八年级物理下学期基础知识+计算题总结

姓名学生姓名填写时间2011.6.14学科物理年级初二教材版本沪科版段观察期□：第（）周维护期□课时统计第（11、12）时共（）课时名称上课时间19:00—21:00同步教学知识内容个性化学习问题解决计算题教学重点过程八年级物理基础知识识记题（下）第六章力与运动一、牛顿第一定律一切物体在的时候，总保持状态或运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫做惯性定律。牛顿第一定律不是实验定律，是不可能用实验来直接证明的。它是在大量实验事实的基础上．通过进一步的概括出来的，但由此推出的结论，经实践检验是正确的。二、惯性及惯性现象1一切物体都有保持状态或状态的性质。我们把物体保持不变的性质叫做惯性。2一切物体在任何时候郁有惯性，即气体、液体、固体都有惯性。静止的物体和运动的物体都有惯性；物体受外力作用时有惯性，不受外力作用时也有惯性；运动状态改变时有惯性，不改变时也有惯性。但惯性有，惯性大的物体运动状态不易改变，它保持自己运动状态的能力大。三、力的合成1．如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果，这个力就叫那几个力的合力。组成合力的每一个力叫。2．同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小，方向跟这两个力的方向，即F＝F1＋F2；同一直线上，方向相反的两个力的合力．大小等于这两个力的大小，方向跟相同，即F＝│F1－F2│。四、二力平衡1.一个物体，同时受到个力的作用时，保持或，那么这两个力就彼此平衡，二力平衡时的这两个力称为一对。2．二力平衡的条件：作用在物体上的两个力，如果大小，方向，并且，这两个力就彼此平衡，即“同体、等大、反向、同线”，平衡力的合力为。第七章密度与浮力一、质量1.物体所含的多少叫质量（m），质量的主单位是，还有吨（t)，克（g）和毫克（mg），它们之间的换算关系是1t＝kg＝g＝mg。2．托盘天平的使用方法为：①把天平放在台上，把游码放在的零刻线处；②调节横梁．使指针指在分度盘的，使横梁平衡：③把被测物体放在盘里，用摄子向盘里加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁平衡。二、密度1．单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，定义式为。2．密度的主单位是，还有克每立方厘米(g/cm3),其换算关系为Ig/cm3＝。3．量简的使用方法：①使用前要观察量筒的、和。②测液体的体积：直接测。③测固体的体积：密度大于水，用排液法；密度小于水．用按入法或助沉法．其原理为.三、密度的应用1．测算物体的质量．对于不便于直接测量质量的物体．只要查出密度，想法测出体积，根据公式就能算出物体的质量，如测量一块大理石石碑的质量就是采取的这种办法．2．侧算物体的体积．对于不便直接测体积的物体，如形状不规则的螺钉，可以用天平测出其质量，查出密度，根据公式就可算出体积．3．鉴别物质．先测出被鉴定物质的密度．再和密度表对照，判定物质。如测算出某种物质的密度是2.6×103kg/m3，查密度表知是花岗岩；还可以用来鉴定物质是否空心等。四、弹簧测力计测浮力大小用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸没在液体中，读出弹簧测力计的示数F．则浮力大小为F浮＝。五、阿基米德原理浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的，即F浮＝G排.六、物体的浮沉条件①F浮＜G物，下沉；②F浮＝G物，悬浮；③F浮＞G物，上浮‘④F浮＝G物，。第八章压强一、压力垂直压在物体上的力叫压力。压力的方向总是，并指向被压的物体，压力的作用点在。二、压强的概念1.压力的作用效果不仅与大小有关，而且还与受力面积的大小有关。为了比较压力的作用效果，必须比较单位面积上受到的压力。物体叫压强。因此压强是用来表示的物理量。2．压强的公式是。三、增大压强的方法由公式P=F/S可知，在压力一定时，来增大压强；在受力面积一定时，来增大压强；或者同时和来增大压强。四、减小压强的方法由公式P=F/S可知，在压力一定时，来减小压强；在受力面积一定时，来减小压强；或者同时和来减小压强。五、液体的压强l，液体的压强有不同于固体的特点：液体对容器和都有压强。液体内部向都有压强。液体的压强随的增加而增大；同种液体在同－深度处向各个方向的压强；不同液体在同一深度产生的压强还跟有关。2.的容器叫连通器。连通器里的水时，各容器中的水面高度总是。六、大气压强1.产生的压强叫大气压强．简称。2．最早测出大气压强值的实验是。标唯大气压相当于mmHg产生的压强。3.测量大气压的工具是。七、流体压强与流速的关系1.在气体和液体中，流速越大的位置。2.飞机飞行时，机翼上方的空气流速大，下方的空气流速小，这一压强差使飞机获得的升力。第九章机械与人一、杠杆l.一根硬棒，在力的作用下，如果能绕着转动，这根硬棒叫做杠杆。2．杠杆是由和组成的，棒可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的，在使用中不发生形状的变化。二、杠杆的平衡条件1．杠杆平衡是指杠杆或。