六年级劳动

教学工作计划（2015~2016学年度第二学期）学校_东交民巷马坊分校_年级___六年级______学科___劳动技术_________教师___李雪梅_________东交民巷小学马坊分校___劳技___学科_六（下）_册教学工作计划学生基本情况分析认知基础学生普遍比较懒惰，存在依赖性强、畏难等不良习惯。学生虽然已经六年级了，但是工具、生活小常识知道的真的很少。情感态度学习习惯小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。活动操作技能小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。学生的动手操作已经变强了，但是听课的质量也随着变差了，可是新接触的教学内容操作性又特强，经常会出现一些错误操作，导致损坏工具。教课学时内分容配第一单元3课时第二单元4课时第三单元6课时第四单元4课时教学要求(一)小金工1、了解各种扳手的名称及用途，会使用锤子。2、经历实践、交流的过程，掌握锤子的使用方法，发展动手实践的能力。3、培养学生正确使用工具的姿势，养成良好的操作习惯。（二）小木工1.了解木制品的连接方式，知道连接的具体要求，会根据实际情况选择合理的连接方式。2.经历观察、讨论、交流的过程，了解五种木制品的连接方法。3.感受木工加工的精湛技艺，增强运用技术表现生活的情感。（三）掇绣1．认识裰绣作品，能找出裰绣作品与其它绣品的区别。2．掌握裰绣的制作方法，能独立完成一件裰绣作品，并能够在生活中加以运用。3．通过学生对裰绣作品的制作，使学生感受裰绣的美，激发对中国传统工艺的热爱之情。（四）刺绣1.了解刺绣的知识，学会穿针打结并初步掌握刺绣的基本技法。2.经历演示、自主练习、讨论交流总结出刺绣的技法。3.培养学生对刺绣工艺的兴趣与热爱。教学重点积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。教学难点积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。教改设想培养学生的小组合作意识。具体措施1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。领导批示学困生辅导计划学困生名单姓名综合评价李天一自控能力差刚京辉听不懂别人说话，自控能力差。整体情况分析该群学生学习习惯差，课上随意性强，且不能及时做好课前预习课后复习工作。辅导措施1、动之以情，消除戒备心理。教师对学困生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任，唤起自尊心。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。对学困生要求要适度。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。3.重视学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展预期目标使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。2015——2016学年度第二学期劳动技术学科六年级教学进度表周次时间教学内容备注12.23——2.28一、小木工茶杯垫的制作1.引导学生学会看流程图；2.木制品的连接分散到技术实践中，用到的再讲。3.茶杯垫一课没制作材料，可以用泡沫、纸板、塑料管等替代。22.29——3.6小笔筒的制作（一）33.7——3.13小笔筒的制作（二）43.14——3.20小亭子的制作（一）53.21——3.27小亭子的制作（二）63.28——4.3二、小金工金工工具（一）没安排的内容，课上给学生一定时间自学，制作可安排在课后，在家长指导下练习。74.4——4.10金工工具（二）84.11——4.17太空人的制作94.18——4.24复习104.25——5.1三、裰绣技术基础技术基础中讲明：裰针特点、结构、穿针方法、基本针法的特点、适用范围、根据需要选择相应的针法、生活中的应用等。材料中的线如不好用，可用其它线替代115.2——5.8技术实践小猫头125.9——5.15四、刺绣技术基础（63-66）技术基础中学习刺绣的历史、用到的工具材料、基本技法等；技术实践通过学习花卉的绣制，学会绣制的步骤方法等。135.16——5.22技术基础（66柳绣——68）145.23——5.29花卉155.30——6.5复习166.6——6.12复习、考核176.13——6.19186.20——6.26196.27——7.3207.4——7.10