哈师大附中高三第三次月考语文试卷及答案

1哈师大附中2012—2013学年度高三上学期期中考试语文试卷本试卷分为第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第Ⅰ卷（阅读题，76分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）镜子中的难题①人人都照镜子，对镜子总是使物体左右反转习以为常。然而，为什么镜子使物体左右反转，而不使物体上下反转的问题，自古以来就被称为“镜像难题”。镜像问题不仅涉及到镜子的几何光学性质，还涉及到人在看映在镜子里的像时的心理作用，这是镜像问题成为千古之谜的原因之一。②当你面对镜子，举起左手，这时映在镜子里的自己举起了右手。这时你猛然发现，镜子让自己左右反转了。从物理学的角度看，镜子形成像的机理是怎样的呢？找一面镜子垂直于地面放置，在镜子前面依次放三个箭头，箭头的指向分别是向上、向右和向前。垂直镜面，从镜子外向镜子里移动箭头，我们将看到，向上和向右的箭头的实像和虚像会重合在一起，箭头与箭头重合，箭尾与箭尾重合。可是，惟独与镜面垂直的向前的箭头，实物和虚像方向反转，箭头和箭头不能重合。这样看来，从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。可是，为什么我们感觉到的却是左右方向的反转呢？原来，通常在面对周围的物体时，我们是以自己身体作为坐标系来判断它们的位置情况。如果看到自己头上的物体，就会判断“那个东西在上面”；如果看到自己左手方向有个物体，则会判断“那个东西在左边”。在照镜子的时候，我们却以镜子中的像作为坐标系，本来是前后反转，却最后强加给了左右方向，于是在人的眼中，镜像和实物出现了左右反转。③我们照镜子，会感觉到左右发生了反转；但是生活中也有感觉左右不反转的事例，比如说汽车的后视镜。假设你坐在车里，有人骑摩托车试图超越你的车，在后视镜里，当你看到试图从右侧超越自己的摩托车时，真实的情况是，它的确是打算从右边超越过去。在这种情形下，尽管我们看到了映在镜子里的车后的像，但是却不会产生左右反转的感觉。如果将这个搞错了，以为既然是镜像，左右反转，因此判断摩托车是想从左边超越自己，则十有八九会发生交通事故。为什么我们不会产生左右反转的感觉呢？在驾驶员的视野中，不管是镜子内或镜子外，都能看到延伸向前方或后方的道路，两者的方向实际上是相反的。但这个时候，我们会下意识地在镜子内外的世界里使用同一个坐标系，所以有后视镜的场景中，人对镜中的像不产生左右反转的感觉。④根据上面的分析，我们可以总结出：当人们用共同的坐标系捕捉镜子内外的世界时，不会产生左右反转的感觉；而如果人们用不同的坐标系分别适用在镜子内外的世界时，我们就会产生反转的感觉。很显然，镜子的神秘有潜在的心理机制的作用。⑤通过对镜像问题的研究，我们会发现，大脑意识是具有可塑性的，脑内生理上的机制可以根据后天情况加以改变，产生对后天情况的适应。通常，我们毫不怀疑地使用上下、前后、左右的概念生活着。但是，如果情况改变，我们的大脑能够把过去的常识封锁，重新塑造出另一套坐标系。总之，镜子既平凡又神秘，它把我们的大脑引向无边无际的深邃世界，而且，它就是我们身边的一个神秘世界的入口，这是多么地不可思议。（选自《百科知识》2008年第四期，有删改）1．下列关于“镜像难题”的解释，最准确的一项是（）（3分）A．人们看映在镜子里的物体时，有时会感觉到左右反转，有时却感觉左右不反转。B．人们在照镜子时发觉，镜子会使物体发生左右反转，而不能使物体发生上下反转。C．镜像反转这一镜像难题，不仅与几何光学的性质有关，更与照像人当时的心情有关。D．从镜子成像的机理来看，镜像只是把物体的前后反转了，而不是左右方向的反转。2．下列对于“镜像难题”形成原因的解说，最准确的一项是（）（3分）A．从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。B．人们在照镜子时，多会以自己的身体作为坐标系来判断位置情况。C．人们在照镜子时，多会以镜子中的像作为坐标系来判断位置情况。D．人们在照镜子时，多会因为所处的环境和位置的不同而产生不同的感觉。3．依据原文，下列表述不正确的一项是（）（3分）A．镜像难题其实并不玄妙，它只是人们在照镜子的时候不知不觉置换了定向的坐标系。B．用箭头做实验，镜子中的虚像通常与镜子前面的实像能够重合，唯独那些与镜面垂直的箭头不能。C．有过驾驶经验的人，一般情况下不易产生左右反转的错误感觉，尤其是在驾驶过程之中。