最新小学六年级上册数学一-分数乘法单元复习-知识清单

最新小学数学精品资料设计最新小学数学精品资料设计1一分数乘法一、分数乘整数1.分数乘整数的意义。求几个相同加数的和的简便运算。2.分数乘整数的计算方法。用分数的分子与整数相乘的积作分子．．．．．．．．．．．．．．．．,．分母不变。当整．．．．．．．数与分母能约分时．．．．．．．．,．可以先约分．．．．．,．再计算．．．,．结果不变。3.分数乘整数的计算方法同样适用于整数乘分数。4.一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。5.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算,即这个数乘几分之几。6.单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几=比较量。二、分数乘分数1.分数乘分数的意义。求一个分数的几分之几是多少。2.分数乘分数的计算方法。用分子和分子相乘的积作分子．．．．．．．．．．．．．,．分母和分母相乘的积作．．．．．．．．．．分母。．．．计算分数乘分数时,能约分的应先约分,再计算。3.分数乘分数的特殊情况。(1)分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数,即先把小数化成分数,再计算。例如,0.5×=×=。(2)分数乘分数,这里的分数也可以是带分数,计算时要先把带分数化成假分数。例如,1×=×=。4.因数与积的关系。一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;一个数(0除外)乘大于0且小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘1,积等于这个数。三、分数连乘1.连续求一个数的几分之几是多少的实际问题,解题关键是理清每一步中谁是单位“．．．．．．．．．．．1．”．,．谁是谁的几分之几．．．．．．．．,．同时．．明确题中的数量关系。．．．．．．．．．．2.．．一般题目中和“谁”比．．．．．．．．．．,．“谁”就是单位“．．．．．．．．1．”的量。．．．．(1)一种是题目里有典型特征的“比”字,“比”后面的量,即为单位“1”的量。(2)另一种是题目中没有“比”字,但是题目中的两个数分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。易错点:分数与整数相乘时,误将分子与整数约分,这是不对的,一定要注意是分母与整数约分。举例:计算×6。错解:×6=×=正解:×6=×=举例:计算×。错解:×=正解:×=易错点:混淆单位“1”的量。举例:甲数的正好是乙数,这句话中单位“1”的量是()。错解:乙数正解:甲数最新小学数学精品资料设计最新小学数学精品资料设计2量可以看作两数的比较关系,如“占”“是”“相当于”后面的量即为单位“1”的量。3.分数连乘的计算方法．．．．．．．．．:．用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母;如果有整数,用整数与分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。计算过程中能约分的,要先约分,再计算。四、倒数1.倒数的意义。乘积是l的两个数互为倒数．．．．。“互为倒数”是指两个数之间是相互依存的,一个数不能称为倒数。例如,×=1,可以说和互为倒数,也可以说的倒数是,或者说的倒数是。2.求一个数的倒数的方法。(1)求真分数、假分数．．．．．．．的倒数:调换分子、分母的位置．．．．．．．．．．。(2)求整数．．的倒数:先把整数(0除外)看作分母是．．．．．1．的假．．分数．．,再调换分子、分母的位置。(3)求带分数的倒数:先把带分数化为假分数．．．．．．．．．．,．再求假分数．．．．．的倒数。．．．．3.真分数的倒数大于．．．．．．．．1．,．假分数的倒数等于或小于它本．．．．．．．．．．．．．身。．．4.1．的倒数是．．．．1．,．0．没有倒数。．．．．．易错点:倒数表示的是乘积是1的两个数相互依存的关系,不是数值相等的两个数的数量关系,因此不能把互为倒数的两个数用等号连接。举例:写出的倒数。错解:=。正解:的倒数是。