六年级语文综合测试题2

六年级语文上册综合知识检测一、基础知识。1.根据拼音写词语。（5分）táozuìnínɡzhònɡkésòudégāowàngzhòng()()()()bàoqiànjìnɡmìjuànliànjiāozhàobùān()()()()2.填空。（先看下面四个字，然后按要求填空）（3分）（1）、（抑、臣、构、遂）这四个字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按笔画由少到多排，________字排在最后，它的部首是___________。（2）、“遂”大字典里的解释有：①顺、如意②成功。在“犯罪未遂”中应取第________个解释，用另一解释可以组词_______________。3、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）砌墙（qièqì）瞭望（liàoliáo）机械（xièjiè）应有尽有（yīnɡyìnɡ）剖开（pōupū）粗糙（cāocào）训诫（xièjiè）呼号（háohào）4、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。（4分）元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。5、按要求写成语。（5分）（1）.写四个含反义词的成语：（）（）（）（）（2）.写出四个含有人体名称的成语：（）（）（）（）（3）.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（）。6、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）（1）.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究．．（）讲究．．卫生（）这里的技术是大有讲究．．的（）（2）.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡变故．（）病故．（）沾亲带故．（）故．乡（）（3）.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。钟子期必得之．（）赤子之．心（）送孟浩然之．广陵（）7、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）8、将下列词语补充完整。（4分）神机（）算心悦（）服阴谋（）计兴高()烈滔滔不（）走（）无路斤斤（）较窈窕（）女9.填写下面古诗词中的花名：（3分）（1）忽如一夜春风来，千树万树开。（2）人闲落，夜静春山空。（3）香里说丰年，听取蛙声一片。（4）待到重阳日，还来就。（5）竹外三两枝，春江水暖鸭先知。（6）接天莲叶无穷碧，映日别样红。10.按课文内容填空。（7分）(1).默写《天净沙·秋》，，。青山绿水，。（2）.伯牙谓，乃，终身。（3）.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。《少年闰土》节选自他的小说《》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。11、选词填空。（3分）与其……不如……只要……就……只有……才……不但……而且……（1）（）不畏劳苦的人，（）能攀登科学高峰。（2）我们（）要继承前人的事业，（）要做前人没有做过的事。（3）音乐（）给人美的享受，（）能陶冶人的情操。12、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（2.5分）（1）.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）（2）.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）（3）.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）（4）.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（）(5).火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）13.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）（1）“要强好胜”是贬义词。（）（2）“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。（）（3）“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”这句话中标点使用无误。（）（4）“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。（）二．句子。1、扩写句子。（3分）（1）、（）战士们（）守卫（）边疆。（2）、（）老师（）批改（）作业。2、根据例句仿写句子（2分）例：特务像狐狸一样狡猾。（改为比喻句）降落伞在天空飘荡。例：河水哗哗地唱着歌流向远方。（改为拟人句）高粱成熟了。3.按要求改写句子。（7分）（1）、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（修改病句）（2）、少年宫展览室里展出了同学们创作的描绘春天的图画。（缩写）（3）、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。（改成“把”字句和“被”字句）（4）．听了老师的一席话，小刚脸红了。（改为反问句）（5）、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）（6）、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（把直接叙述改成间接叙述）4、排列句子。（3.5分）（）同学们向他投去敬佩的目光。（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。（）第二天，他受到了老师的表扬。（）一天，天爷一直阴着脸。（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。三、口语交际。（请根据以下话题谈谈自己的看法）（3分）带零食到学校的利与弊：四、阅读。（一）(7分)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)(1)(2)(3)3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。(2分)(二)小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强、坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后看看是怎样的（结果、后果、效果）“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤、辛劳）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、用“/”划掉（）里不恰当的词语，保留恰当的。(2分)2、给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。（1分）3、将短文分为三段，请概括出第二段的段意。（2分）______________________________________________________________________4、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（）里打上“√”。（1分）①虚心；②藐视；③高兴5、用“——”将文中描写内心活动的句子划出来。（1分）6、“哗——哗——哗——”破折号表示（）。（0.5分）7、这篇文章采用了__________________的修辞手法写的。（0.5分）8、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）__________________________________________________________________9、这篇文章是按______________________写的，主要写了______________(2分)五、作文。（20分）题目：一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。