2，杠杆的平衡条件是，公式表达为即F1:F2=l1:l2,杠杠的平衡条件取决于力和力臂的乘积是否相等，杠杆平衡时，力和力臂成，就是动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_，即力臂越长，力就越小。三、杠杆的分类根据杠杆的平衡条件可将杠杆分为三类省力杠杆：l1l2,F1＜F2特点：省力费距离等臂杠杆：l1＝l2,F1＝F2特点：既不省力也不费力。费力杠杆：l1l2:F1＞F2特点：费力省距离四、滑轮及滑轮组1．定滑轮：不随物体一起运动的滑轮。特点：不，但能．定滑轮的实质是。2．动滑轮：随物体一起运动的滑轮。特点：省．不能。动滑轮的实质是。3．滑轮组：使胜滑轮组时，滑轮组用几股绳子承担着物体．提起物体所用的力就是物重的。五、机械功1．做功的两个必耍因素：和。2．功＝力×力的方向上移动的距离。即。功的单位是焦耳（J).六、功率1．功率是表示物体的物理量。2．物体叫功率，其表达式为。3．在物理学上，功率的单位是，工程技术上还常用作为功率的单位，其换算关系是。七、机械效率1．工作时，人们需要的并对我们有用的功叫做。2．工作时，对我们无用的而又不得不做的功叫做。3,和之和叫总功·4.叫机械效率，即η＝W有/W总×100%?。八、动能和势能1．物体由于具有的能叫动能．物体的动能与物体的和有关，越大，越大，物体具有的动能就越大．2．物体由于具有的能叫重力势能，物体被，质量越大．它具有的重力势能就越大。3．物体由于具有的能叫弹性势能。物体的越大，具有的弹性势能就越大。九、机械能及其转化1.与之和称为机械能。2．动能与势能可以。速度公式：tsv重力与质量的关系：G=mgg表示物体物力与质量的比值，大小是：g=9.8N/kg密度公式：Vm浮力F浮=G排=m排gF浮=ρ水gV排压强公式p=SF液体压强公式：p=ρgh杆的平衡条件：F1L1=F2L2或写成：1221LLFF滑轮组：F=n1G总s=nh机械功公式：W=Fs功率公式：P=tW机械效率：总有用WW×100%计算题计算步骤：1、写已知条件：题目中告诉我们的哪些已知条件用物理量表示2、写要求的物理量，3、套用公式求解一、速度计算：例题：一个做匀速直线运动的小车，在2分钟内通过了300米的路程，它的运动速度是多少？这个小车在前10秒内的速度是多少？答案：2.5m/s2.5m/s已知：t=2min=120ss=300m求v解：v=s/t=300m/120s=2.5m/s因为做匀速直线运动，前10秒内的速度也为2.5m/s答：略。练习：1、一人骑车以3米/秒的速度做匀速直线运动，1.5分钟内他通过的路程是多少？，若通过16.2km的路程，需要多少小时，合多少秒？2、在爆破中，引火线的燃烧速度为1cm/s，人跑动的速度为8m/s，若点燃后人能跑到150米外的安全地区，引火线至少长多少？3、一座桥全长6.89Km，江面正桥长为1570m，一列长为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车速度是多少m/s?火车通过全桥需用多长时间？二、关于重力（G）和质量（m）的互化问题。例题：一个中学生的质量是40kg，体重是多少？一架飞机的重力是4.9×104N，质量是多少？已知：m=40kgg=9.8N/kg,G‘=4.9×104N,求Gm’解：G=mg=40kg*9.8N/kg=392NM‘=G’/g=4.9×104N/9.8N/kg=5000kg答案：略练习1.一列火车的质量是2×103吨，在平直的轨道上匀速运动，火车的阻力是车重的0.02倍，机车的牵引力是多少牛顿？(g=10N/kg）2.重58.8牛顿的铜块的质量是多少？若铜块与铁块受重力之比为3：1，铁块的重力是多少？答案：3.一架天平的称量为200g，用它能否称重为4.9N的物体？（两种方法解答）答案：不能4.在冰面上有一重1000N的冰车，用40N的水平拉力可以使它在冰面上匀速前进。若冰车上装一定的货物后，需用400N的水平拉力使它在冰面上匀速前进。求冰车上载的货物质量是多少？（g=10N/kg）三、密度计算：例题：一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为ρ铜＝8.9g/cm3,铝的密度为ρ铝＝2.7g/cm3，求合金球的密度为多少？已知：m=232gm铝=54gρ铜＝8.9g/cm3ρ铝＝2.7g/cm3求ρ解：ρ=m/vm铜=m-m铝=232g-54g=178gV铜＝m铜/ρ铜＝178g/8.9g/cm3=20cm3V铝＝m铝/ρ铝＝54g/2.7g/cm3=20cm3V=V铝+V铜＝40cm3ρ=m/v=232g/40cm3＝5.8g/cm3答略练习1、有一个玻璃瓶，它的质量为0.1千克。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4千克。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。求：（1）玻璃瓶的容积。（2）金属颗粒的质量。（3）金属颗粒的密度。四、压强计算：例题：学生课桌质量为9千克，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4米2；某同学将底面积为24.5×10-4米2、容量为1升、装满水后水深为18厘米的塑料水杯放在课桌的桌面上。求：(g=10N/kg）（1）课桌对地面的压力；（2）课桌对地面的压强；（3）水对杯底的压强。（不计塑料水杯的质量）已知：m=9kgs0=4×10-4m2s=24.5×10-4m2V=1Lh=18cm=0.18mg=10N/kg图9课后作业