河海大学水文综合实习报告

第1页共18页第一章前言四年的大学生活已经接近尾声，专业课的学习已经完毕，但是光靠学习书本上的知识是无法使我们成为一个合格的水文工作者的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”光是学习书本上的知识是不够的，时间是检验真理的唯一标准，书本上的知识要靠实践来检验。综合实习是将前三个学年所学的理论知识同实践联系仪器的课程，不仅如此它还使我们对本专业认识更加深刻。为我们走出社会奠定基础。1.1实习目的与意义通过综合实习，进一步加深本专业学生在水信息采集、水环境保护、水资源调度管理、防洪减灾等方面的感性认识，了解本专业的一些新成果，扩大视野。1.2实习安排日期时间主要行程及安排4月4日下午实习动员4月8日上午参观污水处理厂下午参观江宁节水园区和铁心桥自动测报系统4月9日上午乘车赶赴上海下午在同济大学听报告4月10日上午参观梦清园下午参观松浦水文监测中心和原水厂4月11日上午参观黄浦江防洪工程和苏州河治理工程4月12日上午乘车返回南京4月14日至18日回顾实习过程，完成实习报告第二章南京市城东污水处理厂2.1南京市城东污水处理厂简介城东污水处理厂，日污水处理设计能力达20万立方米／日。服务范围为南京市东南片区，东起马群，西南至雨花台宁南小区，以紫金山麓、绕城公路、城东南护城河、城东干道、纬八路和共青团路围合而成的南京市东南片区，约41万平方公里，规划人口50－60万人。该厂采用A2O工艺，来自各个区域的污第2页共18页废水首先经过粗、中格栅的拦截，由细格栅进一步去除水中杂质，经过沉砂池处理后，污水进入二期池，去除污染物，再经紫外线消毒后，尾水达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》和区环保局对该项目环评的批复要求后排入红水河的下游段。城东污水处理系统设计污水处理标准为二级处理，由市市政公用局负责建设。它包括建设一座占地275亩、日处理能力20万吨的污水处理厂，以及厂外约110公里的污水收集管网、污水处理后的回用等配套工程。2.2污水处理工艺流程图回流污泥进水集水井进水泵房旋流沉砂池生化池二沉池曝气生物滤池紫外消毒池渗滤液剩余污泥带式浓缩压滤一体机出水泥饼（排入河流）外运（填埋等）2.3污水处理工艺介绍（1）集水井收集来自南京市东南片区生活污水，并在此处还设有COD检测装置，检测污水中的生物量，以确定各个子过程的工艺参数。（2）粗格栅集水井之后是粗格栅。格栅是由一组平行的金属栅条制成的金属框架，斜置在废水流经的渠道上，间距是2cm，有耙齿。主要功能：截留污水中较大的漂浮物和悬浮物，防止水泵机组的堵塞，减轻后续处理构筑物的处理负荷，并使之正常运行。（3）进水泵房之后是进水泵房。其最主要的设备就是提升泵，提升泵的主要作用是将污水的水位提高到所需要的高度。城东污水处理厂使用了六台提升泵。（4）滚筒式细格栅第3页共18页之后是滚筒式细格栅，间距为3mm，要作用是进一步拦截污水中的污物。同时不同于粗格栅的是细格栅需要有冲洗水，防止污物将格栅堵塞，自动化要求更高。（5）旋流沉砂池随后是旋流沉砂池，它利用悬浮有机物与污水之间的比重不同，通过物理的沉淀方法进行固液分离，主要可去除水中的大部分泥渣。（6）二期生化池为保证碳源充足，城东污水处理厂没有设置初沉池，直接是生化池。目的是去除水中的磷和氮，一个周期耗时一小时。二期生化池的原理与我们上课讲的A20同步脱氮除磷工艺基本一致：厌氧反应器中：兼性厌氧发酵产酸菌将有机物转化为乙酸；氨化反应；厌氧释磷：聚磷菌在吸收乙酸（为碳源）的同时释放体内磷；缺氧反应器中：反硝化作用：反硝化细菌利用污水中的有机物和经混合液回流而带来的硝酸盐进行反硝化、脱氮；同时去BOD；好氧反应器中：硝化反应：有机物浓度相当低，有利于自养硝化菌生长繁殖好氧聚磷：聚磷菌过量摄磷沉淀排除剩余污泥除磷。城东污水处理厂在此基础上做了改进，反应池分为厌氧段、缺氧一段、缺氧二段和好氧段。