B(14)Ts％(15)A$％(16)A2B六、下列几组常量及变量，哪些是相符或相容，哪些不相容。①、A％和１２３②、13％和35.67③、C1％和32769④、1.234D+14和BD.5.⑤、3+5和A$⑥、ABC和Y!⑦、A#和２E+8⑧、AB和AB七、写出下列函数的值。①、int(3,5)②、sgn(-10)③、SQR(ABS(-10)+6)④、Sgn(ABS(7)-ABS(-5))-int(-5.8).6.八、指出下列数字表达式对应的ＱＢ表达式的错误，并改正。①、A+2→A+2/B-1B-1②、ex+2sinx－│x│→e^x+2sin(x)-absx③、１１＋２→/(1+2)/(1+3)/(1+4)１＋３１＋４九、将下列数学表达式表示成合法的ＱＢ表达式。①、n(n-1)(n-2)②、COS2(2π)1×2×3③、5√s(s-a)(s-b)(s-c)④、XY3⑤、sin(x)⑥、－b+√b2-4acx-1２a⑦、8Cx.ln2⑧、sinx+cosx＋sinx-cosx22⑨、3√x.4√y⑩、(3+a)22c+4d.7.第三章基本语句和顺序程序设计一、填空题：１、ＱＢＡＳＩＣ程序的三种基本结构是（）、（）及（）。２、ＱＢＡＳＩＣ程序的结束命令是（）。３、ＱＢＡＳＩＣ中的“＝”号称为（）号。４、赋值语句Let是将表达式的（）赋值给变量，它具有（）性。５、ＱＢ中，当用input输入语句时，各数据间应用（）分开。６、当用Read....Date方式给变量赋值时，当出现“变量无数据可读”时，可能的原因是（）。７、Let语句一次只能给（）个变量赋值，它具有（）能力。二、分析下列程序的运行结果。１.ReadA,B,C,DE=3*(A+B)+CF=E/D-ARESTOREReadM,NPrintE,F,N*N+MData1,2,3,4END结果为：.8.２.ReadA,B,CData1,2,3RESTOREReadC,D,E,F,T,GData4,5,6RESTOREReadT,T,I,HPrintA,B,C,D,E,F,G,H,IEND结果为：３.ReadA,B,CA=B:B=C:C=APrintA,B,CReadA,BA=A+B+CRESTOREDate2,5,3,4,10ReadBPrintA,B,CEND结果为：.9.三、指出下列程序中的错误并改正。１.ReadA,B,CD=(A+B+C)/3PrintDEND２.DATA1/2,12,123Readx,Y$,2％Printx,Y$,2％END３.ReadA,BReadC,D,E,FRESTOREDATA3,5,7,9PrintA,C,EEND四、指出下列程序的作用。a=6b=-7c=aa=bb=cPrinta,bEND.10.五、请分析对比Let,input,read／data三种给变量赋值的方法，指出分别在什么情况下使用它们。六、程序设计：１、求ax2+bx+c=0的两个实根（要求：a,b,c的值由键盘输入）。２、已知三角形面积公式：Ｓ＝√P(P-A)(P-B)(P-C)，其中，P=(A+B+C)/2。设计一个求任意三角形面积的程序，输出结果保留两位小数。.11.３、鸡兔同笼，一个笼中有鸡X只，兔y只，鸡有２只脚，兔有４只脚，今知鸡和兔的总头数为h,总脚数为f，问笼中鸡和兔各若干。４、写程序，将华氏温度转化为摄氏温度，它的公式是：Ｃ＝5x(F-32)。９其中F是华氏温度值，Ｃ是摄氏温度值，要求用input语句，将F=50,75,81,40时的Ｃ值求出。５、分形付款的计算，如果从银行借了一笔款d，已知准备每月偿还的款额P和月利率V，计算多少月（m）才能还清。公式为：m＝logP-log(P-d×r)log(1+r).12.第四章分支程序设计一、基础知识填空：１、“IFm-3THENn=0”语句中，当条件“m-3”为______值表示真，______值表示假。２、对于if-then-else语句虽然其嵌套的层数没有规定，但本语句行不能超过_______个字符。３、ＱＢＡＳＩＣ规定if-then-else语句中else总是与它前面的，且离它_______的if配对。４、_________语句中，“is关系运算符”是其表达式。５、对于goto语句，其后面指定的行号须在程序中存在，若行号在goto语句之前，则可实现：_______________。６、Goto语句只能在________（模块或过程）语句之前转移，不能用goto语句进入或退出到________。