党的领导地位体现在那些方面

党的领导地位体现在那些方面？总结历史的经验教训，十六大以来的党章对于党的领导作了全面的概括和规定，指出“党的领导主要是政治、思想和组织的领导。党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，加强和改善党的领导。党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。党必须集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕经济建设开展工作。党必须实行民主的科学的决策，制定和执行正确的路线、方针、政策，做好党的组织工作和宣传教育工作，发挥全体党员的先锋模范作用。党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群众组织的领导，充分发挥它们的作用。党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强执政能力。共产党员必须同党外群众亲密合作，共同为建设中国特色社会主义而奋斗。关于政治方面的问题:坚持党的领导地位的必要性和重要意义是什么？中国共产党是我国社会主义事业领导核心，是我国的执政党。党的地位和历史任务必然要求加强党的执政能力建设，增强党的执政能力1、加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。关系到中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安。2、只有加强党的执政能力建设，才能保证我们党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为建设中国特色社会主义坚强的领导核心。坚持党的领导的重要意义:第一,坚持中国特色社会主义理论体系,能够保证党的领导的正确方向。党的领导主要是政治、思想和组织的领导。中国特色社会主义理论体系是党的基本理论,是党实现政治、思想和组织.....发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,核心在于坚持党的领导。第二,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,是社会主义...发扬人民民主,又是加强和改善党的领导的有效途径。党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式,坚持依法治国，才能充分实现。坚持党的领导的必要性和必然性一：中国*是中国革命和建设的领导核心，这是由它的工人阶级先锋队性质决定的。中国*是中国工人阶级先锋队，其性质具体表现在三方面：第一，中国*是工人阶级的政党，它由工人阶级的先进分子组成。第二，中国*是中国各族人民利益的忠实代表。第三，中国*以马列主义、*思想和邓小平理论为行动指南(三个代表——随时可以用上)二：中国*领导地位的确立是中国革命发展的必然结果。中国*领导的革命最终取得胜利。中国*领导地位的确立不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较鉴别作出的正确选择。中国近代史证明：没有*，就没有新中国。三、中国*是我国社会主义事业的领导核心。从根本上说中国*领导社会主义现代化建设是由我国的国家性质和党的性质决定的。离开了*的领导，国家的社会主义性质就会改变。，党领导现代化建设具有必然性。第一，只有坚持*的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。第二，只有坚持*的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。第三，只有坚持*的领导才能调动各方面的积极因素搞好社会主义现代化建设。第四：实践证明：只有在中国*领导下，才能顺利进行社会主义现代化建设。中国的对外援助基本内容国务院新闻办公室2011年4月21日发表的《中国的对外援助》白皮书介绍说，中国对外援助政策的基本内容是：坚持帮助受援国提高自主发展能力，坚持不附带任何政治条件，坚持平等互利、共同发展，坚持量力而行、尽力而为，坚持与时俱进、改革创新。白皮书指出，中国是世界上最大的发展中国家，人口多、底子薄、经济发展不平衡。发展仍然是中国长期面临的艰巨任务，这决定了中国的对外援助属于南南合作范畴，是发展中国家间的相互帮助。白皮书介绍说，１９５０年，中国开始向朝鲜和越南两国提供物资援助，从此开启了中国对外援助的序幕。实行改革开放后，同其他发展中国家的经济合作由过去单纯提供援助发展为多种形式的互利合作。进入新世纪特别是２００４年以来，中国对外援助资金保持快速增长，２００４年至２００９年平均年增长率为２９．４％。[全文简介：《中国的对外援助》白皮书一、对外援助政策中国对外援助政策的基本内容是：——坚持帮助受援国提高自主发展能力。——坚持不附带任何政治条件。——坚持平等互利、共同发展。——坚持量力而行、尽力而为。——坚持与时俱进、改革创新。二、对外援助资金中国对外援助资金主要有３种类型：无偿援助、无息贷款和优惠贷款。截止2009年底，中国累计对外提供援助金额2562.9亿元人民币。