六年级上语文资源与评价(苏教版)答案

1（配苏教版）六年级（上）参考答案一我们爱你啊，中国1．陶瓷屋脊硕果开拓洋溢2．（1）灿烂的太阳东海的碧波帕米尔高原群星闪烁北国银装素裹的世界南疆洋溢着盎然的春色我们爱你啊中国《我们爱你啊，中国》美丽富饶悠久的历史光辉的成就总分总无比热爱之情。（2）壮丽的山河丰富的物产多样的民族光辉的历史伟大的成就（湖光山色江山如画山光水色绿水青山山明水秀水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江山如故江山如画）任选其四。3．（1）把“他”改成“他们”（2）后一个分句改成，“他们经常互相帮助”（3）改为“我们要继承老一辈的革命事业，发扬他们的优良传统。”4．清奇俊秀浓妆淡抹清香醇美光洁绚丽天工巧夺5.骄傲自豪6.我们的祖国的富饶美丽和悠久的历史，光辉的成就把祖国建设得更加美好7.C8.奠窘9.生活经历对马克思的评价马克思的生活穷苦工作的极端负责10.迫害穷苦困窘毫不在意11.例文我们爱你——莫高窟的神奇富丽,十三陵的古老神秘,千年故宫的奇珍异宝,秦兵马俑的惟妙惟肖。我们爱你——万里长城的雄伟壮观,青藏高原的气势非凡,大渡河、金沙江的奔腾咆哮，祁连山、兴安岭的连绵不断。二郑成功1．慷慨野兽镰刀融洽富裕2．（1）荷兰宝岛台湾残酷地奴役恨透了这伙强盗（2）历史郑成功收复台湾建设台湾爱国热情民族气节（卫青、霍去病、冉闵、宗泽、李纲、岳飞、文天祥、陆秀夫、张世杰、于谦、戚继光、秦良玉、袁崇焕）任选三个即可3．横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。载歌载舞：又是唱歌，又是跳舞。载，又，且。4、（1）残忍修建远望蜂拥（2）疏朗平凡镇定自若（3）且战且走边走边看合情合理等5．（1）欢声笑语语重心长长话短说说三道四（2）百里挑一一见钟情情投意合合情合理6．李贺，唐代诗人。字长吉。福昌人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。王维，字摩诘，因其担任过尚书右丞相，人称“王右丞”。7.负隅顽抗惊恐万分8.英勇无畏，勇往直前，大义凛然9.敌人惊恐万分，敌军舰队乱作一团。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。10.英勇顽强，所向披靡，奋不顾身的品质。11.略12．①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。13．①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。214、第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。15．母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。16．①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。17．从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。18．①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。范文我的老师经历了许多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，关心着我，我深深地感谢她，她就是我的班主任孙老师。我是一个脑瘤患者，小学五年级时曾做过手术，进行过化疗，也曾因此落下了后遗症——说话大舌头，因此，本身就自卑的我更不愿意当众讲话，不愿回答问题。记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗?会背的同学请举手!”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声;不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办?正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀!”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背着：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁洛阳边------”由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语------这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。不知不觉间，我深深爱上了孙老师的语文课，更爱上了那些优美的散文，情节起伏跌宕的小说，富含哲理的寓言故事------在老师和同学的热心帮助下，我回答问题也更主动了。这不，上星期，北京十一学校的老师来我们班讲公开课，教室后面坐着各学校各学科的老师，我在众目睽睽之下镇定自若的读完了《我家有女初长成》这篇课文的前10自然段。当时班主任孙老师就斜坐在我旁边，在我读课文的过程中，我用眼角的余光分明感觉到：她始终在注视着我，鼓励着我，始终替我捏把汗，似乎比我还紧张。放心吧老师，我不会让大家失望的，我暗下决心。当我读完课文后，不仅十一学校的老师对我大加表扬，班主任脸上也露出了欣慰的笑容。孙老师曾告诉我：竞争中的失败不是淘汰，而是新一轮拼搏的开始。我相信自己再也不会自卑害怕了，因为我有一个懂我、爱我、尊重我的班主任在支持我。三把我的心脏带回祖国1.欺凌咏唱弥漫溢满忧虑2.绝：穷尽，极点。悲哀伤心到了极点辞：告别。和人世永别了。指去世。3.欲腔亡波异疾4.（1）波兰肖邦对祖国的强烈的爱聂耳、冼星海（2）捧闪闪发光的银杯祖国波兰的泥土特殊礼物肖邦祖国波兰的泥土要他永远记着祖国5.妙手回春握手言和爱不释手手足情深6.奔跑奔头7.忙忙碌碌地往来奔走对祖国的热爱之情对工作的热情诚恳8.病危将死的时候9.至死不忘祖国（二）10、丑小鸭想像11、美丽、年轻、幸福12、发现了美的快乐、赞美之情13、对自己3之前的以貌取人感到羞愧他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。