D．镜像难题之所以让人有神秘之感，是因为其中有潜在的心理机制在起作用。二、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。①张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦。举茂材异等，知昆山县。赵元昊且叛，为嫚书来，规得谴绝以激使其众。方平请:“顺适其意，使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。”时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。方平上《平戎十策》，以为:“入寇巢穴之守必虚，宜卷甲而趋．之。”宰相吕夷简善其策而不果行。夏人寇边，四路以禀复失事机，刘2平等覆师，主帅皆坐谴。②元昊既臣，而与契丹有隙，来请绝其使。方平曰:“得新附之小羌①，失久和之强敌，非计也。宜赐元昊诏，使之审．处，但嫌隙朝除，则封册暮下。如此，于西、北为两得矣。”时韪其谋。③知益州。未至，或扇言侬智高在南诏，将入寇，摄守亟调兵筑城，日夜不得息，民大惊扰。朝廷闻之，发陕西步骑兵仗，络绎往戍蜀。诏促方平行，许以便宜从事，方平曰:“此必妄也。”道遇戍卒，皆遣归，他役尽罢。适上元张灯，城门三夕不闭，蜀人遂安。④方西鄙．用兵，两蜀多所调发，方平为奏免横赋四十万。又建言:“国家都陈留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立国耳。兵恃食，食恃漕运，以汴为主，利尽南海。天圣已前，岁调民浚之。其后，浅妄者争以裁减役费为功，汴日以塞，是利尺寸而丧丘山也。”乃上十四策，帝称善，悉如其说行之。⑤未几，以工部尚书帅秦州。谍告夏人将压境，方平料简②士马，声言出塞。已而寇不至，言者论其轻举，曾公亮曰:“兵不出塞，何名轻举?寇之不得至，有备故也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。”⑥王安石弛．铜禁，奸民日销钱为器，钱日耗。方平极论其害，请诘安石:“举累朝之令典，一旦削除之，其意安在?”帝采其言。⑦元祜六年，薨，年八十五。（选自《宋史·张方平传》有删节）注:①羌:指西夏，即元昊。②料简:清理检查，清点察看。4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.宜卷甲而趋．之趋:驱赶B.宜赐元昊诏，使之审．处审:谨慎C.方西鄙．用兵鄙:边境D.王安石弛．铜禁弛:放松5．下列句子中，全都表明张方平敢于直谏的一组是（）（3分）①皆谓其论出姑息②得新附之小羌，失久和之强敌③方平曰:“此必妄也。”④是利尺寸而丧丘山也⑤帝称善，悉如其说行之⑥方平极论其害，请诘安石A.①②⑤B.①③④C.③⑤⑥D.②④⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.赵元昊意图用文辞轻慢的书信让朝廷谴责并与他断绝关系以激怒他的部属起来反叛。张方平审时度势，反对草率用兵，结果他的意见没有被采用。B.对赵元昊请求宋朝断绝与契丹往来这件事，张方平认为如果这样做会因小失大，给宋朝外树强敌。只有尽快让西夏与契丹消除嫌隙，宋朝才能在西、北两面得利。C.有人煽动说侬智高将要入侵，益州大乱。张方平却不为所惑，他迅速果断地解散士兵，停止其他战争，一直到上元观灯，连续三天不关城门，百姓才安定下来。D.张方平敏锐地意识到国家在陈留建都，弊端是没有山川等险要地形可以凭恃，只能靠重兵来立国。军队依靠粮食，粮食又主要依靠漕运，漕运以汴水为主，因此汴水的畅通意义重大。7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。答:(2)寇之不得至，有备故也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。答:（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首元曲，完成8－9题。蟾宫曲阿鲁威理征衣鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。三叠《阳关》，一杯鲁酒①，逆旅新丰②。看五陵③无树起风，笑长安却误英雄。云树濛濛，春水东流，有似愁浓。注释：①鲁酒：春秋时鲁国所酿酒，味薄。②逆旅新丰：唐代名臣马周未做官时客游长安，住在新丰旅舍中，受尽店主白眼。逆旅，旅舍。