复习学案3.8唯物辩证法的发展观(必修4)

1复习学案：3.8唯物辩证法的发展观（必修4）【目标导航】一、考点集结1.唯物辩证法的总特征2.唯物辩证法的发展观（1）发展的概念（2）发展的前进性与曲折性（3）发展的量变与质变状态二、考向动态1.唯物辩证法的总特征，从整体上把握唯物辩证法的基本原理，构建知识网络，以实现灵活运用。2.发展的概念，辨析新旧事物的判断标准。3.发展的总趋势，坚定中国特色社会主义的必胜信念。4.发展的状态，树立从点滴小事做起的生活理念。【基础知识梳理】1、了解发展是唯物辩证法的另一个总特征2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题（1）发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。（2）发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和上升的趋向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3）这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。3、理解事物的发展是前进性与曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。①新事物是符合客观规、具有强大生命力和远大前途的事物。②新事物优越于旧事物。新事物是在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物消极过时腐朽的东西，汲取了其中积极合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。（2）事物发展的道路是曲折的。因为：①新事物的发展总要经历一个由小到大、又不完善到比较完善的过程。②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。2（3）方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验，在曲折得到路上问鼎事业的辉煌。4、了解量变、质变的含义量变：是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。质变：是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义（1）①世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。②量变是质变的前提和必要准备。③质变是量变的必然结果。④事物的发展就是由量变到质变，又在新的质变基础上开始量变，如此循环往复，不断前进。（2）方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地捉住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。坚持适度原则。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。【要点名师透析】1、运动、变化和发展的关系（1）区别：运动是物质的固有属性和存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变；运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势，发展则是一种特殊的运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。（2）联系：唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，它把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。例题：（2010·浙江卷高考31）历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有①未来世界多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A．①②B.③④C.①③D.②④【解析】世界是变化发展的，但事物的变化发展是由规律的，故①入选；②说法绝对化；事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故③入选；④说法绝对化。【答案】C2、发展与量变、质变的关系（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始，并不断地经过“量变3—质变—新的量变—新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。（2）从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不是发展。但这并不意味着量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的。所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。（3）没有质变就没有发展，但是质变不能等同于发展。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。只有第一种情形才是发展，第二种情形是与发展背道而驰的。例题：我们走近月球，是为了最终能登上月球。当完成“绕”“落”“回”三步走的探月规划后，中国人登上月球应为期不远了。但是，我们不能急于求成。而且，月球探测只是我们深空探测的第一步。将来，我们的目光必将投向更遥远的星体，投向火星、金星等太阳系行星，乃至太阳系以外的世界。材料体现的哲理是（）A.如果有量的积累就一定会发生质的变化B.事物的质变是事物矛盾双方斗争的结果C.量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态D.事物只有经过量的变化才能实现质的飞跃【解析】“我们不能急于求成”体现了量变是质变的必要准备，D项与题意相符。A项观点错误；B、C两项与题意不符，可排除。【答案】选D。【高考真题体验】1、（2011·福建文综T36）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用B.科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，解答本题的关键是把握材料主旨。材料的主旨是“北斗为生产生活提供服务”。对比选择项，A项符合题目要求，应选；B项只提到树立创新意识，但没提到创新的作用，不符合材料主旨；C项说法虽然正确，但与材料无关；D项也没有准确表达材料主旨，故不选。【答案】选A。2、角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的4这种变化过程包含的哲理是①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辩证统一的③事物的变化发展是从量变开始的④质变是量变的必然结果A．①②B.①④C.②③D.③④【解析】本题以数学知识为切入点，考查学生获取和解读信息的能力，体现学科间的知识综合，角度新。解答本题，关键是把握选择要求“截口的这种变化过程包含的哲理”，这种变化就是指由圆到椭圆到抛物线的变化。审读“截口的这种变化过程包含的哲理”，明确这种变化就是指由圆到椭圆到抛物线的变化。包含的哲理就是量变和质变的关系，③④很容易选出。【答案】选D。3、（2011·浙江文综Ｔ３０）从辩证法的角度看，漫画《羡慕》（作者：周中华）中双方改变处境的努力最终失败的原因有①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，本题以漫画入题，重在考查学生获取和解读信息的能力。解答漫画题一定要结合题目来分析漫画揭示的道理。一是注意题干要求的“从辩证法”角度；二是把握漫画揭示的意思。漫画表明“总是觉得对方的东西比自己的好，但实际上是一样的”，据此，可知①③符合题意，其他都不对。【答案】选A。4、（2011·四川文综·T27）《吕氏春秋·察今》记载：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲学寓意的5是A.士以进死为荣，退生为辱B.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗D.兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神【解析】本题以考生常见的《吕氏春秋·察今》上的一段记载为背景材料，主要考查考生获取解读信息和调动运用知识的能力。解答本题，需要考生具备较高的文言文阅读能力，同时要具备必要的哲学素养。也就是说考生既要明白题干的哲学寓意，又要理解每一选项的哲学寓意，才能选择正确选项。通过阅读题干，我们已知荆人的做法犯了形而上学的错误，澭水是运动的（暴益），但荆人仍然按照静止的标记涉水，哪有不被淹的道理？由此可见，题干的哲学寓意是从反面告诫人们，一定要坚持运动的观点，在运动中把握事物的规律。A讲的是士兵应当冒死前进而不应怕死而后退，与题意不符；B的哲学寓意是矛盾双方在一定条件下相互转化；C说的意思是敌方力量过于强大，我军抵抗是徒劳的，与题干本意不符。D的哲学寓意就是要求我们坚持运动、变化、发展的观点，在事物的运动、变化中把握规律，成就事业。【答案】选D。5、（2011·北京文综T27）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明①量变达到一定程度就会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本题以“在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强”为背景材料,体现了高考对科技人文的关注。本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解量变与质变的关系、主观能动性与客观规律的关系。人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强这体现了发挥主观能动性受客观规律的制约，②项观点正确；，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，说明①是正确的；③的观点是错误的，事物的运动不一定都是发展的；④说法错误，事物经过辩证的否定实现了发展。【答案】选A。6、（2010·天津文综）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。6第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了（）A.静止是相对的，运动是绝对的B.只要发生量变，就有质的飞跃C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.认识事物要坚持整体与部分的统一【解析】本题考查运动、静止、发展、联系的知识。毛竹在最初5年里在地面看不见生长，但在地下生长，它钻出地面后的快速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。B项说法绝对化。C、D两项与题意不符。【答案】选A。7、（2010·天津卷高考10）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了A.静止是相对的，运动是绝对的B.只要发生量变，就有质的飞跃C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.认识事物要坚持整体与部分的统一【解析】本题考查运动、静止、发展观、联系的知识。毛竹5年地面看不见生长，但在地下生长，，它钻出地面后的快速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。B项说法绝对化。C、D项与题意不符。【答案】A8、（2010·上海卷高考21）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有①事情要把握度②看问题要力求全面③具体问题要具体分析④做事情要突出重点A．①②③B．①②④C．②③④D.①③④【解析】本题考查考生对发展观点、矛盾观点的理解、运用能力。补碘不搞“一刀切”，市民可以根