建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究

全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》(AYA010034)子课题(B018)建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究结题研究报告滨州医学院《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》课题组二00五年十二月《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》结题报告第2页共24页2《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》研究报告课题主持人:李振锋课题研究单位:滨州医学院[提要]社会的发展,时代的进步,人民健康要求的提高,对医学高等教育人才的培养提出了更高的要求,变革传统高等医学教育模式,构建在建构主义理论、自主化学习理论、终生学习理论指导下的高等医学教育新模式是我们当前和今后需要研究解决的关键问题。教育技术作为高等医学教育体系中的最活跃、最具生命力的主要因素和教育生产过程中的基本生产力要素，飞速发展，日新月异，能承担也只有它能承担起构建高等医学创新教育模式的任务和历史使命。本课题还就教育技术各要素与创新教育模式、学习模式各要素之间的关系进行了深入的分析与定位研究，对高等医学教育的跨越式可持续发展起到了积极的作用。[关键词]高等医学教育教育模式学习模式教育技术相互关系《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》结题报告第3页共24页3目录第一篇课题的策划与设计…………………………………………………………………………………5一、课题的提出……………………………………………………………………………………………...51、实施创新教育是时代赋予高等医学教育的历史使命………………………………………………….52、人民对健康要求的提高对高等医学教育提出了更高的要求…………………………………………53、传统的教育模式和学习模式已经不能适应现代医学人才培养的要求………………………………54、发达国家已逐步建立起了创新教育模式……………………………………………………………….65、我国也进入了创新教育研究和实施阶段……………………………………………………………….6二、研究思路和目标………………………………………………………………………………………...6三、研究对象和研究内容…………………………………………………………………………………...6（一）、研究对象………………………………………………………………………………….…………7（二）、研究内容………………………………………………………………………………….…………71、应对时代发展，高等医学教育技术面临的问题与对策研究……………………………….…………72、建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的构建…………………………………….…………73、搭建适应新模式的教育技术平台……………………………………………………………….………74、引导并指导教师和学生在现代教育技术平台上的教和学…………………………………….………7四、研究方法…………………………………….…………………………………………………………..7五、推广价值与实践意义……………………….…………………………………………………………..7六、意义……………………….……………………………………………………………………………..8第二篇课题的实践………….………………………………………………………………………………8一、学习讨论、形成创新教育模式思路……………………………………………………………………81、广泛征求意见，确定方向和目标…………………………………………………………….…………82、查阅大量文献和资料…….………………………………………………………………………………83、获取理论与经验…….……………………………………………………………………………………84、分析教育技术在教育生产中的重要作用…………………………………………………………….…85、形成共识和发展思路.……………………………………………………………………………………8二、营造创建创新教育模式的良好氛围……………………………………………………………………91、加强舆论宣传.……………………………………………………………………………………………92、加快硬件建设的力度……………………………………………………………………………………93、引进并培养了必需的专业人才…………………………………………………………………………94、理顺管理体制，建立良好的运行机制…………………………………………………………………95、建立了一支专兼职教育技术队伍………………………………………………………………………9三、广泛发动、积极支持、规范提高是事业发展的三部曲………………………………………….…91、引导与发动………………………………………………………………………………………………92、培植骨干，以点带面，全面铺开…………………………………………………………………….103、逐步规范、稳步提高，向规范化、科学化推进…………………………………………………….104、教师与学生信息素养是关键………………………………………………………………………….115、形成比较完善的创新教育模式……………………………………………………………………….11（1）、学习导航是航向、是指南针………………………………………………………………………11第三篇课题的总结与结论—教育技术是高等医学教育模式变革的重要动力……………………….12一、医学教育技术与高等医学教育………………………………………………………………………121、教育技术的发展与面临的问题………………………………………………………………………12（1）、教育技术含义………………………………………………………………………………………