临床教学管理制度(科室版)

1广西医科大学第一附属医院临床护理教学管理制度（试行）2目录第一章教学岗位人员资质与职责一、教研室主任职责二、教研室副主任职责三、教研室秘书职责四、教研室教师职责五、教学管理委员会职责六、大科教学管理组职责七、病房教学管理组长职责八、病房带教老师职责九、导学辅导员职责十、护理专业实习带教科室及带教老师资质要求第二章教学管理制度一、教研室工作制度二、听课制度………………………………………………(2)三、教师试讲制度四、教学评价制度五、集体备课制度六、教学会议制度七、护理教学管理制度八、护理教学检查制度九、教学档案建立和保管制度十、护理本科实习护生导学制度十一、护理学教研室考试管理规定十二、护理学教研室青年教师培养方案第五章在职护士继续教育实习管理规定3第一章护理学教研室教学岗位人员资质与职责一、教研室主任职责1.在主管院长领导下，在教务部的协助下，负责护理教研室临床教学的全面管理和质量控制。2.领导和组织执行学校和临床学院的教学计划，拟定教学大纲和编写见习(实习)指导及方案，编制教学日历（进度表）。3.领导制定本教研室的发展规划，制定教师培养和继续再教育计划以及研究生、进修生、实习生的培养计划并组织实施。4.主持教研室教学会议、集体备课、试讲及其它教学活动，教学工作中的重大问题、应提交教研室会议讨论，每月参加1-2次教学听课或学校有关部门反映教学的有关问题。5.领导和组织制定教学研究计划，开展教学研究工作，并经常检查研究课题的进展情况。组织开展学术活动和撰写科研论文，提高学术水平。6.领导和组织期末考试的命题、监考、改卷、评分及试题综合分析。7.领导和组织制定本教研室的基本建设规划，做好教学设备的请购、教学经费的管理。8.组织期末或年度总结，对教研室成员进行考核，提出奖罚及晋级、晋职的建议。9.指导教学秘书、临床科室做好教学文件资料的收集、整理及归档保管工作。10.领导和组织完成本教研室其它有关工作。二、教研室副主任职责1.协助教研室主任分管教研室具体的教学、管理工作。2.制定教研室每学期的教学活动计划、教学工作总结。3.负责教研室的教学运行管理并组织实施。包括：课程教学大纲管理、课堂教学环节的组织管理、实践性教学环节的组织管理、教学常规管理、教师工作管理、教学资源管理、教学档案管理。4.组织编制或修订教学大纲、课程教学进度计划，负责布置落实教学任务，审查任课教师名单。5.组织开展教学经验交流、集体备课、学术讲座、专题研讨和观摩教学等学术交流活动，组织教师积极开展学科学术研究和教育学术研究。6.督促检查各教学环节工作的落实和执行情况，负责教学质量评估工作，对教研室教4师的师德、教学出勤、坚守岗位、教书育人及教学等情况进行定期考核。7.组织召开各类教学会议，探讨和改进教学方法，解决存在的问题，不断提高教学质量。8.制定和实施师资队伍建设规划和师资培训计划，加强对青年教师的培养锻炼，形成合理的教师队伍。组织教师学习教育理论和专业知识，要求专任教师掌握本学科的学术动态和国内外进展情况。9.密切与学校、教务部、教学护理单元之间的联系，加强沟通。10.协助教研室主任工作，分工履行主任职责中的相应部分，完成教研室主任办的其他教学工作。三、教研室秘书职责1．在教研室主任和副主任领导下，负责本教研室教学工作的组织、安排、具体实施及日常行政事务处理。2.根据大学、护理学院、成人教育学院等下达的理论课教学任务，按照教学大纲的要求，制定授课的教学进度表和课程表，经教研室主任审定，并及时准确地书面通知有关教师。3.协助教研室主任或副主任组织教师备课、预讲、评议及各种教学活动，认真做好各项教学活动的记录。4.安排好临床见习工作。根据见习内容要求，配合选择典型的教学病例。做好学生分组及带习教师落实，并提前通知带习教师准备，以保证教学质量。5.组织安排临床见习、实习，落实教学计划，如入科教育、技能培训、实习生小讲课、出科考试等。6.协助教研室主任进行教学及临床实习、见习工作的检查，安排年轻教师的试讲及评议工作。7.进行经常性教学检查，深入课堂、病室收集教与学的意见，注意总结交流经验，发现问题及时帮助解决。