14、只有经历过苦难，才会有美好的明天；成长本身就是一种美，我们要对自己有信心。例文我眼中的爸爸天底下，我最不欢迎的就是爸爸，因为跟他在一起，我处处不痛快。就拿这个星期天的事来说吧。我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了，得了两枚金牌和一枚银牌。妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看，只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上，沉甸甸的。全家人都替他高兴，我更是佩服极了。妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上，爸爸笑眯眯地看着我说“儿子，好不好看？”我羞红了脸忙点点头。爸爸忽然让我把奖牌送回去，我拿着奖牌往外走，心想，爸爸肯定又有什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去。果然不出所料，我一回来，他的脸色已晴转多云。只听爸爸说：“超超，你看了这些奖牌有什么感想？”你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂，让我谈什么感想。戴云哥哥从小爱好体育，又受训练多年，我和他是井水河水两回事，哪有什么感想。可我又不敢不说，只好说：“向他学习呗！”爸爸的脸一沉说：“就这么一句？不行，去屋里好好想想！”我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋“好好想想”。再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题，稍有疏漏，就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热闹。再比如，在家做作业，随便轻松一下，可爸爸却不让，“玩就玩，写就写，要讲效率。”嗨！反正他都有理，处处跟我过不去。就连玩，我也玩不好。记得有一次，爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的，可是爸爸一在就不一样了。他给我讲烟台山的来历，讲灯塔的用处等等。我必须得认真地听，因为爸爸随时会考我。所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗！爸爸不让我痛快的事情太多了，几乎天天都有。哎！什么时候我才能欢迎爸爸呢！四古诗两首1.涕泪巫峡蓟北襄阳还乡2．愚公林冲孙武曹操3．（一）（1）白绿红（2）白黄（二）（1）二（2）三（三）（1）草（2）桃4．（1）唐代杜甫生平第一首快诗河南河北喜欲狂白日放歌须纵酒青春作伴好还乡归心似箭和收复失地而喜悦喜初闻涕泪满衣裳漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒青春作伴好还乡国家统一（2）南宋陆游绝笔遗嘱看不到国家的统一悲王师北定中原日家祭无忘告乃翁希望孩子们努力奋斗，实现遗愿，不要忘记你们的父亲还在九泉下等候着北定中原的胜利消息。对国家的重新统一无比渴望秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。5.漫卷：胡乱地卷起。却看；回头看。妻子：妻子和儿女纵酒：纵情饮酒6.惊喜之情7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还8.初闻涕泪满衣裳漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳9.表达了自己即将离开人世，但他并不感到恐惧和痛苦。表现了诗人豁达的生死观，同时为下面的“但悲”起到了有力的反衬作用。10.是因为没有亲眼看到中国的统一而感到悲伤。11.但悲不见九州同12.王师北定中原日家祭无忘告乃翁13．示例：通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。14．示例：通过环境描写和“我“的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。答出“环境描写、心理描写、铺垫“其中两点即可。15．示例：将爱心落实到实际行动上。能结合文章内容理解“距离“的含义即可。16．示例：“裹”、“蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。17．示例：经历：我在“5·12”抗震救灾中，把自己的压岁钱捐给灾区。感受：在他人需要帮助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起来，世界将会变得更加美好！4例文：改写《闻官军收河南河北》今天，又是阳光灿烂。杜甫在梓州已经住了很长时间，他们一定是因安史之乱而逃到这里的。这里虽然山清水秀，可毕竟是自己的家乡那样亲切、舒服。杜甫出去游玩。细心的他马上发现今天这里的人不同于平常，都流露出喜悦之情。杜甫一打听才知道唐朝军队胜利端了敌人的老窝，那些失地自然而然也就恢复了统一。从此没有了战争。谁不希望战争早日平息，还老百姓一个安安稳稳的生活呢？因此，杜甫喜不自禁，高兴得哭了。而且哭得很厉害，整个衣裳都哭湿了一片一片。再看一看跟随而来的妻子和孩子，他们俩的愁早已飞到九霄云外了。因为杜甫非常喜爱家乡，迫切想回去，高兴得一路小跑回到家。跟随的仆人看主子这么高兴都问为什么？等他们知道收复失地的事时也十分高兴。杜甫胡乱将诗书一卷的行为代替了平时通情达理的样子。就是，遇到这样的事谁能不高兴呢？大白天杜甫放声歌唱，不过，他又想到现在是春天，正是回家的好时候。因此，他马上拟好一份回家计划：先穿过巴峡去巫峡，到了襄阳弃船去洛阳。趁着高兴劲，身为诗圣的杜甫，大笔一挥，写下诗一首：闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。是啊，战乱平息，自己又可以过上安定生活，对谁来说不好？希望战争现在没有，将来也没有！还老百姓一个幸福的家园！第一单元测试卷1.àngpòqiúǎichúnshuòyuānqià2.黑白紫红紫红青蓝损利途路辞迎恶善3.略（运用恰当的修辞，语气诚恳即可）4.××××√5．（1）垂