12（2）、教育技术的发展与作用……………………………………………………………………………12（3）、教育技术面临的问题………………………………………………………………………………12《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》结题报告第4页共24页42、高等医学教育呼唤现代教育模式………………………………………………………………………13（1）、传统高等医学教育模式的弊端……………………………………………………………………..13（2）、高等医学教育需要现代教育技术支持下的现代教育模式………………………………………..13二、建立以人为本的教育技术平台是构建高等医学创新教育模式的源动力和根本保证……………..141、教育技术硬件平台是高等医学教育新模式的有力保障………………………………………………14（1）、硬件平台的建设模式促进教育模式的改革并决定教育模式的方向……………………………..14（2）、硬件平台的建设要立足现实展望未来……………………………………………………………..14（3）、硬件平台的建设要以人为本，全面发展…………………………………………………………..152、信息资源与信息环境是高等医学新模式的核心内容…………………………………………………15（1）、信息资源与信息化环境建设是高等医学教育模式的核心内容…………………………………15（2）、信息资源与环境建设一定要因地制宜，按需分配，保障供给…………………………………153、教师与学生的信息素养是高等医学新模式的关键……………………………………………………15（1）、教师的信息素养主导了高等医学教育模式的方向………………………………………………..15（2）、学习者的信息素养是整个教育模式的主题………………………………………………………..164、管理与知识平台是高等医学教育新模式的前提和根本………………………………………………17（1）、教育技术管理与知识平台建设是高等医学教育新模式的基本条件……………………………17（2）、管理与知识平台建设要坚持以人为本，管理为辅引导为主，约束为辅规范为主的原则…….185、教育技术队伍的建设是创新教育模式的人才与技术的支持和储备…………………………………18（1）、教育技术队伍建设是创新教育模式和教育技术发展的迫切要求………………………………..18（2）、教育技术队伍建设要专兼职相结合，集中培训与继续教育相结合……………………………..18（3）、教育技术队伍建设要坚持理论、技术和研究协调发展…………………………………………..186、创新教育模式中的其他重要因素……………………………………………………………………....18（1）、创新教育模式的建立需要良好的校园文化………………………………………………………..19（2）、校园文化建设要突出特色………………………………………………………....……………….19三、教育技术是高等医学教育模式中最活跃、最具有生命力的因素………………....……………….191、科学技术是生产力的发展要素………………………………………………………....………………192、教育技术是教育改革形成高等医学教育新模式的重要力量………………………....………………203、高等医学教育新模式需要教育技术调整各要素的存在形式、关系地位………………....………………20第四篇创新点与主要观点………………………………………………………....………………………20一、主要观点………………………………………………………....……………………………………..20二、创新点………………………………………………………....………………………………………..21第五篇讨论—课题的再研究…………………………………....…………………………………………21第六篇附件………………………………………………………....……………………………………..22《建立在教育技术平台上的高等医学教育新模式的实验研究》结题报告第5页共24页5第一篇课题的策划与设计一、课题的提出人类已经进入信息社会和知识经济时代。社会的发展和时代的进步对人才的要求已不是原来的标准和观念，而是要求具有良好的信息素养，具有较强的信息获取、分析、选择、利用能力，较强的创新意识和创新能力的人才。原来传统的教育模式已经不能适应社会和时代对高等教育人才培养的模式，这就要求我们必须彻底改变传统的教育思想、观念、内容、方法、手段，改变传统的人才培养模式。因此，在信息环境下，以教育技术为突破口，利用教育技术促进教育教学改革，大力提高教育技术现代化水平和教育信息化程度，充分运用现代教育技术，促进与现代教育不相适应的教育模式的改革，全面推进素质教育，已成为广大教育工作者，特别是专业教育技术工作者的一项十分重要的任务。尤其是高等医学教育改革，进行建立在教育技术平台上的创新教育模式的理论研究与实践研究是我们当前和今后需要研究解决而且也必须研究解决的关键问题。我们必须深入地探讨并构建基于教育技术平台上的新型教学模式，使受教育者适应信息社会的要求，培养具有高度创造性的、能适应21世纪国际竞争的创新人才。1、实施创新教育是时代赋予高等医学教育的历史使命创新教育是教育主体在吸取传统教育精华的基础上,通过对受教育者的创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的培养、挖掘、训练、强化,提高受教育者创造能力的教育活动。21世纪高等医学教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。21世纪又是生命科学的世纪,分子生物学将成为医学的带头学科，生物技术和生物医学工程将成为医学的主导技术，从而带动医学各个领域的发展，加速预防、诊断、治疗等技术的更新，使整个医学面貌发生根本改观；生物、心理、社会医学模式将全面主导卫生实践，现代医学与传统医学相互渗透，互补融合，将形成新的医学学派和体系；知识的创新及其创造性应用将成为医学发展和进步的不竭动力。以创新为准则和主旋律的教育模式将是新世纪教育发展的根本走向与出路。联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存---教育世界的今天和明天》的报告中