1、中职教学研究论文的撰写

全国重点建设职教师资培训基地中职教学研究论文的撰写刘吉玉E-mail：[e-mail]手机：[phone]全国重点建设职教师资培训基地国家级培训的考核国家级培训的考核=平时考核+结业考核结业考核设计4学时教案撰写教学研究论文专业技能评定撰写教学研究论文,是国家级培训结业考核内容之一。全国重点建设职教师资培训基地撰写教学研究论文的要求3000字以上体现培训内容展现个人的理论研究水平国家级培训为什么要重视撰写论文？梳理实践经验提高理论修养做学者型教师提高教育科研能力避免晋升职称时的尴尬;扩大个人研究成果的影响力全国重点建设职教师资培训基地什么是教学研究论文？主要是指对教学的理论、方法、心得等进行论述的文章。•课程论/教学论•课程开发/课程二次开发•课堂教学——结构、策略、方法等方面的改革与创新•学生综合职业能力培养的理论、方法、个人经验•教学模式的探索全国重点建设职教师资培训基地中等职业学校开展研究性学习的实验研究中等职业学校专业课“理论与实践一体化”教学模式的研究中等职业学校机电专业学生实践能力的培养基于多元智能的职教课程目标研究关于职业活动导向教学方法的应用研究如何在数控教学中激发学生的兴趣中职数控专业实习的困惑与对策全国重点建设职教师资培训基地全国重点建设职教师资培训基地哪些写论文的方法是不当的？在网上下载一篇看好的论文后，在电脑上修改。换换题目，换换例子，一篇质量非常高的论文就“写”好了。没有学术价值没有个人价值侵犯知识产权从抄袭的形式看，有原封不动或者基本原封不动地复制他人作品的行为，也有经改头换面后将他人受著作权保护的独创成份窃为己有的行为，前者在著作权执法领域被称为低级抄袭，后者被称为高级抄袭。全国重点建设职教师资培训基地怎样写论文？选题要适当观点要正确材料要充分思路要清晰表达要准确全国重点建设职教师资培训基地选题要适当不要过大不要过难不要陈旧论中等职业教育基础课的改革国际职业教育的历史走向与面向论知识经济时代的职业教育从人才的需求看中等职业教育的发展前景关于大力发展职业教育的几个问题当前职业教育的发展形势及改革思路全国重点建设职教师资培训基地选题要适当适当选题的要点1、符合时代发展的要求，适应国家职业教育发展的需要。全国重点建设职教师资培训基地选题要适当选题的最佳考虑1、符合时代发展的要求，适应国家职业教育发展的需要。2、选择能够发挥自己业务特长的题目。全国重点建设职教师资培训基地教育科研的两大类课题第一类是基础理论性的课题。如：“职业教育应当具有什么功能”、“职业教育的发展趋势与对策”等。第二类是应用性的课题。如：“教学什么样的内容”、“开发什么方式的教材”、“采用什么教法”等。全国重点建设职教师资培训基地这两类研究课题都非常重要，并有着密切的内在联系。但是，作为中职教师，我们一般应当把自己研究的重点放在应用性研究的课题上。研究者应该从个人的条件、能力出发来选择和确立论题。有些题目值得写，但自己能否写好却是另一回事。在选题时，自己要考虑一下，你对本专业领域中的哪一部分最熟悉，最有把握，出成果最快，就选择哪个论题。全国重点建设职教师资培训基地论题名称醒目准确得体简短精炼外延和内涵要恰如其分•职业学校开展研究性学习的探索与实践•项目教学法在《数控加工》教学中的应用•分层教学在《电工实训》中的实践研究•中职业学生自主学习能力的现状调查及培养策略全国重点建设职教师资培训基地怎样写论文？选题要适当观点要正确材料要充分思路要清晰表达要准确全国重点建设职教师资培训基地观点要正确观点是论文的灵魂和价值所在，体现作者的境界、学识和阅历书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。马斯洛“人的需要层次”理论全国重点建设职教师资培训基地观点要正确当前世界职教课程改革的理论支撑终身学习理念市场理论多元智能的理论情境学习理论（CONTEXTUALLEARNING)能力本位教育和培训（CBE/T）理论学习领域课程理论全国重点建设职教师资培训基地怎样写论文？