小学数学教师课堂教学评价表

小学数学教师课堂教学评价表（100分）金五台子学学校评价项目评价细则分值得分教学目标目标全面（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）。3目标准确、具体。符合教材特点，符合学生实际，操作性强。3教学内容容量恰当，教材处理无科学性错误。3重难点把握准确，重点突出，抓住关键。3教学过程方法手段问题设计具有开放性思考性价值性，很少出现一问一答现象。20经历知识的产生发生发展应用的全程，师生、生生间互动交流多。6学生敢于质疑、敢于猜测、善于发现，乐于验证。3教学民主，氛围宽松，评价多元，赏识为主。2层次清楚，难度适中，结构合理，反馈及时。2优化教材，联系实际，创设情境。2尊重差异，既面向全体，又因材施教。2重视动手实践，恰当地运用高效的教学手段。2重点突出，难点突破方法巧妙且效果好。4练习设计形式多样，有层次，课堂练习（笔头）有时间保证。8全员全程参与，自主活动时间多和空间大，多次获得成功的体验。4注重良好的学习习惯的培养和学法指导。8教学效果语言表达水平高（完整、有序、逻辑性强）。10学生思维活跃，注意力集中，课堂学习有兴趣。3不同层次的学生均有所得，实现教学目标。3注意知识内在联系，关注学科间的渗透和整合。2教师素质教学语言准确、精炼、生动、富有启发性，普通话好。3教态亲切、自然，运用恰当的手势或体态语提高课堂教学效率。2板书设计简洁明了，重点突出，书写规范，布局合理。2备注：黑体加粗的内容是重点评价的内容