优秀公开课2013年人教版《合理安排时间》教学设计

第八单元：合理安排时间授课教师：班级：授课时间：__________课题：合理安排时间课型：新授课课时：第1课时温馨提示：请同学们认真自学课本2、3页的内容，要认真填空哦。同学们要认真合作交流，相信你们能行！【学习目标】1学会选择合理、快捷的方法解决问题。2认识解决问题策略的多样性，寻找解决问题最优方案。3养成合理安排时间的良好习惯。【学习重点难点】重点：探究解决问题的最优方案难点：寻找解决问题最优方案，提高解决问题的能力联系生活,游戏导入用”一边…….一边.....”说一句话【自主学习】小明家来客人了，妈妈请小明帮忙烧水沏茶解决合理安排时间需要的按照步骤：（1）考虑做事情的（2）再考虑那些事情是可以（3）最后计算出所需的时间【合作探究】设计提示：1、要最短的时间内让客人喝上茶？2、用画箭头的方法在练习本上记录你们沏茶的过程。3、列式计算出小明做完这些事情最短需要多长时间。4、小组内交流自己的设计意图。【整理学案】通过这节课的学习，我知道了_______________________________________________________________________________________________________________同学们做题要认真，仔细哦！这节课我学习得很_________1、【达标测评】2、这样安排合理吗？（1）、为了提高学习质量，强强在乘车时候认真看书。（）、（2）、红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目。（）（3）、妈妈在用洗衣机洗着衣服时，拖地板.（）小结：通过学习，我懂在合理安排时间同时，还要、3、我会最快完成任务。想想算算最少时间完成读读提示：全班同学每人都第一次，每读一个字需要一秒钟，共45个字“时间，每天得到的都是24小时，可是，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”