心理健康辅导员鉴定考核复习题

1阜南县教育系统心理健康教育培训班考试复习题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）1、()是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A需要B．归因c．动机D．调节2、观察学习是指（）。A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应3、()是人对于内部和外部刺激的觉察和认识。A．知觉B．感觉C．意识D．注意4、()的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A．满灌法B．角色扮演法C．模仿学习法D．系统脱敏法5、()婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段。①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“瓦补性交往”时期A．①②③B．②①③C．①③②D．③①②6、按情绪状态可把情绪分为（）。A．心境、激情、应激B．道德感、理智感和美感C．基本情绪和复合情绪D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧7、()少年期包括的年龄阶段有。A．小学阶段和中学阶段2B．小学阶段C．初中『阶段D．初中阶段和高中阶段8、()青春期的起始时间是。A．10-17岁B．9-18岁C．11-18岁D．13-17岁9、下面不是个体自我概念的功能的一项是()。A．保持个体内在的一致性。B．决定个体对经验的解释。C．决定个体的期望D．决定个体的自我评价。10、儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在岁左右之后儿童的侵犯行为逐渐减少()。l．1B．2C．3D．411、幼儿思维的主要特征是（）。A．直观动作思维B．形象逻辑思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维12、人们一般认为工人豪爽、农民质朴、军人雷厉风行、教师文质彬彬、商人大多较为精明，这一现象被称为()。A．首因效应B．近因效应c．晕轮效应D．刻板效应13、在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为()。A．认知B．印象C．归因D．判断314、一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。这一现象被称()。A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．投射效应15下列不属于爱情特点的是()。A．门然性和社会性的统一B．生观意愿和客观条件的统一C．生理满足和精神追求的统一D．情感体验和理智认识的统16、幼儿游戏主要是一种（）。A．互动游戏B．实物游戏C．规则游戏D．象征性游戏17、可以从四个方面评估青少年的心理健康状态()。A．正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和个性品质B．良好会交往、积极向-上的心态、正确的自我观念和知识水平C．个性品质、良好的社会交往、正确的自我观念和学校环境D．正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和积极上相的心态18、青少年心理健康是指青少年所具有的与其年龄阶段相应的()。A．认知水平、情绪特征和个性品质B．认知水平、情绪特征和知识水平C．个性品质、情绪特征和学校环境D．个性晶质、认知水平和家庭环境19、人际关系问题不包括()。A．亲子关系问题B．帅生关系问题c．同伴关系问题D．与工作人员的关系问题20、与教师的关系问题不包括、()。A．教师对学生的不理解B．教师划学生的不信仟4C．教师对学生的嫉妒D．教师的认知偏差21、口头言语发展的关键时期是（）。A．婴儿期限B．童年期C．幼儿期D．婴儿早期22、在青少年的恐惧反应中，在学校情境中最常见的是()。A．动物恐惧B．社交恐惧c．赣高恐惧D．幽暗恐惧23、以下不属于幻觉的表现有()。A．经常骂别人B．看到自己的而前有鬼怪。C．经常感到身上有小虫在爬。