短语结构类型(后面有练习)

短语结构类型（后面有练习）短语由词和词按一定的方式组合而成的。主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。（其它还有：复指短语、方位短语、量词短语、介宾短语、“的”字短语、“所”字短语）一、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词（也可是代词、数量词等）组合而成，词与词之间是并列关系（词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等），中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。１、类型⑴名＋名：（名词短语）报纸杂志老师和同学文化教育今天或明天⑵动＋动：（动词短语）改革开放听、说、读、写调查研究愿意并实行⑶形＋形：（形容词短语）雄伟壮丽聪明、美丽又善良光辉灿烂庄严肃穆⑷代＋代：（名词短语）我和他这样那样⑸数量＋数量：（名词短语）四面八方千秋万代半斤八两２、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词）二、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词（或代词）前头的修饰成分是（定语），动词、形容词前头的修饰成分是[状语]。定语用（）表示，状语用[]表示。1、定语+中心语：(1)代词+名词：（我的）老师（大家的）心情(2)数量词+名词：（一位）顾客（三斤）水果(3)形容词+名词：（美丽的）花朵（浩瀚的）大海(4)名词+名词：（学校的）图书馆（祖国）大地2、状语+中心语：(5)形容词+动词：[恭敬地]鞠躬[慢慢地]走[独立]思考(6)副词+动词：[完全]相信[非常]坚强[突然]发现(7)副词+形容词：[多么]可爱[非常]美丽[相当]迅速三、动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。(1)动词+名词：敬畏生命热爱工作上中学登泰山盖房子包饺子(2)动词+代词：丢掉它们关爱自己想念大家四、后补短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。补语用表示。（1）动词+补语（形补短语）动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。洗得干净打量一番休息一会儿拿起来（2）形容词+补语（形补短语）以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。急得团团转红得发紫好极了漂亮极了六、主谓短语由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”常见的结构形式有：(1)名词+动词：老师讲课精力充沛会议结束蝴蝶飞舞(2)名词+形容词：露珠晶莹心情愉快花朵鲜艳斗志昂扬(3)代词+动词：大家唱歌我们回去自己说话谁同意(4)代词+形容词：你真美丽这里清静大家激动(5)另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。例如：我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。八、方位短语由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。例如：井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改革中回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后枣（时间）九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成。１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。十、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）十一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：１、名词＋的这本书是哥哥的。２、代词＋的这本书是我的。３、动词＋的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。４、形容词＋的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用。短语结构练习１、指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。⑴A.祖国万岁B.品质优良C.天气晴和D.思想品质E.成绩好⑵A.看了两眼B.打扫教室C.洗得干净D.热了起来E.扔出去⑶A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人E.很热闹⑷A.讲解语法B.讲述清楚C.种植玉米D.制造火箭E.听故事⑸A.用圆珠笔（写）B.对于我们C.按照习惯D.必然产生E.被大雨（淋）⑹A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写３、比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）短语结构练习１、指出下列短语的结构风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（后补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（后补）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（后补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。⑴A.祖国万岁B.品质优良C.天气晴和D.思想品质（并列短语）E.成绩好（A.B.C.E——主谓短语）⑵A.看了两眼B.打扫教室（动宾短语）C.洗得干净D.热了起来E.扔出去（A.C.D.E——后补短语）⑶A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人（动宾短语）E.很热闹（A.B.C.E.偏正短语）⑷A.讲解语法B.讲述清楚（后补短语）C.种植玉米D.制造火箭E.听故事（A.C.D.E——动宾短语）⑸A.（动宾短语）用圆珠笔（写）B.对于我们C.按照习惯D.必然产生E.被大雨（淋）（B.C.D.E——介宾短语）⑹A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康（主谓短语）D.严肃认真E.读和写（A.B.D.E——并列短语）３、比较判断短语类型经济发展（主谓短语）历史悠久（主谓短语）描写景物（动宾短语）市场繁荣（主谓短语）发展经济（动宾短语）悠久历史（偏正短语）景物描写（偏正短语）市场的繁荣（偏正短语）表达见解（动宾短语）我的弟弟（偏正短语）我国文学（偏正短语）小说散文（并列短语）表达的见解（偏正短语）我和弟弟（并列短语）我国的文学（偏正短语）小说和散文（并列短语）