全国中小学教师教育技术水平考试音乐试卷及答案

全国中小学教师教育技术水平考试音乐试卷及答案第1题（单选题）新课程改革提出“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）（3分）A“以人为本”即指在音乐教学中重视对人的关怀B“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略C“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习D“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位第2题（多选题）下列是信息技术和课程整合对一名现代的小学音乐教师提出的有关要求，其中正确的为（）（3分）A丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的音乐教学活动B具有在教学活动中“以学生为主体”的观念，要以传授音乐知识为目的C具备应用信息技术的能力（如使用编程语言开发网络课程的能力），使学生可以通过网络课程学习音乐知识D及时学习先进的教学理论，了解音乐学科发展的前沿第3题（单选题）下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，您认为李老师的哪个观点是错误的（）（3分）A建构主义强调学生的主体地位B建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索C建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识D建构主义教学更强调知识的获取结果E要学习其他学科的知识，注重音乐和其他学科间的知识联系第4题（单选题）根据您对音乐学科以及对音乐新课程标准的理解，下列关于小学音乐教材编排的说法中，哪个是正确的？（）（3分）A.强调严密的逻辑体系和课时顺序的安排，方便教师操作B.选曲应当“动听”和“耐唱”C.体现经典性，注重音乐基础知识和音乐技巧的掌握D.全面、系统，尽量和专业音乐教育接轨第5题（单选题）对以上教学目标分析，不正确的一项是（）。（3分）A.没有阐述学习目标的行为主体B.属于教学目标中的知识目标C.属于教学目标中的技能目标D.的目标描述不够具体、不够明确第6题（单选题）在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）（3分）A.使用何种媒体能更好的达成教学目标B.使用何种媒体最适合当前学习内容的展示C.使用何种媒体最有利于学生的接受知识D.使用何种媒体最能支持教学评价的开展第7题（匹配题）在电子教案制作过程中经常要使用一些软件来制作需要的数字教学资源，请找出下列软件对应能够实现的功能。（3分）第8题（单选题）针对这次教学活动导入阶段，以下说法不合理的是（）（3分）A.通过照片展示以及《世上只有妈妈好》的音乐背景能够唤起学生对于妈妈的深情B.播放完之后可以进入教唱《只要妈妈露笑脸》了，这时候已经是最佳时机C.播放完之后引导学生回答一些问题，以从《世上只有妈妈好》自然地过渡到《只要妈妈露笑脸》D.在这个过程中，教师可以鼓励学生一起来唱《世上只有妈妈好》以调动起学生唱歌的兴趣第9题（单选题）在这个环节中，教师通过控制学生学唱、学生反复练习和教师反复指导的节奏，使学生掌握准确的唱法。这里使用的教学策略是（）（3分）A.先行组织者策略B.启发式教学策略C.直接强化策略D.操练－反馈策略第10题（多选题）根据您对于小学音乐新课程标准的理解，在设计这个环节的活动时应该注意的是（）（3分）A.让学生自由唱有关母亲主题的歌，或自由表达个人对歌曲的感受B.设计一个最佳奖项奖励唱得最好的学生，提高学生的竞赛意识C.教师为参与的学生提供小礼品，如送给妈妈的贺卡等D.教师要鼓励每一位学生都能够自信的唱歌E.教师要引导学生，让每位学生对妈妈的感情升华到对祖国母亲的深情第11题（操作题）在“光驱：\doc\word\小学音乐\试卷1”文件夹中有一个名为“只要妈妈露笑脸教学设计方案.doc”的文档，该文档是半完整的教学电子教案，其中某些环节在以上分析中已经完善，现在请您根据以下要求对该电子文档进行文档编排和美化。（6分）①将第6行“教学重难点”右边的两行合并为一个单元格，并为“教学重点：……”与“教学难点：……”前加上项目标号（3分）②将教案表格的外框改为一条粗线一条细线的样式。（2分）③将修改好的文档命名为“只要妈妈露笑脸教学设计方案修改.doc”并保存在本地硬盘的个人文件夹中（1分）第12题（单选题）教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等性质，以下描述中，体现了教学媒体接触性的是（）（3分）A使用教学影片，比如播放一些照片或者视频，可以将现实生活中事物生动、形象地表现出来B光盘、软盘、硬盘中储存的教学资料可以反复使用C教师在课堂上使用音响设备来扩大自己的声音D教师根据课堂上学习者的具体情况，调节着录音机中磁带的播放速度第13题（多选题）在准备资源的过程中，您找到了很多关于母子情深的图片。您需要处理并修改这些图片时，可以使用下列哪些软件（）（3分）AGoldWaveBFireworksCPowerPointDWindowsMovieMakerEPhotoshop第14题（填空题）（3分）您希望在互联网上找一些关于母亲的图片作为教学引入的资源，为了找到您想要的资源，您可以使用百度的（）搜索栏目中输入相应的关键字。