江苏省泰兴市黄桥初级中学2016届九年级化学上学期第一次独立作业试题

1泰兴市黄桥初级中学2015年秋学期第一次独立作业九年级化学试题第I卷（选择题共20分）第1题－第10题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。题号12345678910答案1．下列变化中，前者属于化学性质，后者属于物理变化的是A．铜绿受热易分解、鲜牛奶变质B．氧气不易溶于水、用粮食酿酒C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、钢丝球刷碗D．铜丝能导电、洁厕精除垢2．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是A．氧气助燃——焊接金属B．氮气的化学性质稳定——作保护气C．铜能导电——可作电线D．二氧化碳能与水反应——人工降雨3．下图所示实验操作不正确的是A.蒸发B.检查装置气密性C.取用液体D.铁丝在O2中燃烧4．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是ABCDA．加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集氧气D．给液体加热5．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．液氮可用作制冷剂B．工业上分离液态空气法制取氧气是物理变化C．氧气可用作火箭发射的燃料D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质6．下列说法正确的是A．化学变化过程中不一定伴随物理变化B．化学变化过程中一定都有能量放出C．常温时氧气能跟所有物质反应，使别的物质被氧化D．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量7．下列操作①滴瓶上用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经洗涤的滴管再吸取别的试剂②玻璃仪器都可作为反应容器③给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜④高锰酸钾粉末用药匙取用⑤白磷保存在装有冷水的细口瓶中，其中不正确的是A．①②⑤B．①②⑤④C．①③④D．全部8．3月29日是本年度的“地球一小时”(EarthHour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。下列做法不符合这一主题的是A．选择自行车或公交车作出行工具B．节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷9．托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个10g的砝码称取9.5g的食盐，现有如下操作步骤：①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将10g砝码放在左盘③将10g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡。则正确的称量方法是A．②④⑤B．①③④⑥C．③④⑥D．①②④⑤210．下列关于O2的说法或做法不科学的是A．常用带火星的木条来检验空气中的O2B．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2C．低温下，氧气能液化成淡蓝色的液氧。D．验满氧气时，若是采用向上排空气法，应将带火星的木条放在集气瓶口。第11题－第15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分。题号1112131415答案11．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应铜+氧气氧化铜，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸12．下列各实验的现象主要不是由于压强差造成的13．关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是A．碳——发出白光——化合反应B．硫——明亮的蓝紫色火焰——化合反应C．铁——火星四射——分解反应D．蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾——化合反应14．若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳点燃氧化镁+碳，下列关于该反应的说法中，不正确的是A．CO2不能燃烧也不能支持燃烧B．CO2可有条件地支持燃烧C．反应后得到的固体属于混合物D．镁条着火也能用二氧化碳灭火15．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C．实验室制取氧气时，先加双氧水，后加二氧化锰D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管第Ⅱ卷非选择题(40分)16．(6分)现有①氧气②氢气③二氧化碳④氮气⑤四氧化三铁⑥高锰酸钾⑦双氧水，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是，空气中含量最多的气体，会导致温室效应的是，黑色固体，紫黑色的固体，用于制取氧气的液体试剂。17．（2分）世界是物质组成的，经过一个月的学习同学们接触到了很多物质。利用所学知识将下列物质分类，①液氮②碳酸氢铵③不锈钢④水⑤海水⑥纯净的空气⑦蒸馏水，其中属于混合物的是（填序号，下同）；属于纯净物的是。18．(8分)写出下列反应的文字表达式并按要求回答问题：3(1)镁带在空气中燃烧，石棉网在该实验中的作用。(2)细铁丝在氧气里燃烧。(3)加热高锰酸钾制氧气，二氧化锰是该反应的。(4)存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层“白膜”。(5)红磷在空气中燃烧。（6）铜绿与稀盐酸反应。19．(6分)干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途。(1)干冰升华时(填“吸收”或“放出”)大量热，干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时产生葡萄糖并放出(填名称)。(2)将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到的现象，原因是：___________(用反应的文字表达式表示)，加热后可看到____________的现象。(3)大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”。为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是(填序号)。①开发太阳能、水能、风能、地热等能源②减少含碳燃料的使用③大量植树种草，禁止乱砍滥伐20．(3分)某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验。(1)甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL（1）本实验中，测量O2体积的装置可选择下图中(选填“a”、“b”、“c”)。实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快。(2)乙用d图装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。21．(15分)请根据下图所示的实验装置图填空。(1)指出图中标有数字的仪器的名称：②，③。d物质性质物质用途反映决定4ab(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度，应调节图中a、b、c哪个旋钮：。(3)写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式：，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的（填标号，下同），若用可组合成排水法收集氧气的装置，该方法收集时，必须等的时候收集，否则导致；用该方法收集如何检验氧气已收集满。(4)实验室中用B装置制取氧气的文字表达式，该反应中二氧化锰的作用是。(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小，极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图A～F中选择的发生装置是(填序号)。(6)若用右图装置进行向上排空气法收集氧气的实验，气体应从______(选填“a”或“b”下同)端导入；若将右图装置装满水进行排水法收集氧气，气体应从端导入；若用水将瓶中气体排出，应从端进水。座位号