D．经常喃喃自语，或侧耳倾听。24、()数学障碍又叫非语言学习障碍。这类孩子的主要表现为。A．解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差B．这类孩子能记住人舱的图形，交往能力差书写障碍C．在运动和机械汜忆方面很好D．学习时较为灵活25、动机强度和活动效率的关系大致是（）型曲线。A．倒UB．UC．线性D．N26、()心理咨询难以解决的问题是。A．法律问题咨询B．职业、学业咨洵C．婚姻家庭咨询D．变友问题咨询27、()心理健康辅导的类型不包括。A．调适性辅导B．预防性辅导C．发展性辅导D．反馈性辅导28、()以下是10条描述心理健康的标准①有充分的个体安全感。②有恰如其分的愉快感。5⑧有与事实相符的满意感。④有适度的情绪发泄与控制。⑤相对和谐和稳定的个性。⑥有高水平地胜任工作和生活的能力。⑦有把握事物的基本能力。⑧有符合实际的生活目标。⑨有在社会生活中充分、有效发挥个性的能力。⑩有积极稳定的情绪接触。请问哪些是基础性心理健康的标准。A⑧④⑤⑩B．①②⑧④C．①②⑥⑧D．④⑤⑦⑨29、遗忘的进程通常是（）。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲线D．U型曲线30、()衡量心理健康，应该考察心理活动的稳定性、和谐性、积极性和。A．调节性B．一致性C．复杂性D．多维性31、心理健康状态是指个体的、情绪、态度和行为功能良好的心理状态()。A．认知B．人格C．动机D．学习32、以下关于学校德育工作和心理健康辅导描述不正确的是()。A．学校德育工作和心理健康辅导各有侧重。B．耍防止学校心理健康辅导的德育化倾向。C．心理健康辅导与德育是相辅相成的。D．学校德育上作和心埋健康辅导可以互相代替。33、在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。A．减少B．保持稳定C．增加D．受到抑制34、以下对心理健康团体训练判断错误的一项是()。A．通过实践得到心理发展。B．通过设计一些活动，使团体成员在自觉、主动地参与过程中领会、体验，捉高认识。6C．主要依靠辅导员的说教和社会规范的灌输。D．不断的开发自身潜能，达到自我的完善与发展。35、以下不属于成功辅导员特征的一项是()。A．积极面对门我的成长。B．与辅导对象对峙是辅导的基本思路。C．适度的智能，同时不断主动地阅读、学习来装各自己D．实用丰义者，明白整个辅导过程是为了引导辅导对象建设性的改变行为。36、心理健康辅导员是心理健康的“保护伞”，为辅导对象提供各种各样的心理健康服务是他们的职责所在，以下错误的一项是()。A．自我完善，在“助人”的过程中实现“自助”B．自我调适，保护自己的n灵不受伤害C．具有相应的法律意识，避免法律纠纷D．白我保护，小得将和自己相关的所有内容透露给辅导列象。37、在觉醒状态下的觉知被称为（）。A．意识B．注意C．认识D．知觉38、以下对情绪不稳定的描述错误的是()。A．爱发火B．喜欢吹捧自己C．好牛闷气D．情绪大起大落39、()辅导员对同伴关系问题的辅导不应持有的态度是。A．要有充分的同情心。B．发掘问题的具体表现。C．是耍自危分的耐心。D．存家长和老师不参与的状态下解决问题。40、()心理健康辅导的七大原则是。A．上体性原则、教育4降原则、预防性原则、共旧性原则、发展，降原则、整体性抓则、全体性原则B．上体。陆原则、教育性原则、颁防性原则、筹片一陆原则、发展一比原则、整体性原则、全体性原则C．上体性原则、教育，陛原则、预防性原则、左异性原则、发展性原则、整合性原则、全体性原则7D．主导性原则、教育件原则、预防性原则、麓异性原则、发展一盹原则、整体，阼原则、全体一附，原则41、()为了有效地使用积极关注，辅导员应避免卜十列哪一种倾向。A．应避免盲H乐观和过分，出规。B．淡化辅导对象的问题的性质，刑辅导刘象保证“天下太平”。C．要实书求是，以事实为基础。积极关注不能无中生有要符合辅导别象的实际情况。D．要促进辅导对象自我发现门身的优势和K=处，从而促进自我成长。42、关于利他行为，下列说法错误的是（）。A．噪音等恶劣的环境会减少利行为B．助人的榜样，会增加人们的利他行为C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D．