XX学校两学一做方案

-1-XX学校开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案根据中共XX县委办公室《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案的通知》（XXX发〔2016〕18号）和中共XX县委组织部《关于印发〈党政机关等重点领域“两学一做”学习教育指导意见〉的通知》（XXX通〔2016〕37号），结合学校工作实际，制定如下工作方案。一、总体要求XX学校开展“两学一做”学习教育，要以“振兴XX学校教育，办好人民满意教育”为主线，强化思想引领，坚持社会主义办学方向；以立德树人为根本，着力解决党员思想意识不纯、师风师德建设不严、规矩意识不强、组织生活不正常、引领新风不到位等问题，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步树立风清正气的校园文化氛围，进一步强化宗旨观念；教育引导广大党员做“政治过硬、教书育人、实绩突出、爱岗敬业、促进均衡”的党员；办好XX学校教育，为决战决胜脱贫攻坚提供强大智力保障和人才支撑。二、分类解决突出问题（一）理想信念方面。重点解决教职工党员对党章党纪、对习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习；抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕不足，不注重-2-思想改造和引领等问题。（二）遵规守纪方面。重点解决教职工党员职业道德意识不够强、缺乏爱心，歧视、体罚学生；教学研究不够，课堂教学不严谨；从教不廉，课外搞有偿补课或从事有偿家教，利用节假日和婚丧嫁娶、乔迁、升学、生日、职称晋升等收受或变相索取学生家长财物；学风不浓、玩风盛行、沉迷饭局酒局牌局；职称评定和工作调动搞勾兑、拉关系；抵制陈规陋习、高价婚丧嫁娶不力等问题。（三）作用发挥方面。重点解决教职工党员思想固化，开拓创新不够，缺乏工作责任心；业务钻研不精，知识更新不实，课堂教学不认真，教学方法延续“经验主义”；上班迟到早退、工作期间聊微信、玩游戏、炒股票；工作态度不端正，片面追求升学率，忽视潜心育人；控辍保学执行不到位，重视不够等问题。（四）组织建设方面。重点解决“三会一课”、民主评议党员、党总支书记和党支部书记述职评议等制度不健全，党支部生活不经常、不正常；党员发展重数量轻质量、重发展轻培养，思想入党不到位；组织建设还存在“空白点”，未按照教研组、年级组设置党支部或党小组；党务工作力量薄弱，人员兼职多待遇低、党务知识缺乏，工作被动应付多、主动谋划少，党务工作经费保障不足等问题。三、明晰具体措施-3-（一）开展“重温入党誓词、永远跟党走”主题党日活动。以党支部为单位，开展一次“重温入党誓词、永远跟党走”主题党日活动，坚持党员领导干部带头、全体党员参加，结合个人实际谈入党初心、谈人生理想、谈为党承诺、谈树人作为。学校行政人员要以普通党员身份参加所在支部活动。时间安排：6月中旬前。（二）开展“党员四问”活动。1、围绕“我的差距还有啥”，对照党员标准、党纪党规、先进典型等，采取自己找、上级点、互相帮等方式，查找自身存在的差距和不足，建立问题清单。时间安排：6月中旬。2、围绕“我向组织承诺啥”，对照组织要求、先进典型、岗位职责等，就查找出的问题向党组织作出整改承诺，建立整改清单。时间安排：6月下旬。3、围绕“我为群众做点啥”，深化党员“红色细胞工程”，对照“走基层”“双报到”以及党员联系服务群众的相关要求，引导党员从力所能及的事情做起，积极参加社会公益活动，用实际行动服务群众、改善民生，建立服务清单。时间安排：7月上旬。4、围绕“我这一年学到啥”，组织党员对学习教育进行回顾总结，看思想、组织、作风、纪律上有什么提升，建立成绩清-4-单。认真开展“立足岗位•创先争优”承诺亮诺践诺活动，党员立足本职岗位躬身自查，作出“六项承诺”：带头学习提高强素质、带头遵规守纪做模范、带头加强实践精业务、带头服务群众争先进、带头立足岗位作贡献、带头伸张正气促和谐。时间安排：11月下旬。（三）紧贴专题开展学习讨论。要在认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话基础上，深入学习《习近平关于教育工作重要论述摘编》《为人民服务》《论共产党员的修养》，学习《教育法》《义务教育法》《职业教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，以及“七个一批”、“十二个专项”等扶贫政策和县委移风易俗工作部署。要结合开展专题讨论，持续深入开展思想理论、法纪、警示、先进典型、革命传统和脱贫攻坚“六项教育”，尤其集中学习革命先辈和马剑霞、阿来格史等先进典型，深刻反思系统内发生的违纪违法案件，自觉讲政治、懂规矩、守纪律。各支部要详细制定学习计划，每季度召开1次党员大会，每次围绕1个专题组织讨论，每个专题讨论不得少于1天，党小组每月组织1次党员集中学习。1、第一个专题（4-6月），重点学习讨论能否坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向，做“四有”教育工作者的“排头兵”。-5-2、第二个专题（7-9月），重点学习讨论能否坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务、为脱贫服务作为行为指南和实践遵循。