八年级期末语文测试卷

1八年级期末语文测试卷(B)一、积累与运用（共26分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．匀称．／称．职要塞．／阻塞．颤．抖／颤．栗模．样／规模．B．提．防／河堤．籍．贯／狼藉．击磬．／告罄．赃．物／肮脏．C．歌曲．／弯曲．闷．热／愁闷．屏．风／屏．气会．计／会．议D．愧怍．／作．为跋．涉／拔．尖点缀．／辍．学竞．争／竟．然2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．绮丽惶恐五彩斑斓气息淹淹B．追朔琉璃草长莺飞消声匿迹C．萌发潮汐因地治宜风雪载途D．藩篱尴尬转弯抹角锐不可当3．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_______；_______；_______；_______。_______。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称国之重宝。①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。4．古诗文默写。（共8分）（1）楼船夜雪瓜洲渡，。（陆游《书愤》）（2），归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（3）杜甫的《望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：__________，______________。（4）“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣浮淡妆”这是青年鲁迅写的《莲蓬人》中的诗，立意和语言受益于《爱莲说》的名句：，。（5）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，梅尧臣在“霜落熊生树，”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……5．名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）有人曾给鲁迅的《朝花夕拾》写过这样一句话书评----“温馨的回忆和理性的批判”，请从《朝花夕拾》中选择两篇文章，结合具体内容，分析文章是怎样表现“温馨的回忆”和“理性的批判”的？（2）从下面两部名著中选择一部，结合相关内容，写一句话书评（不超过15个字），并谈谈你对题目的理解。①骆驼祥子②钢铁是怎样炼成的6．阅读下面材料，按要求答题。（共7分）材料（一）①目前，中国90％以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“成功，是我梦寐以求的目标，为此我不懈地努力。在此我却找不到成功，所以我要跳槽。”结果，写不出或写错“寐”字的占95％，“懈”字的占54％，“槽”字的占65％，书写潦草的约占70％。③上海一份“汉字书写现状”调查报告显示，年轻人写钢笔字不规范的占70％～80％。2④北京一份调查报告显示，41％的中小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。材料（二）①随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。拒悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。（1）从材料（一）中提炼出一条主要信息。（2分）（2）材料(二)中的画线句有语病，请修改。(2分)这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。修改意见：(3)有人认为，中国人写好汉字，是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你怎样看待这一问题?请简述你的观点及理由。(3分)二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成7---1l题。（共14分）神奇的魔术师①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。当约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一个瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。3⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!7．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分)8．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(3分)约当茨在魔术师到来之前的态度是:A，他在看完魔术师的表演后的态度是:B，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是:C。9．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分)10．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(3分)11.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(3分)（二）阅读下文，完成12-16题。（共16分）幽幽一扇窗①窗原本为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单冷硬的窗赋予了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。②长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种图案，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花草等，一草一木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠嶂的精心置景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室内外景致融为一体，给人以高敞宏丽之感。③半窗外须是园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片鸟语花香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定．．种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了，可以推开窗户，尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。④如果半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外幽雅含蓄。去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间，曲廊西北两面有四个造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚，在廊角一处花漏窗前坐下，“不到园林，怎知春色如许?”一声昆曲唱腔清晰地飘过来，这是《牡丹亭·游园》里的经典唱词。那夜一动不动地听完了整曲《游园》，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水中月、雾中花般的水阁，美得刻骨，美得朦胧。⑤古窗是一幅古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗，依然神奇地连接着两个世界——关上窗，营造出一个完全自由的天地，笑骂喜怒，皆由自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。东坡有诗云：“短篱寻丈间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，一样得体，幽幽一扇窗，给人们带来的是无穷境的大天地。(选自《思维与智慧》，有删改)412．阅读文章第②--④段，完成下列表格。（4分）类型位置特点给人的美感长窗主屋和厅堂正面高敞宏丽半窗厢房和书斋花漏窗曲廊造型优美，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感13.将下面短语分别填入文中空格处，顺序依次是：、、、。（4分）A.呼之欲出B.悠长隽永C.曲径通幽D.悠扬婉转14.阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达效果。（3分）半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定．．种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。15.简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。(2分)16．汉字蕴含先人的思想和智慧，字形里有文化，有哲思。请结合对文章的理解或自己的生活体验，参考解析“安”字的方法，从形、意两方面趣解“窗”字。（3分）例：“安”字，屋檐下有一女子。屋中有一个守家爱家、为家人操劳的女人，家才是温馨安宁的。“窗”字：三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成17—20题。（共10分）（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。（节选自邓牧《雪窦游志》）注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。（篆体“窗”）517．解释下面加点词语（2分）（1）．渔人甚异．之（）（2）阡陌交通．．（）18．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。19．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）20．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）阅读下面