７、“onmgoto10,30,50,80”语句，当m=2时，程序转向______语句。８、on〈表达式〉goto〈行号表或标号表〉语句中，“表达式”的值只能在_____到_______之间，行号表的行号之间应用________隔开。二、判断题：１、IF〈条件〉THEN〈语句〉命令中，〈条件〉只能是关系表达式。（）２、if-then-else语句后面可以跟一个可执行语句，也可以跟多个可执行语句，语句与语句之间用“；”隔开。（）３、块结构条件语句中if与endif要一一对应，且endif是两个.13.单词，中间空格不能省。（）４、块结构条件语句，当有多个条件为真时，ＱＢＡＳＩＣ将只执行第一个条件为真的语句块，其它符合条件的语句列不执行。（）５、ＱＢＡＳＩＣ中，goto语句应尽量不用。（）６、由于ongoto语句必须要求表达式的值在1～n之间，所以用起来方便，有利于结构化程序设计。（）三、选择题：１、IFx-1THENY=2语句与（）语句是等价的。Ａ、IFx-1=0THENY=2Ｂ、IFx-10THENY=2Ｃ、IFx-10THENY=2Ｄ、IFx-10THENY=2２、下列程序的作用是：（）Inputx,yifxythenx=yPrintxENDＡ、打印“x”Ｂ、输出“x”Ｃ、输出输入的两个数中较大的Ｄ、输出输入的两个数中较小的３、一个case结构的语句Selectcasex开始，如果x的值为５，下列case测试逻辑为真的是（）Ａ、case2,8,10Ｂ、case1to10Ｃ、case3,6,9Ｄ、caseIS5Ｅ、caseIS5.14.四、写出下列程序运行后的结果。１.A=1rep:x=A+B:A=A+BPrintA,B,xx=x+1:B=B+1ifx6thengotorepPrintA,B,xEND结果为：２.10Readxifx=999then70ifx／5int(x／5)then1040Printx=;xGoto10Data5,-7,2,35,-75,0,38,99970END结果为：.15.３.10ReadNifN=-20then100ONN／5-sgn(N)goto10,60,70,80,1040PrintN=;NGoto1060Print####,:goto4070Print$$$$,:goto4080Print****,:goto40Data5,10,-5,76,0,42.7,16.7,23.2,-20100END结果为：４.x=5ifx0ORx6then200Selectcaseint(x/10)+1Case1y=10+xCase2y=20Case3y=20-(x-30)Case4.16.y=10Caseelsey=10-(x-50)ENDSELECTPrinty=;y200END结果为：５.x=350ifx0ORx=1000then100ifx100theny=7*xelseifx500theny=20*xelseifx700theny=30*xelsey=50*xendifPrinty=;y100END结果为：.17.五、将下列程序填完整：１、以下程序是统计全班学生某门课程的成绩总分和平均分数。当输入分数为－１时，由完成该工作，其中：Ａ-存放人数的变量Ｓ-存放部分变量AVER-存放平均分变量A=0:S=030Printx=;x40inputx50ifx=-1then_______60S=__________70A=A+180goto3090m=T/A100PrintT=;T,m=;m110END２、从键盘上输入三个数，把它们看成三角形的三边的长度，然后进行判断，如果是等边三角形，由打印“３”，如果是等腰三角形则打印“２”，如果并非等边三角形也非等腰三角形，则打印“１”，如若不是三角形，则打印“X。10input“A,B,C＝”;A,B,C20if__________thenprintx:goto60if___________thenprint1:goto60if___________thenprint3:goto60print260printtocontinue?(Y/N).18.70inputx$ifx$=yORx$=Ythen_________100END六、程序设计１、输入Ｘ，Ｙ，Ｚ三个数，将其求平方和值最大者的数打印出来。２、计算下列分段函数的值。│３Ｘ＋５Ｘ〉０y＝│０Ｘ＝０│３Ｘ－５Ｘ〈０.19.３、用块结构if语句编写下列程序，求下列y的值。│１０Ｘ(25≤X〈75)