五年级语文下册第一单元检测单

1《草原》课后检测1.比一比，组词：垠（）跤（）蹄（）杯（）弛（）拔（）限（）较（）啼（）怀（）驰（）跋（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话使用了（）的修辞方法，把（）比作（），好处是（）。3.默写。这次，我看到了草原。那天的天（），空气（）。天空是那么（），使我总想搞个一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不茫茫。四面（），平地（），小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿（），走在哪里都想给无边的（）绣上了（）。那些小丘的线条是那么（），就像（）渲染，不用墨线（）的（），到处翠色欲流，轻轻（）。这种境界，既使人（），又叫人（）。既愿（），有想（）奇丽的（）。在这境界里，连（）和（）都有时候（），好像回味着（）。我们访问的是（），汽车()，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。这是主人来到几十里外（）。见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（），看见了几座蒙古包。《草原》课后检测这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又坐下低吟（yínyíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。2、我会划去文段中括号内不正确的读音。3、我能写出下列词语的近义词。奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是（）和()。我还从课外积累了2个，分别是()和（）。5、用“～～”画出文中的拟人句。6.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作（）。7.作者把草原上的羊群比作（）。想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像（）。8.“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全“一碧千里”的“一”应取（）解释；“一模一样”的“一”应取（）解释；“高歌一曲”的“一”应取()解释。9.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了()、()、()、()和()，写出了草原（）、()的特点。10、作者是按()来描写草原的，主要通过描写()衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。211、“这种境界”，指的是什么境界？().《草原》课后检测我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从文中为下面解释找出相应的词语。言谈举止等自然，不拘束。（）衣襟和绸带迎风飘舞。（）2、从文中找出一对反义词。（）——（）3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。4.加_____的句子描写了草原（）、（）的特点。5.斜体字用（）来比喻（），表现出蒙古人民（），所以令作者难以忘怀。6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？_______________________________________________________________________7、文中“明如玻璃的带子”指（），写出了它（）的特点，破折号的作用是（）。8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）。9、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？2﹡丝绸之路检测单1.（）的张骞、（）的班超、（）的玄奘，他们的故事都和这条路有关系，所以说丝绸之路是（）之路。2.这条路指（），因为（），所以说这是一条伟大的路。一、辩字组词矗（）淼（）凹（）凸（）循（）遁（）贸（）贺（）戎（）戊（）戌（）换（）奂（）焕（）驼（）骆（）驮（）芝（）艺（）之（）二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃_______________________________________________商量商量打扫打扫_______________________________________________三、选词填空１、矗立挺立伫立⑴一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（）在公路两旁。２、宽阔广阔辽阔⑴越野车在（）公路上奔驰。⑵轮船在（）的海面上航行。⑶农村是一片（）的天地。四、根据意思写词语１、形容颜色繁多，非常好看。（）２、高而险峻的山岭。（）３、形容声势壮阔广大。（）４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）５、形容房屋高大华丽。（）６、漫无边际地想象。（）五.中国使者说“一条道路江远隔千里的我们联系在了一起”，你怎样理解这句话？3《白杨》课后检测一、看拼音写词语gébìjièxiànqīngxījièshàoxīnjiāngfǔmōxiànrùbiǎobái（）（）（）（）（）（）（）（）二、组词疆（）析（）浑（）介（）辩（）僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）三、缩写句子１、小小的争论打断了爸爸的思路。２、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。２、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。３、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。４、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。《白杨》课后检测爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到干旱还是洪水，它（）是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查__________，用部首查字法应查________部。2、在括号里填上合适的关联词3、第一段话，爸爸介绍了白杨树，从而点明了白杨树的的精神是：_______________________。4.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？__________________________________________________。5.最后一段话中的“一棵高大的白杨树”暗指__________，“几棵小树”暗指________________________________________“小树迎着风沙成长”暗示着_______________________。6、“爸爸”的脸色变得严肃起来的原因是什么？4《白杨》课后检测根据课文填空。1.车窗外是茫茫的（），没有（），没有（），也没有（）。天和地的界限并不那么（），都是（）。“茫茫”的意思是（），从“茫茫”可以看出戈壁（）的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁（）到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候（）。这两句话写白杨树生长环境（），是为了衬托白杨（）的特点。2.白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），粗壮的枝干。不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是那么（），那么（），不()，也不()。爸爸的第一句话说了白杨树()的外形特点；第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式说明白杨树()的特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己()的决心；第三句话用“不管……不管……总……”的句式说明了白杨树的()特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己()的决心。3.突然，他的嘴角又()一丝微笑，那是因为他()火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树旁边，几棵小树().“一棵高大的白杨树”暗指()，“几棵小树”暗指()“爸爸微笑”的原因表面上是()，实际是()。4.《白杨》一文表面上写()，实际上是要写()，作者借白杨树的()来比喻边疆建设者的，借小白杨树迎着风沙成长比喻()。这种写法就是（）。《把铁路修到拉萨去》课后检测一、给加点字选择正确的读音。分外妖娆（ráonáo）机械（jièxiè）开凿（cáozáo）隧道(suísuì)面目狰（zhēnɡzhēn）狞（nínɡ）废寝（qǐnqīn）忘食二、把下面的词语补充完整。银妆（）（）不（）而飞七（）八()杯水车（）劈（）盖（）三、按要求写句子。1．刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得七零八落。（改成“把”字句）2．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改成反问句）3．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）四、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（1）从“确实”这个词我体会到__________________________，从“终于”这个词我体会到______。（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（3）这两段话主要写什么？________________________________________________5第一单元检测1一、看拼音，写汉字。tǎnmàoyínjǔjuéjūxièyūxiūsè绿（）礼（）低（）（）（）（）束（）煤（）回（）（）二、给加点的字选择正确的读音。蒙古包（méngměng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bíbǐ）冰碴（chάzhā）剥莲蓬（bāobō）倭瓜（wōwěi）三、辨字组词漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）四、把词语补充完整。情不自（）（）心所欲运