三、对外援助方式中国对外援助主要有８种方式：成套项目、一般物资、技术合作、人力资源开发合作、援外医疗队、紧急人道主义援助、援外志愿者和债务减免。四、对外援助分布中国对外援助的主要对象是低收入发展中国家。在援助领域分布中，中国重点关注受援国民生和经济发展，努力使援助更多地惠及当地贫困群体。地区分布中国对外援助地理分布比较均衡。受援国涉及亚洲、非洲、拉丁美洲、加勒比、大洋洲和东欧等地区大部分发展中国家。截至２００９年底，中国累计向１６１个国家以及３０多个国际和区域组织提供了援助，经常性接受中国援助的发展中国家有１２３个，主要领域中国对外援助项目主要分布在农业、工业、经济基础设施、公共设施、教育、医疗卫生等领域，重点帮助受援国提高工农业生产能力五、对外援助管理中国对外援助的决策权集中于中央政府。商务部是中国国务院授权的政府对外援助主管部门六、援外国际合作中国的对外援助以提供双边援助为主，同时在力所能及的前提下支持和参与联合国等多边机构的发展援助工作，并本着开放的态度同多边组织和其他国家在发展援助领域积极开展交流，探讨务实合作。备战中考物理：重视实验密切联系实际【答卷存在的问题】●部分学生的阅读能力、语言表达能力不强，书写过程中错别字较多，答卷时表述不准确或是表达不全面。这说明学生平时进行审题、作图、计算、实验操作、文字表达等方面的基本技能训练还不够。●学生答题非常随意，答题的规范性有待强化；画图题中画力、力臂时不用直尺，很不美观；杠杆示意图中，学生画出的力与力臂根本不垂直，却标出了垂足符号；由实物画电路图时，不能正确地区分电源正负极；计算题大题中，出现只写数值没有公式，甚至还有相当一部分考生连物理量符号都不写，直接写数值和答案，或者最终答案以分数呈现等情况。●学生对部分基本物理概念和规律掌握不透彻，这反映出学生不能正确地熟记物理概念、理解物理规律，更无法用概念规律来解决问题，这就要求老师在今后的教学中注重学生对物理概念和规律的掌握和理解。●学生对物理数据的运算处理能力，以及运用数学知识解决物理问题的能力较差，特别是由图表、图像给出的信息进行推理及处理的能力较差，导致错误不少，得分率低。●学生应用物理知识解决实际问题或解决综合问题的能力薄弱，对某个单一知识考查时能比较顺利地解决，但当多个知识点综合考查且结合生产生活中的物理情景时，就会显得束手无策、无能为力。这就要求在今后的学习中必须重视物理情景的教学，加强学生的应用能力培养，提高解决实际问题、综合问题的能力。【备考建议】①注重基础知识和基本概念的学习。不要只单纯记定义、公式，而是要消化理解这些物理知识。针对身边的事物、现象，要从基础知识、基本概念出发去分析理解。同时，还应用好教材，尽可能多地给学生提供与教学内容相关的学习资料，让学生能够独立解决教材③规范答题训练，培养良好的学习物理的习惯。答题中表现出的太多不规范，要求学生严格要求规范解题过程的训练，克服随意性。④密切联系实际，在理论和实际结合中理解、运用知识。注意联系当前普遍关心的社会、经济问题，如能源、环境等，防止从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的方法，将物理知识情景化、物理情景理性化，让自己的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律，而是随时能够将复杂问题简单化，简单问题情景化，情景问题理性化。2012年中考物理热点及复习方法三建议一、复习要点1.抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。3.重视开放型物理题的训练。《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：（1）考查对问题实验过程的感悟；（2）考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；（3）考查科学探究中对实验数据的处理；（4）学生用一定的物理方法来探究实验；（5）学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。5.提高收集、分析和处理的能力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。二、热点问题通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：（1）关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等；（2）关注时事新闻；（3）关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；（4）关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。三、题型结构1.近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：（1）纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。（2）横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。2.科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。初中物理力学：区别压力压强小技