新丰，在今陕西临潼县东。③五陵：西汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，均在长安一带。8．这首元曲上阕的景物描写有什么作用？请结合曲意简要赏析。（5分）9．本曲结尾写道“有似愁浓”，试结合全曲，具体分析作者是怎样抒发“浓愁”的。（6分）（三）名句名篇默写（12分）10.补写下列名篇名句中的空缺部分。⑴荡胸生曾云，。(杜甫《望岳》)⑵，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)⑶，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪纱》)⑷散入珠帘湿罗幕，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑸怀旧空吟闻笛赋，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑹，童稚携壶浆。(白居易《观刈麦》)⑺角声满天秋色里，。(李贺《雁门太守行》)⑻君问归期未有期，。(李商隐《夜雨寄北》)⑼，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)⑽八百里分麾下炙，。(辛弃疾《破阵子》)⑾，往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)⑿人生如梦，。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)3三、实用类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）周有光：周全而有光王乾荣①周有光，江苏常州人，中国语言学家、文字学家，通晓汉、英、法、日四种语言，青年和中年时期主要从事经济、金融工作，当过经济学教授，1955年，他的学术方向改变，开始专职从事语言文字研究，曾参加并主持拟定《汉语拼音方案》（1958年公布），几十年来一直致力于中国大陆的语文改革。②跟周有光老人首次见面，在2006年7月14日全国政协礼堂《群言》杂志创刊20周年座谈会上。周有光是与会者中最年长者。他中等个子，穿着朴素，风姿儒雅，戴黑色上缘框框的眼镜，面容滋润，目光睿智，头发稀疏而白，乍看，六七十岁模样，只迈步稍稍蹒跚。③周老曾遭遇“被下放”诸种坎坷，他都平和豁达以对。他也不求什么世俗的荣华富贵。天长地自久，人道有亏盈。对人生真谛通透的体味，自足达观，随时“锻炼筋骨”，也许正是这位文化老人长寿的“秘诀”。他说了：“老不老我不管，我是活一天多一天。”作为学人，善于思考，“伏案太勤”，周先生一生著述等身，百岁过后，仍然关注社会民生，笔耕不辍，尚能一年写一本书，可谓奇迹中的奇迹。④年轻时留美攻读经济，一个偶然机遇，改变了周老的后半生。他说自己的人生，原是个“错位”。可正是这个错位，使他成为一个著名语言学家和文化大师，成为新中国文字改革方面的重磅专家。周老幼年即具语言天赋，他那颗语言中枢敏感发达的大脑，对这门学问的奥妙魅力，充满浓厚的兴趣和热爱。在上海圣约翰大学求学期间，他即选修《语言学》，热衷于参加“拉丁化新文字运动”，并且发表过相关论文。⑤这个“拉丁化运动”，简单说就是使用拉丁字母——或称罗马字母，周老笑说“有人指它是‘帝国主义的字母’”——给汉字注音，进而以拉丁字母拼写汉语，使汉语成为世界通用的“蝌蚪文”。这是咱们老祖宗几千年来从未涉猎过的先锋学术活动，始于100多年之前。⑥周老语言、文改方面专著以及与之相关的论述，达20多部，广为人称道；而经济学著作仅三两部，鲜为人知。周老在语言学方面的卓越建树，对中国文字改革的巨大贡献，学界和坊间众口一词，赞誉有加。但是近年众多媒体一味尊之为“汉语拼音之父”，他却“敬谢不敏”，诚道“不敢当”。“丝绸西去，字母东来”（周有光语）。来干吗？来拼音。汉语拼音又不是他周有光“生”的，他怎能当人家“老爸”呢！⑦今天，凡中国人，以及学习和使用汉语的外国人，谁离得开《汉语拼音方案》规定的拼音法？联合国也要用它呢。它不仅是中国的，也是世界的，开辟了汉语和中国文化走向国际社会的一条便捷通道，功不可没。仅从这一点看，周有光其名，便将彪炳青史。⑧改革开放初期，为加强中外经济文化交流，通晓四国语言的周有光，又被邀参与英文《不列颠百科全书》的汉译，为中方三专家之一，因此人称“周百科”；中方另二人，一是新闻巨子兼大学者刘尊棋，一是被誉为“万能科学家”的钱伟长教授。⑨《百科