厌氧段、缺氧一段、缺氧二段并未加盖，设置了倒流装置以保证活性污泥与污水充分接触，并通过控制污水在池中的停留时间来保证厌氧和缺氧的；好氧段通过鼓风机送氧。示意图如下：（7）二沉池二沉池用于分离曝气池出水中的活性污泥，同时对出水中的污泥进行浓缩，二沉池具有厌氧段缺氧一段缺氧二段好氧段二沉池回流污泥回流污泥第4页共18页浓度高，絮凝性，质轻，沉速较慢等特点。城东污水处理厂的二沉池采用的是周进周出的形式，在外层有三角沿，可以滤去水中的浮渣。液面上的浮渣刮板和周边挡渣堰形成的渐缩区域内集中，然后由人工清理排出。此处的出水可达到景观用水的标准。结构示意图如下：（8）曝气生物滤池将微生物固定于滤料上，水流自下而上通过滤料，在进水层上部进行曝气，目的是去除水中的碳和氮。此时的出水可以达到一级B标。（9）紫外消毒池利用紫外照射对处理之后的水进行消毒。此时的出水将可以达到一级A标，将被排入河流中，在排放之前还有一个COD检测装置，检测出水水质是否达标。（10）污泥脱水车间污泥脱水间是对剩下的污泥进行脱水的。使用的是带式浓缩压滤一体机，将污泥含水量的由90%降至80%以下。随后将得到的泥饼装袋，外运；得到的渗滤液回流入集水井。2.4小结通过两小时的参观实习，我对污水处理的整个流程有了比较全面的了解，丰富了专业知识。课堂上学得到的多是原理方面的知识，通过实习使我对原理有了更深刻地理解，是所学的知识更加形象，也更加牢固。这次实习使我更加深刻地认识到了污水处理的重大意义，增强了节约用水和环境保护的意识。有些污水处理的车间气味十分难闻，我们只带了小会儿便很难受，使我深刻体会到工作人进水槽出水槽工作桥，共两根，在其对称位置的水下还有一根。安装在工作桥上的一组刮泥板在旋转过程中，将沉降在池底的污泥刮向池中心的集泥坑。第5页共18页员的不易。总的来说，这次实习给了我学习很多在校园、在课堂上、书本上学不到的东西的机会，感谢老师为我们提供了参观实习的机会，也感谢工作人员的细心讲解。第三章江宁节水园区3.1江宁节水园区概况节水园区位于河海大学江宁校区内，占地471亩。江宁校区位于江宁县经济技术开发区内，东临机场高速路，南傍牛首河，西靠牛首山风景区，北依将军山，校区距禄口国际机场18km，距南京校区20km，交通便利，环境优雅。河海大学节水园区是由教育部立项、水利部投资建设的节水技术研究的试验基地，节水园区建在我校，是因为我校具有农业水土和水环境等相关学科的优势，同时也是资源水利和我校学科发展的需要，在建设过程中，得到水利部、教育部领导以及有关专家学者的关心和支持，节水园区是南方地区高效灌排与农业水土环境教育部重点实验室重要的实验平台，主要设施有：（1）节水与农业生态试验场共有32个固定式蒸渗测坑（有底28个，无底4个），分两组布置，中间设地下廊道及地下设备间，地面设移动式雨棚。蒸渗仪尺寸为：长×宽×高=2.5cm×2.0cm×2.0cm，地下廊道内设土壤水、地下水观测设备及土壤含水量、盐分、根系、温度等数据的自动采集系统。可以开展以下节水灌溉理论与技术方面的试验：①植物高效用水调控机理与非充分灌溉理论；②植物需水模型及SPAC理论；③节水灌溉条件下土壤水肥盐迁移模型与植物水肥盐环境联合调控理论；④植物高效用水生理调控技术；⑤作物需水信息采集与精量控制灌溉技术；⑥劣质水资源化与灌溉利用技术。（2）设施农业与环境试验场主要由全自动玻璃温室组成，占地3000余m2。温室内设有各种传感器及用于无土栽培和立体化栽培的移动苗床。中心控制器具有多项输入输出接口，可以实时监测土壤墒情、CO2含量、温度、湿度、降雨、辐射等参数，并自动控制各个闸门的启闭、灌水时间、灌水量、施肥配比、施肥速度等。能够开展精准灌溉理论、设施农业条件下灌水技术、生物育种、花卉培养等方面的试验研究。（3）农田灌排试验场节水园区有2.7公顷的农田灌溉排水试验场，采用管道输水、暗管排水、田间硬化隔埂等工程措施，按照灌溉排水试验规范要求布置成各种规格的试验小区。