第三节果实和种子的形成(2)

滕州市南沙河中学“学教2:1”教学模式课时备课教师李晓辉课时序号6授课时间2_周9月12日审核：级部主任刘恒茂分包领导王绪利课题第三节果实和种子的形成（2）课型新授课教学目标1、观察种子结构并描述菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。2、通过分析菜豆种子和玉米种子的结构，识别双子叶植物和单子叶植物。重难点重点：菜豆种子和玉米种子的各部分结构、功能、异同点。难点：识别双子叶植物和单子叶植物。学习难点：教学过程知识点学生的学教师的教时间果实的形成过程一、温故学：1、花传粉、受精后的变化？2、果实的形成过程？学生展示掌握情况师出示温故题目并检查学生掌握情况。对学生回答及时评价。5教学过程知识点学生的学教师的教时间15一、阅读课本14页实验步骤，分组进行实验，思考讨论中问题。二、知新学1、实验探究学生展示自学讨论内容要求学生阅读课文思考、讨论教材中问题巡回指导给予评价总结：要求学生归纳总结及时评价观察种子的结构教学过程知识点学生的学教师的教时间10归纳总结要求学生阅读课文及时评价2、自主学习阅读教材15-16页内容，思考下①仔细观察菜豆种子和玉米种子的外形,推测种皮的作用是什么？②胚的结构是由哪几个部分组成的？根据生活经验推测菜豆子叶有怎样的作用？③纵切玉米种子,对照课本P15插图辨认胚芽、胚轴、胚根、子叶。④对照课本P15插图辨认菜豆种子结构,标记出胚芽、胚轴、胚根、子叶。⑤将碘液滴在玉米种子的切面上，发生了什么变化？说明了什么问题？推测玉米的营养物质储存在哪一结构里?⑥列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同？要求学生归纳总结及时评价要求学生阅读课文思考问题巡回指导及时评价双子叶植物单子叶植物知识点学生的学教师的教时间种子的结构三、达标学完成生物助学“当堂达标”，核对答案，解决疑难。105板书提纲第三节果实和种子的形成（2）种子的结构教后反思四、拓展学我们吃的大米主要来自水稻种子的哪一部分？吃的面粉主要来自小麦的哪一部分？要求学生独立完成师巡回指导对学生完成情况及时评价小组展示完成情况帮助学生理解