3、第三个专题（10-11月），重点学习讨论能否遵守法律法规、党章党规，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头弘扬社会主义道德风尚，为人师表，做倡导健康文明新生活的表率。4、第四个专题（11-12月），重点学习讨论能否坚定脱贫奔康的信心和决心，立足本职岗位和自身实际，做好教书育人工作，为XX经济社会发展提供智力支撑。（四）联系实际创新方式讲党课。党总支委员要结合教育教学管理、学生思想教育、校园环境安全、文明新风培树、服务脱贫攻坚等，到所在党支部讲党课。要遴选一批科研教学能手、岗位模范、退休老教师等，联系个人实际、围绕服务脱贫、聚焦禁毒防艾在校内外讲党课。时间安排：“七一”前后。（五）高质量开好专题组织生活会。各党支部要围绕“两学一做”主题，召开一次专题组织生活会。会前，支部班子及其成员要采取专题座谈、个别走访、意见征求、群众评议等多种方式，做到“五个必听”，即学生、家长、普通教职工、离退休教职工、联系分管领导的意见建议必听，广泛征求意见建议，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。在会上，支部书记要带头开展批评和自我批评，班子成员要结合职能职责，进行党性分析，做到-6-“三个坚决”，即坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决摒弃批评畏首畏尾的观念，坚决防止只栽花不栽刺、你好我好大家好的现象。会后，要逐项梳理分析，建立问题、责任、整改“三张”清单，并在一定范围内作出公开承诺。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。时间安排：12月底前。（六）严格开展党员民主评议。结合专题组织生活会，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。每名党员都要坚持“五个对照”，即对照党章要求、党员标准、先进典型、师生期盼、群众意见，实事求是地作出自我评价，作出争当合格党员的个人承诺。党员之间要本着实事求是的原则，从帮助同志出发互相进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员全覆盖谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。要以党总支部为单位，组织一次“重温入党誓词、作出庄严承诺”的主题党日活动，所有党员都要作出作合格党员的个人承诺。时间安排：12月底前。（七）开展党员示范行动。广大党员常态化佩戴党员标识，亮出党员身份，扎实开展“五创五带头”活动，一线教师党员创建-7-“教育教学先锋岗”，带头教书育人；教学科研党员创建“科研攻关创新岗”，带头攻坚克难；行政班子党员创建“管理服务模范岗”，带头尽职尽责；后勤教辅党员创建“保障服务标兵岗”，带头改进服务；学生党员创建“成长成才进步岗”，带头树好形象。结合教育扶贫工作，以县内扶贫攻坚对口帮扶、城乡学校对口支教为依托，采取跨区域“校校联建”、“校村联建”等方式，组建师生党员志愿服务队，深入农村、社区，尤其是村小、“一村一幼”教学点和贫困户家中，开展丰富多彩的支农、支教和关爱留守（失依）儿童、鳏寡独居老人等活动；重点在农村小学、幼教点深入开展“学好普通话、养成好习惯、共建好环境、引领新风尚”活动，带动周围群众改变不良习惯，抵制陈规陋习。要结合建党95周年纪念活动，评选表扬一批身边先进典型，形成“蝴蝶效应”。四、加强组织领导（一）落实工作责任。XX学校“两学一做”学习教育的领导关系，原则上按党组织隶属关系确定。党总支所辖各支部学习教育工作方案于6月15日前报总支委审核备案，学校党总支要加强对各支部学习教育的指导。学校党总支全面负责本学校“两学一做”的组织实施，主要负责人为第一责任人，分管领导为直接责任人，其他班子成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管年级组、教研组的工作指导。党总支成员要建立“两学一做”学习教育联系点，切实加强联系指导，示范带动和推进学习教育。党总支书记、-8-校长要严格要求、树立标杆、以上率下，推动学习教育取得实效。（二）实行分类指导。要针对不同支部党员群体的特点，加强具体指导，提出相应要求。假期开展学习教育，要采取撰写学习笔记、到基层蹲点帮扶、开展连心慰问等灵活多样的方式，增强教育效果，以如何提升服务能力、如何服务脱贫大局、如何提升党建水平等为主题，对所管理的党支部书记、组织委员等党务干部开展全覆盖培训。（三）强化宣传引导。党总支要精心选树典型人物、典型事例，分专题撰写和上报一批有深度、有质量、有影响的信息简报、通讯报道，集中宣传一批优秀师生党员，充分利用横幅标语、宣传栏、校园广播站、校外媒体等多种形式，扩大“两学一做”的宣传面，营造全社会知晓和支持“两学一做”、共同助力脱贫攻坚的浓厚氛围。（四）坚持统筹兼顾。开展学习教育要与立德树人、兴师聚才、强教富民相结合，与着眼加快推进教育均衡发展、“一村一幼”、十五年免费教育相结合，与提高教育教学质量、打造教育强县、办好人民满意教育相结合，与增强服务创新驱动能力、服务脱贫攻坚水平相结合，与加快建成“四型”基层党组织和学习型社会相结合，以学习教育推动教育事业改革发展和全面小康进程。