可以开展以下方面的田间试验研究：①提高田间灌水效率的理论及其灌水方法；②田间节水灌溉技术设备及新产品；③现代农业节水技术综合集成模式；④节水灌溉条件下水转化理论；⑤节水灌溉的区域水土环境效应评估与调控；⑥农第6页共18页田排水的资源和环境效应。（4）校园雨水汇集系统江宁校区多年均降水量1014mm，校区内年均径流量20多万m3，另外北面还有100公顷的汇水面积的径流要经过校区，入境径流近35万m3。兴建雨水汇集利用工程，充分利用雨水资源。汇集的雨水主要利用于（1）节水园区除饮用水外的全部用水；（2）校园绿化及环境用水。目前，校区内有1000m3的地下水库及2.0公顷左右的水面共有3万m3蓄水容量。雨水汇集系统的建成为雨水汇集机理、雨水保鲜、雨水生态利用、城市化水文效应等方面的试验研究提供了良好的条件。（5）理化分析室理化分析室是节水园区进行室内分析试验的重要场所，现有实验室面积50。拥有配置先进的分析试验台和完备的实验室常规仪器设备，可开展农业环境学、土壤肥料学、植物生理学等教学实验，结合节水园区的先进观测仪器可开展SPAC水分传输规律、劣质水灌溉的环境效应、作物节水灌溉的生理学基础、土壤污染及防治等领域的分析试验研究。功能与作用：（1）研究与开发功能节水园区一流的节水硬件设施和试验场地，为节水理论研究提供了良好的基础条件，以此为依托，可以开发水资源高效利用的节水硬件产品和非设施节水技术，促进节水技术的发展。使之成为节水技术研究、开发与检测中心。（2）展示与示范功能节水园区提供了良好的场地和其它外部条件，吸引国内外知名厂家进入园区展示其最新技术设备，并将其技术设备在园区内进行示范应用，使国内有关单位和人员了解节水技术的最新动态和发展方向。（3）应用与推广功能节水园区将按照开放式实验室的模式对外开放，充分发挥各种设备和仪器的作用。同时以节水园区为依托，根据已有的研究成果，在消化吸收国内外先进技术设备的基础上，对外承接设计任务，推广节水技术，将科技成果转化为现实生产力，使之成为节水工程设计中心，创造良好的社会效益和经济效益。（4）教学与培训功能节水园区的建成，可以大大改善本科生、硕士生、培训学员的实验条件，使其了解国内外先进的节水设备及技术，为培养高层次的节水专门人才创造良好的条件。3.2小结河海大学江宁校区是适应21世纪水利事业发展需要，以节水为明显特色现代化新型校园。校区充分利用降水，将校区及北侧将军山的地面径流汇集，用作校区的景观、绿化的水源，消防的备用水源，以及节水园区除饮用水外的全部用水。第7页共18页校区不但在硬件上推广节水型器具的使用，在教学楼、实验室等公共场所全部使用节水型水龙头，绿化灌溉采用喷微灌。而且在教育思想上，注意培养学生的节水意识，使人人都意识到节水的重要性，牢固树立节水的观念。河海大学节水园区是节水型校园的重要组成部分，在节水园区我们了解到当今世界节水技术的最新成果和前沿动态，能感觉到节水对人类的可持续发展的重要性。第四章南京水利水文自动化研究所4.1南京水利水文自动化研究所介绍水利部南京水利水文自动化研究所是水利部直属的专业从事水利水文自动化及其系统工程的综合性应用研究开发机构，是国内外知名的水文仪器和水利自动化仪器设备的研制生产基地。具有“工程咨询甲级资质”、“水文水资源调查评价甲级资质”、“无线电通信组网设计资格”，拥有产品进出口权。研究所目前有员工约300人，大部分为科研技术人员。历经20多年的不断发展和改革，科研和高新技术产业均取得了丰硕成果。迄今为止已完成研究开发项目500多项，获国家科技进步奖2项，获部、省级科技进步奖30余项，获国家专利14项。我所通过了ISO9000国际质量体系认证。研究所在水文仪器科研领域占有重要地位，许多科研产品具有国内领先水平，部分产品达到国际先进水平，开创出稳固的“南水”品牌国内市场，已经成为国内同类产品的主要提供商，并批量出口欧美及东南亚国家。水情自动测报、防汛预警预报、闸门与泵站调度监控、水环境监测与水资源实时监控、大坝安全监测、灌区信息化、水土保持监测等高新技术的研究与应用方面，正与国际先进水平同步发展。在传感器研制方面，