中职《职业生涯规划》超级完整教案

教案纸1广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO：1授课日期未开始上课2014，9，112014，9，12授课班级14机器人14机电2课题：课程介绍本次授课目的与要求：1、提出本学期学习该课程的具体要求2、介绍该课程的主要内容、学习该课程的的主要目的和达到的要求。教学方法：讲授法，教具、挂图：考核（或提问）：复习旧课要点：新课难点、重点与解决措施：课外作业（或复习题）：教案纸2思考自己如何学习本课程本课小结（或改进措施）：学生基本上能了解本课程所要学习的基本内容，课堂气氛活跃。小结新课本节课主要提出本学期学习该课程的具体要求，介绍该课程的主要内容、学习该课程的的主要目的和达到的要求。课程介绍一、提出本门课程上课的要求1、认真听课2、勤于思考3、理论联系实际4、课堂学习与行为养成相结合教案纸3二、本门课的主要内容1、帮助我们认识职业、了解职业生涯规划的基本知识，帮助我们思考和树立自己的职业理想，认识到科学的职业生涯规划是我们实现职业理想、达到人生目标的有力保障。2、使我们了解所学习的专业，了解与所学专业相对应的职业对我们素质的全面要求，坚定“天生我材必有用”、学好专业有前途的信心。3、使我们了解个人职业生涯发展目标、发展台阶的有关知识，了解如何制定实现目标的措施，为未来进入职场做好准备。4、使我们了解如何执行职业生涯规划的措施和如何评价职业生涯规划，并掌握调整职业生涯规划的时机和方法。具体知识有五大模块模块一：职业生涯规划与职业理想模块二：职业生涯发展条件与机遇模块三：职业生涯发展目标与措施模块四：职业生涯发展与就业、创业模块五：职业生涯规划管理与调整教案纸4广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO：2授课日期2014．9．152014，9.179，189，19授课班级14电商214商英14机器人14机电2课题：第一课面向未来的职业生涯规划本次授课目的与要求：通过教学使学生了解职业生涯规划以及中职学生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯的内涵。理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。教学方法：讲授法教具、挂图：考核（或提问）：复习旧课要点：新课难点、重点与解决措施：职业及职业生涯的内涵；职业生涯规划的重要性，中职生职业生涯规划的特点。联系学生实际和生活中的事例来帮助学生理解。课外作业（或复习题）：1、什么是职业？什么是职业生涯？教案纸52、职业生涯的特点？职业生涯规划的重要性？3、中职生职业生涯规划的特点？本课小结（或改进措施）：学生对本节课知识基本掌握，多数学生上课专心。小结新课本节课重点介绍什么是职业？什么是职业生涯？职业生涯的特点？职业生涯规划的重要性？中职生职业生涯规划的特点？引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。第一课面向未来的职业生涯规划案例导入新课（职业生涯规划指引我成功）一、职业与职业生涯1、职业与人生（1）职业的概念：教案纸6人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。（2）必备条件：第一：专门的分工；第二：比较稳定，从事某种工作达到一定的时间；第三：有一定的合法收入。（3）职业的特点：第一：专业性；第二：多样性；第三：时代性。（4）职业的重要性：第一：职业是我们谋生的手段；第二：职业是我们与社会进行交往的重要渠道；第三：职业是我们实现人生价值的舞台，是我们的人生理想发芽破土、开花结果的土壤。第四：职业是我们为社会创造财富的途径。2、职业生涯与发展（1）职业生涯的含义一个人一生从事职业的全部经历，即一个人一生连续从事的职业活动的发展轨道。（2）职业生涯发展的五个阶段第一阶段：职业准备第二阶段：就业与择业第三阶段：职业生涯初期第四阶段：职业生涯中期第五阶段：职业生涯后期教案纸7二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1、职业生涯的特点第一：独特性第二：发展性第三：阶段性第四：终身性第五：互动性2、职业生涯规划的重要性第一：帮助我们确定职业发展目标第二：鞭策自己努力学习第三：引导我们发挥潜能第四：提升我们应对竞争的能力三、中职生职业生涯规划的特点1、体现主体性2、突出专业性3、注重实践性新课小结学生进行检测练习布置课后作业教案纸8广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO：3授课日期2014．