长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助43、()心理健康辅导是一个过程，以下对这一过程的描述错误的一项是。A．心理健康辅导包括一系列何序的步骤郓阶段，B．辅导员应积极『角干¨重视每阶段的任务以及常点、难点和注意事项，这有助于辅导的顺利升展。C．对十—个特定的心坪健康辅导来说，这些阶段具仃同等的重要一肚。D．心理健康辅导的不同阶段¨J能会交义进行，们是每个阶段都有其独市的作用。44、()以下对自我暴露的理解错误的是。A．有时辅导员使用了自我暴露，会使辅导剥象可以利用的时问减少，辅导对象转『n]关心辅导员的问题，这电址辅导过程的正常现缘。B．自我暴露足辅导员公升、开放、暴露自的粜些经历、经验、思想、情感等，与辅导对象共字。C．自我暴露有利于建立良好的辅导天系，为辅导对琢树正好的榜样，从而增进辅导对象自我暴露。D．白我暴露需建立在一定的辅导关系之,使用适度还可以巩固和加强辅导关系。45、()以人为中心的辅导法最常用的技巧是。A倾听B．指导C．会谈D．自我暴露46、()理性情绪辅导法，也叫合理情绪辅导法。这种方法是首创的。A．罗杰斯8B．斯金纳C．弗洛伊德D．艾利斯47、观察学习是指（）。A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应48、()是一类通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。A．行为洲练法B．角色扮演法C．训论法D．操作法49、()是辅导员提出一个主题或一个情景，要求团体成员不用言语而用表情和动作表演出来。A．独白法B．镜像法c．哑剧表演D．创意情景法50、()一般在团体训练的结束阶段进行，通常的做法是以名言警句的方式将活动中所涉及的显浅道理从理论上提高，以期从理论的高度去指导实践，最终转变为团体成员的行为和能力。A．联系自我B．总结深化C．树以样板D．刨垃’睛景51、羞耻是一种（）的社交情绪。A．积极B．作用不明C．消极D．有积极作用，也有消极作用52、()以下对青少年心理健康团体训练中辅导员的角色和作用描述错误的一项是。A．组织管理者角色B．家长的角色C．知心朋友角色D．心理擘家角色二、多项选择题（每题有两个以上正确答案，请在答题纸上将所选答案的相应字母涂黑。多选，漏选，错选均不得分）91、判断心理活动的正常和异常是相当困难的，这是由于异常心理是一个非常复杂的现象。()。A．异常和正常之问的差别是相对的，很难规定出一个正常、异常的分界线。B．异常离心理的表现受到多种矧素的影响，包括客观环境、主观经验和心理状态以及社会文化芙系等。C．日前中国还没有常模化的心理测验。D．很难有统被大家公队的区分标准。2、同伴关系问题的主要表现有()。A．动州避与同伴交往。B．朋友关系不稳定。c．通过讨好和放弃自身利益的彤式来保持别人与n已的关系。D．某些行为不符合群体内的行为规范导致同什群体的排斥。3、错觉的性质包括（）。A．是对客观事物的歪曲知觉B．错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C．只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D．只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生4、青少年自身的一些特点可能会影响到别人和他的交往，如()。A．相貌不好B．言语能力差C．认知水甲低D．物质投入5、真诚要求辅导员在辅导对象面前()。A．小摆架子B．不敞作姿态c．不以势压人D．不自以为足6、以下对尊重，理解正确的是()。A．尊晕意味着关怀、理解、接纳。B．尊重意味着不指责、不批评、小嘲讽、不强加于人、不白以为是。C．尊重意味着双方都把对力当做好朋友，无所不谈，互不隐瞒。D．辅导员对辅导对象的接纳应是整体的，不仅接纳他的长处，而且也接纳他的短处，不论10其男女、贫富、出身与职位。7、态度的特点包括（）。A．稳定性B．内在性C．间接性D．针对性8、以下对封闭性问题的解释正确的是()。A．封闭性问题的特征是以“是不是”，“对不对”，“有没有”，“行不行”，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题作“是”，“否”的简短回答。B．辅导员使片j这种封闭性的提问，可以收集信息，澄清事实真相，适当中止叙述。C．封闭式问题～