经常与教务部联系，及时反映教学中存在的问题和意见。8.参与命题、监考及阅卷，并及时作出试题分析，以评价教学效果。多方收集任课教师及学生对教学工作的意见和建议，向教研室主任反馈。9.教学文件、资料（如实习手册、实习报告、考核成绩表等）的领、发、报、送，做好教研室教学资料的归档和管理。510.每学期或每学年教学工作总结及上报。11.大学、教研室布置的其他教学工作。四、教研室教师职责1.在教研室主任的领导下，认真完成所担任的教学任务。2.教师应把主要精力放在教学、提高教学质量上，要经常学习和研究教学方法，大胆革新，敢于实践。3.注意教书育人，主动关心学生的学习、思想、生活情况，结合课堂及见习进行医德医风、爱国主义教育、理想教育。4.对所分配的教学任务，要根据教学大纲要求，精心备课，写好教案及做好预讲及见习准备，做到堂堂有教案。5.要求参加大科听课，结合课堂教学，带好临床见习。6.根据课表、日历表按时完成讲课和带教任务，不迟到、不旷课。未经教研室同意，不得随意更改课表日历内容。7.认真完成教研室安排的其他教学工作。五、教学管理委员会职责1.在护理学教研室的领导下，负责全院护理教学管理工作。2.根据教学要求及临床护理教学的特点拟定及修改各级教学人员工作职责、护理教学管理的规章制度和教学标准。3.负责审定护理教学计划，策划和组织全院性临床护理教学活动。4.负责各层次临床护理专业理论课教学、见习、实习工作的安排并组织实施。5.定期检查教学计划落实情况，对存在的问题提出改进意见。6.选拔和认定带教老师，对带教老师进行考核、培训，评选优秀科室和优秀带教老师等。7.组织和参与各种类型考试与复习指导书的编写、出题、监考、评卷等工作。8.组织临床护理教学质量检查、学生毕业实习操作考试及毕业鉴定工作。9.定期召开教学联系会，了解学生的思想动态，评议各带教护理单元的教学。10.参加教学研讨会，探讨改革临床护理教学的内容和方法。6六、大科教学管理组职责1.在护理部、科护士长指导下，根据护理部的临床护理教学计划以及实习大纲的要求，结合大科的实际情况制定年度临床护理教学计划，并组织实施。定期检查计划的实施情况及总结汇报。2.组织并参与大科的教学查房、小讲课及教学质量监控。3.负责完成大科各种学历层次临床护理专业理论课教学、见习。4．督促各带教护理单元完成实习生出科前考试、考核及鉴定工作。5.定期组织大科实习生召开出科前座谈会，评价带教老师工作，征求意见并及时反馈，切实改进教学方法。6.收集和保管大科临床护理教学资料。7．协助科护士长及教研室副主任的工作。8.密切与护理部及各科室带教老师联系，加强沟通、协调和配合。七、病房教学管理组长职责1.在科护士长及护士长指导下工作，根据护理部教学管理计划、大科的教学计划以及实习大纲的要求，结合本病房实际情况制定年度临床护理教学计划，并组织实施。定期检查计划的实施情况及总结汇报。2.负责本病房实习生入科教育及实习期间的医德医风教育。3.组织并参与病房的教学查房、小讲课及教学质量监控。4.组织完成本专科各种学历层次临床实践教学。5.指导学生正确运用护理程序护理病人，引导学生严格执行护理技术操作规程及护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，发现问题及时解决或报告护士长。6.组织并参与本科室实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核，发现问题及时解决或报告护士长。7.组织完成实习生出科前考试、考核及鉴定工作。8.征求教与学双方的意见并及时反馈，不断改进教学方法。9.收集和保管病房临床护理教学资料。10.密切与带教老师联系，加强沟通、协调和配合。11.协助病房护士长及大科教学组长的工作。7八、病房带教老师职责1.在护士长领导及病房教学小组长的指导下工作，参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教学计划。2.严格执行并指导学生执行临床护理教学的有关规章制度、护理技术操作规程和教学质量标准。3.