9．222014，9.249，259，26授课班级14电商214商英14机器人14机电2课题：第二课职业理想的作用本次授课目的与要求：通过教学使学生了解职业理想的内涵，理解职业理想对人生发展的作用。教学方法：讲授法教具、挂图：考核（或提问）：1、什么是职业？什么是职业生涯？2、职业生涯的特点？3、中职生职业生涯规划的特点？复习旧课要点：职业生涯规划对我们中职生的重要性？新课难点、重点与解决措施：职业理想对人生的重要作用；职业生涯规划与职业理想的实现教案纸9课外作业（或复习题）：什么是职业理想？职业理想对人生发展的作用是什么？职业理想对社会发展的作用是什么？本课小结（或改进措施）：学生对职业理想对人生的重要作用能联系实际理解。课堂纪律较好小结新课本节课通过举例让学生了解了什么是职业理想？职业理想对人生发展的作用是什么？职业理想对社会发展的作用是什么？以及如何实现职业理想。第二课职业理想的作用案例导入新课（梦想成真）一、指路的明灯——职业理想对人生发展的作用1、职业理想确立人生的总体定位（1）职业理想的含义职业理想就是个人对未来职业的向往和目标追求。（2）职业理想是具体的、现实的2、职业理想确定人生的具体目标教案纸10身边的故事——外交部的“调音师”思考：你认为在小马成为外交部的“调音师”的过程中，他的职业理想起了什么作用？3、职业理想是个人成长的动力4、职业理想促进人生价值的实现案例：“农村娃”变身“兵王”——王宝强职业理想的实现二、从小我到大我——职业理想对社会发展的作用1、职业理想是社会进步的助推器思考：你知道有哪些名人为人类进步做出了巨大贡献？2、职业理想是构建和谐社会的基础案例：张阳的职业梦思考：你怎样看待张阳的职业理想？三、天时地利人和——职业生涯规划与职业理想的实现1、职业生涯规划促进职业理想的实现案例：从初中学历的保安到央视主持人思考：在赵普的职业生涯发展中，职业理想起到什么作用？为了实现职业理想，我们应当从现在开始，着手规划自己的职业生涯，一步一个台阶，朝着自己的职业理想不断迈进。2、实现职业理想需要合理规划第一：制定职业生涯规划时要瞄准职业理想，以职业理想为目标，不能偏离这一目标。第二：制定职业生涯规划时要立足自身，从自己的实际条件出发，制定适合自己的职业生涯规划。第三：制定职业生涯规划时要综合考虑社会因素。我们制定职业生涯规划时，要努力做到以上三方面，从社会现教案纸11实与发展的需要、区域优势以及自己的特点出发，确保职业生涯规划合理、可行。新课小结学生进行检测练习布置课后作业教案纸12广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO：4授课日期2014．9．272014，9.299，30授课班级14电商214商英14机器人课题：第三课发展要从所学专业起步本次授课目的与要求：通过教学使学生了解自己的专业及对应的职业群。教学方法：讲授法教具、挂图：考核（或提问）：1、实现职业理想需要如何合理规划2、职业理想确立人生的总体定位复习旧课要点：职业理想对我们中职生的重要性？新课难点、重点与解决措施：1，职业素质的构成2，职业资格和职业生涯发展的关系教案纸13课外作业（或复习题）：写出我校所有专业的职业资格证书的名称本课小结（或改进措施）：学生对自己的专业及对应的职业群，能联系实际理解。课堂纪律较好。小结新课本节课通过举例自己的专业及对应的职业群，以及职业资格证书的名称。第三课发展要从所学专业起步一，专业和专业对应的职业群1，专业与职业的区别与联系联系：专业为职业服务，职业对专业具有引领的作用。看书21页2，讨论：“中职生只要把专业学好，走遍天下都不怕”，你认为对教案纸14吗？二，素质是成功的基础-----职业队从业者的素质要求1，含义：是劳动者在具备一定的生理和心理条件的基础上，经过受教育，劳动实践和自我修养等途径形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。