付胜利模电教案16

焦作市技师学院—电气工程系一体化教学设计首页教案序号：NO.16系部电气工程系授课教师付胜利教研室教研1室授课学时4审批人及时间授课班级13-4高电2班授课时间2014年4月课题名称课题课题二电压比较电路的装配、调试与检修教学目的与要求1、知识目标：(1)了解集成运放用作电压比较器的种类；(2)理解电压比较器的基本特性和工作原理。2、能力目标：掌握电压比较器的装配、调试与电路故障检修方法中电压测量法的操作技能。3、德育目标：①分组合作，增强学生的团队精神和竞争意识；②一部分学生兴趣不在学习上或则对学习没有信心，通过分组练习，使学生克服这种心理及增强安全生产意识。教学重点及解决办法重点：掌握电压比较器的装配、调试与电路故障检修方法中电压测量法的操作技能。办法：教师引导，学生分组操作，师生互动。教学难点掌握电压比较器的装配、调试与电路故障检修方法中电压测量法的操作技能。教学准备多媒体课件、教案、耗材教学方法任务驱动方法、演示法、小组讨论法、提问法、讲解法、以学生为主题的行为引导法、持续改进法。2【组织教学】（4分钟，班长协助并做好记录）1、检查班级学生出勤情况，查看教具是否完备，安定课堂秩序，集中学生注意力,准备上课。2、安全文明生产，要求学生严格遵守安全操作规程及安全用电。【知识回顾】（5分钟，教师引导学生正确进行思考并独立回答，计入平时成绩）1、集成运放的线性应用？2、集成运放电路的基本特性和工作原理?【新课内容】（255分钟）任务导入：（2分钟）讲授新课课题二电压比较电路的装配、调试与检修学习目标1、掌握电压比较器的装配、调试与电路故障检修方法中电压测量法的操作技能。任务引入共发射极放大电路将小的信号不失真地放大。相关知识一、电压比较器的电压传输特性在电压比较器中，集成运放接成开环或正反馈状态，工作于非线性区。输出电压只有两种可能的数值：高电平、低电平。（1）当输入电压ui大于参考电压UR时，集成运放输出电压为OMU。（2）当输入电压ui小于参考电压UR时，集成运放输出电压为OMU。二、单限比较器31、过零比较器我们把参考电压和输入信号分别接至集成运放的同相和反相输入端，就组成了简单的电压比较器。利用比较器可以实现波形变换。输入电压从低逐渐升高经过UR时，uo将从高电平变为低电平。相反，当输入电压从高逐渐到低时，uo将从低电平变为高电平。三、滞回比较器双门限电压比较器又称迟滞比较器，也称施密特触发器，它是一个含有正反馈电路的比较器，双门限电压比较器传输特性。输出电压uo经Rf和R1分压后加到集成运放的同相输入端，形成正反馈。由于输出有两种可能的电压值，所以门限电压也有两个相应的值。当RiUU时，门限电压用RU表示，OMRURRRU2114当输入电压逐渐增大直到RU时，输出电压发生翻转，门限电压随之变为OMRURRRU211四、窗口比较器1、窗口比较器的传输特性曲线2、电路图及电路分析参考电压UTH＞UTL时，UTH称为上限参考电压，UTL称为下限参考电压，在电路输出部分，两个单门限比较器分别通过两个二极管输出。若UTL＜ui＜UTH时，u01=u02=-Uom，二极管V1、V2反偏截止，uo=0V若ui＜UTL时，u01=-Uomu02=+Uom，二极管V1反偏截止V2导通，uo=u02=+Uom若UTH＜ui时，u01=+Uomu02=-Uom，二极管V2反偏截止V1导通，uo=u01=+Uom技能训练一、目的和要求1.学会电压比较电路的分析方法。2.学会电压比较电路的装配与调试方法。3.学会电路故障检修方法——电压测量方法。5二、实训器材1.常用电子组装工具剥线钳、偏口钳、尖嘴钳、活扳手、一字、十字旋具2.万用表3.直流稳压电源4.配套电子元件及材料代号名称规格代号名称规格R1碳膜电阻器12KC2电解电容器47F/16VR2碳膜电阻器2KV1三极管9014R3碳膜电阻器51K万能电路板或铆钉板R4碳膜电阻器6800.8mmm镀锡铜丝RP1微调电位器4.7K焊料、助焊剂C1电解电容器10F/16V紧固件M4154套C2电解电容器10F/16V多股软导线200mm三、操作步骤1.电路分析2.按照原理图设计绘制装配草图。63.对元件进行检测与筛选，并按照装配图进行装配。4.装配完成后进行自检，正确无误后才能进行调试。5.电子电路故障检修方法——电压测量法电压测量法就是通过万用表检测电路的工作电压，以测量结果和正常值作比较，从而发现故障的方法。电压测量法一般以公共接地点为参考点，测量某点的电位值，就是该点的电压值。四、课后小结1.单限比较器的电压传输特性2.滞回比较器的电压传输特性3.窗口比较器的电压传输特性4.电压比较器的分析方法5.电子电路故障检修方法——电压测量法五、布置作业XP28课题二六、课后反思理解电压比较器的电压传输特性有一定难度,掌握电压比较器的分析方法相对来说有一点难度，但是只要同学们认真按照操作步骤来做，还是可以学会的。