第15题（单选题）在互联网一个网站上找到了很多关于“母子情深”的图片或者视频片断，同时发现了该网站上还提供很多其他图片，您希望将该网站的网址保存下来，以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是（）（3分）A将网址记录在一个笔记本上，日后查备B在电脑中创建一个word文档保存在桌面上，把地址直接拷贝下来存在其中C把网址整理记录在IE的收藏夹里，并取一个与内容相符的主题D利用Excel把平时看到的好的网站和简要介绍都整理下来第16题（多选题）除了网上收集到的一些图片以外，您想要将自己小时候和母亲一起的普通照片也集成到电子课件中去，那么以下方法可以采用的是（）（3分）A使用扫描仪把照片输入计算机，转化为电子图片B使用Realplayer软件处理转化为电子图片C通过语音录入技术将照片转化为电子图片D使用数码相机翻拍，然后再导入计算机E使用premier软件处理转化为电子图片/p第17题（单选题）新课程标准的要求下，许多老师都开始使用多媒体课件进行教学，结合您的这堂课，以下关于多媒体课件的说法，不正确的是（）（3分）A多媒体课件不仅要内容丰富，形式也要丰富多彩，可以使用多种模板，使其更加美观B多媒体课件可以添加很多有关母子情深的视频片断和图片，这样有利于激发学生学习的兴趣C多媒体课件中可以添加一些作业练习，提供有很好的交互，可以调动学生积极参与D多媒体课件中可以包括很多与妈妈有关的歌曲的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容第18题（操作题）制作一个名为“只要妈妈露笑脸.PPT”的文件，请根据要求完成以下的操作。（6分）①新建演示文稿，在第2张幻灯片中，插入图片“妈妈的笑容.jpg”（在“光驱：\images\小学音乐\试卷1”目录下），设置该图片动画方式为“出现”；（3分）②请将声音文件（在“光驱：\video\小学音乐\试卷1”目录下）插入到第3张幻灯片中，并且设置声音文件的有效范围为第三张幻灯片，保存课件到本地硬盘的个人文件夹下。（3分）第19题（单选题）教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是您实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）（3分）A教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段B教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案C教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想D教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源第20题（多选题）在“教学活动2－导入阶段”中，您计划播放《世上只有妈妈好》这首歌，那么您可以选择的教学设备是（）（3分）ABCDE第21题（多选题）在“教学活动4－学唱歌词”阶段，您采用分小组学唱的教学方法，但是此时您发现有些小组的学生出现精力不集中的现象，为了重新调动学生的积极性，您可以采用的方法有（）（3分）A.参与到小组学唱中去，并及时指出小组的错误B.指出学唱歌词对于接下来的新歌演唱会很重要C.苦口婆心的劝导学生学习的重要性D.让学生之间彼此竞赛，看小组内哪位学生歌词学唱的又快又好E.让累了的学生自己休息，愿意继续练习的学生继续练习第22题（单选题）学校只给您配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果您想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮您完成此项任务的是（）（3分）A.WordB.PowerPointC.WindowsMediaPlayerD.WPSOffice第23题（操作题）这节课上，您准备请两位同学演唱上节课学过的歌曲《春天在哪里》，您需要给这两位学生发封邮件，通知他们提前做好准备。两位学生的E-mail地址分别为：[e-mail]、[e-mail]。请按照下列要求完成发邮件的操作：⑴单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下，写一封电子邮件，简单的说明意图（3分）。⑵利用抄送功能将邮件同时发出给两位学生。（3分）第24题（多选题）每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）（3分）A教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排B教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力C教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核D教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养E教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节第25题（多选题）在下面对教师因素评价的指标中，属于对音乐教师教学内容方面的评价指标有（）（3分）A．语言表达能力与音乐表现能力B．知识准确、深广度适宜C．恰当地使用多媒体教学D．组织能力与应变能力E．渗透音乐教育思想方法，体现应用与创新意识第26题（单选题）新课程标准要求建立多元化的教师评价体系，以下关于学生评教的观点，不合理的是（）（3分）A对教师的教学态度、教学水平等情况，最了解的应该是学生B小学生都是未成年人，无法确定他们能否对教学过程中的若干因素做出有效的判断，学生评教会降低评价的可信度C学生评教可以帮助教师间接地诊断教育教学中存在的问题D学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式第27题（单选题）根据小学音乐新课程标准的要求，精心设计课堂音乐的教学结构，是完成教学任务、实现教学目标的重要前提。以下关于音乐课堂教学结构的设计，不合理的是（）（3分）A知识结构要注重以旧内容作为学习新内容的准备，从旧知识引出新知识B音乐是动态的艺术，在教学过程中讲授，要有练习，要让学生动静结合C注意根据不同类型的音乐课采用不同的教学方式，歌唱、器乐演奏为主的音乐课要让学生练习表现自己；而欣赏为主的课要注重讲授，使用合适的媒体以便学生理解知识D可以让学生在模仿中学习、掌握音乐知识和技能，这样可以帮助学生正确地理解音乐，创造性地表现音乐第28题（操作题）在“光驱：\doc\excl\小学音乐\试卷1”“12班学生期末乐理知识考试成绩.xls”的文档，现在您需要利用Excel软件对这些数据进行简单的处理，请您完成以下的操作：（10分）①在第1行前再插入一行，合并相应的单元格，输入“12班学生期末乐理知识考试成绩”；（3分）②将学号一栏的学号改为“001、002、003……”的形式；（3分）③将姓名列设置底纹为红色；（3分）④保存文件到本地硬盘的个人文件夹下。（1分）