负责向学生或指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。4.以身作则，教书育人，培养学生具有良好的医德医风和慎独精神。5.以学生为中心，指导学生正确运用护理程序评估病人，培养学生自主学习、分析、解决问题的能力，引导学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。6.参与实习生出科理论，操作考试及考核标准。7.做好所带教实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解决或报告护士长和病房教学组长。8.完成学生实习手册的填写。9.协助病房护士长及教学小组长的工作。九、护理本科实习生导学辅导员职责1.遵循教育教学规律，按照国家教育政策法规及学校的有关规章制度，教书育人，促进实习护生综合素质的协调发展。2.按本科毕业生实习计划要求，导学辅导员根据学生掌握知识的情况和学生的个体差异，负责对其进行跟踪督促，了解实习计划的实施完成情况，并由实习科室的护士协助导学辅导员负责学生夜班或临床护理工作的部分教学。3.指导实习护生掌握科学的学习方法，培养自主学习能力，提高学习效果。认真学好临床护理基本知识和基本技能，鼓励并指导实习护生参加临床、科研和社会实践活动。4.督促实习护生认真完成实习计划所规定的各项要求。关心实习生，了解护生思想动态情况，查看护生的实习日记，并定期与所指导的实习护生交流、沟通（每月最后一周与同学面对面交流），做好教书育人和治病救人工作，并做好记录。对实习护生择业、就业提供必要的咨询。8十、护理专业实习带教科室及带教老师资质要求为了加强教学管理，提高护理专业临床实习带教质量，培养合格的护理毕业生，护理学教研室针对带教科室及老师制定以下要求：（一）本科实习带教科室资质：1、科室团队氛围好，教学意识强；2、重视教学，认真落实各项教学制度；3、历次教学活动及教学检查中，成绩优良；4、历次学生、老师评价反馈良好；5、本科实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；6、科内应具有3名或3名以上符合本科带教老师资质的护理人员。（二）本科实习带教老师资质：1、具有本科或以上学历及护师以上职称；2、有5年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，乐于奉献，善于团结协作；5、热心教学，能经常与导学辅导员取得联系，共同指导学生；6、身体健康，有高校教师资格者优先。（三）大专实习带教科室资质：1、科室团队氛围较好，教学意识较强；2、大专实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；3、科内应具有2名或2名以上符合大专带教老师资质的护理人员。（四）大专实习带教老师资质：1、本科或以上学历及护师以上职称（或大专以上学历及主管护师职称）；2、有4年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作；5、身体健康，有高校教师资格者优先。（五）中专实习带教科室资质：1、科室团队氛围较好，教学意识较强；2、科内应具有2名或2名以上符合中专带教老师资质的护理人员。9（六）中专实习带教老师资质:1、大专或以上学历及护师以上职称；（或中专以上学历，有20年以上工作经验的主管护师）2、有5年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作；5、身体健康。（七）总带教老师资质：1、具有所带教层次的带教老师资质；2、有较强的组织协调能力，能协助护士长做好教学管理工作。如有学生普遍反馈带教差，或发现有不认真履行带教职责行为的，经教学管理委员会讨论审核，取消其带教老师资格。10第二章教学管理制度一、教研室工作制度护理教研室基本任务是：按照广西医科大学护理学院教学计划规定，认真完成所承担的教学任务，充分调动全体教师的积极性，不断提高教学质量，努力开展教学方法研究及教师培养等工作。1.按临床课堂教学大纲及见、实习大纲的