选题要适当观点要正确材料要充分思路要清晰表达要准确全国重点建设职教师资培训基地材料充分、新颖、典型、有说服力抄一篇是抄袭，抄十篇是参考全国重点建设职教师资培训基地如何确立论点通过资料的收集、汇总、整理，把与自己的想法吻合的论点挑选出来，并且从新的视角，把总论点和各分论点加以新的编排，从而确立自己的论点。全国重点建设职教师资培训基地如何进行论证同类资料中，对于同一个论点，不同作者自有其不同的阐述与见解，我们可以把其中富有个性的典型论据、体现各自特点的合理论证，摘录出来，和自己的论点和谐统一起来，形成独树一帜的论证。全国重点建设职教师资培训基地怎样写论文？选题要适当观点要正确材料要充分思路要清晰表达要准确全国重点建设职教师资培训基地编拟提纲在写论文之前，我们不妨在思考后先拟好一个写作提纲，斟酌修改，然后再动手。编拟提纲可以帮助我们树立全局观，从整体出发，去考虑每一个细节所占的地位、所起的作用，相互间的逻辑联系是否得当，各个部分之间的比例是否和谐，每一个部分、每一环节是否都是为全局所需要，是否丝丝入扣，配合默契，是否都能为主题服务……全国重点建设职教师资培训基地撰写初稿提纲只是论文的大致轮廓，不可能对每一细节都考虑周密完善，因而可以先写一个初稿。写初稿时，如果发现原来提纲中某些设想有不恰当之处，就应该加以调整或修改；对于有错误的论点、论据，或发现新的论点、论据，还应及时抽掉与增补，使之逐步完善。全国重点建设职教师资培训基地怎样写论文？选题要适当观点要正确材料要充分思路要清晰表达要准确全国重点建设职教师资培训基地修改--论文的后期制作反复推敲出佳句，精心修改得华章。只有反复推敲和字斟句酌，文章才会显得具体、准确、生动，才能恰如其分地表述自己的教育科研水平。修改，在内容上包括修改观点，修改材料，在形式上包括修改结构，修改语言等。全国重点建设职教师资培训基地修改观点在初稿形成后，要再看一看全文的基本观点是否正确，支持它的若干个从属论点，是否有失偏颇、带有片面性或表述欠准确；同时还要关注一下自己的观点是否与别人类似或雷同，有无新意等等。全国重点建设职教师资培训基地修改材料通过材料的增删与更换，使文章血肉丰满，使观点立之牢固，并与材料达到和统一。有些借用的精彩、经典材料，在使用时不要照搬，要创造性运用。原创语言：有一少年骑着自行车撞着了马克吐温，马克吐温说：“这么宽的马路你能撞中我，说明你瞄得很准呀。”模仿性运用：有一位司机开着一辆汽车差一点撞上了你，你生气地说：“这么宽的马路你能撞中我，说明你开车的水平很高呀。”创造性运用：有一次你外出旅游，到一风景优美的景点照相，结果你朋友把你照成个眯眯眼，你说：“哇！没想到你照相的技术这么高，居然能抓拍到我眨眼的样子。我眨眼的时间只有十分之一秒耶。”全国重点建设职教师资培训基地修改结构要注意搭建合理的论文结构。不仅要求论点、论据、论证三者关系处置得当、层次分明、脉络清楚，能使主题内容得到顺畅合理的表达，还要求文章的开头、结尾、段落、层次、过渡、照应、主次、详细等各个环节合理紧凑。全国重点建设职教师资培训基地修改语言要在语言的准确性、学术性、可读性等方面下功夫，文字力求准确、精炼、简洁、专业，努力做到字字珠玑、句句充实。全国重点建设职教师资培训基地论文格式题目：居中/3号/黑体摘要：200字左右/5号/楷体关键词：5号/楷体正文：5号/宋体参考文献：〔1〕王以宁.网络教育应用[M].高等教育出版社，2003:27～65.〔2〕郭敏雄.不断完善工学结合人才培养机制〔J〕.中国职业技术教育,2007,244号/黑体5号/楷体全国重点建设职教师资培训基地论文撰写时间安排确定题目:论文初稿:论文正稿:确定论文答辩名单:全国重点建设职教师资培训基地论文的参评/发表参评字数要多一些，一般不少于3000字，以4000字左右为宜。发表论文以2000多字为宜。要求更高一些。全国重点建设职教师资培训基地撰写教学研究论文，是提高教师理论修养的必修课。撰写教学研究论文，是教师专业化发展的必经之路。祝大家辛勤耕耘，快乐收获。祝各位天天有个好心情，年年有个好收成。