2，职业素质的构成：思想素质职业道德素质科学文化素质专业技能素质身心素质心理素质三，职场通行证----职业资格与职业生涯发展1，什么是职业资格23页2，什么是职业资格证书24页3，举例：讲出我校职业资格证书的名称有哪些？四，职业资格与职业生涯发展的关系双向选择，竞争上岗五，天生我才必有路-----树立正确的成才观1，三百六十行，行行出状元2，专业前途3，认识自我，实现自我教案纸15新课小结学生进行检测练习布置课后作业教案纸16广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）NO：5授课日期2014．10.132014，10.1510.1610.17授课班级14电商214商英14机器人14机电2课题：第四课发展要立足本人实际本次授课目的与要求：做好职业价值取向分析与调整。通过教学使学生了解自己的自己的兴趣和性格教学方法：讲授法教具、挂图：考核（或提问）：什么是职业资格证书？复习旧课要点：1，职业素质的构成2，职业资格和职业生涯发展的关系教案纸17新课难点、重点与解决措施：1，分析自己的兴趣、性格2，职业价值取向分析与调整。课外作业（或复习题）：1，列举自己的兴趣和爱好2，写出2个自己的优点（闪光点）本课小结（或改进措施）：帮助学生了解自己的闪光点，分析自己的兴趣爱好，做好职业价值取向分析与调整。小结新课本节课通过帮助学生分析自己的兴趣和性格，使学生了解自己的闪光点。学习气氛良好。教案纸18讲授新课一、兴趣及其培养1、兴趣对职业生涯发展的作用：-----兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关，对工作不感兴趣，在工作中只能发挥其全部才能的20%—30%，对工作的有兴趣，在工作中发挥其全部才能的80%---90%.2、职业兴趣：------依据兴趣与职业的关系，把的人兴趣划分为十类（1）喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人（2）喜欢与人打交道（3）喜欢有规律的工作（4）喜欢帮助别人的人（5）喜欢从大局着眼（6）喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人（7）喜欢分析、推理、测试之类的活动（8）有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人教案纸19（9）喜欢运用一定的技术、操纵制造产品或完成其他任务的人（10）喜欢制作能看的见摸的着的产品3、兴趣需要培养：------不了解自己即将从事的职业，就认为自己不感兴趣，是不少初入学的中职生的心态。人们对某种职业往往需要有一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。（1）、是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势；多参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。（2）、学好专业课。在次，要拓展自己的兴趣范围。二、性格及其调适（重难点）1、性格对职业生涯发展的作用：（1）性格的定义：-----性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征，即一个人对事物的稳定态度和与其教案纸20相适应的习惯化了的行为方式，（2）性格的分类----性格分为外向型、内向型、中间型三类。外向型的特征主要有活动性、灵活性、开放性、现实性、适应性、显示性等。这类的人多为开朗的乐天派，为人处事灵活多变、热情好客，能较好的适应外界变化，善于与人打交道。然而，他们有时做事马虎、松散，容易急躁。工作内容变化较大的职业。内向型的人主要特征有安全性、规律性、伦理性、计划性、慎密性、克制性等。有时处事犹豫不绝，迟迟不见行动。专心致志、持之以恒是内向型人的长处能够较好的处理工作内容相国定的工作。中间型2职业性格：定义：职业性格是人们在长期特定职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。作用：不同类型的职业对从业者性格的要求各不相同，而不同性格类型的适合的职业也各不相同。教案纸21性格可以调适：----性格存在可塑性。专业定向不等于职业定向。能力及其提高能力对职业生涯发展的作用