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课时备课课题海洋动物乐园-贝壳贴画课型新课课时1教学目标重点:★难点:△双基目标1、★通过自主研究主题的活动,提高学生研究海洋动物的兴趣。2、★△认识常见的海洋贝类,初步了解其生活习性。能力目标通过资料的搜集和整理,获得探究生活中所需要的信息;道德情感目标(1)培养初步的探究意识和创新精神。(2)培养爱护动物的意识。(3)感受人与自然的和谐统一。教学策略在学生的生活周围捕捉学生感兴趣、有实际意义、又易学生操作的研究课题。引领学生走进海洋动物世界,去了解、去认识、去关注海洋动物,去关注海洋动物与人类的密切联系的想法油然而生,从而开展各种探究活动。课前准备教学媒体多媒体课件、彩色卡纸、各种贝壳、强力胶、彩笔课前预习收集相关资料教学过程教师活动学生活动活动设计意图一、回顾导入,揭示课题谈话:同学们在海洋动物——贝类的研究中,喜欢上了贝类工艺品,大家也都想尝试一下贝类工艺品的制作。今天这节课,我们就一起研究一下制作起来比较简单的贝类工艺品——贝壳粘贴画的制作。我们今天这节课的主题就是贝壳粘粘乐。(板书课题)学生交流调动学生兴趣,引导学生积极动脑思考教师活动学生活动活动设计意图二、自主探究,掌握方法1、学生自主探究实物出示,小组观察讨论:课件出示要求:想一想,猜一猜:1、制作贝壳粘贴画用到什么材料?2、制作过程应是怎样的?2、师生交流、总结归纳制作材料及制作过程。材料:彩色卡纸、各种贝壳、强力胶、彩笔制作过程:第一步:设计图案(选择摆)第二步:粘贴第三步:装饰3、教师演示粘贴的过程4、学生回顾制作过程(闭眼回想1分钟),还有什么疑问,有没有需要提醒大家注意的地方。观察贝壳贴画,自主探究(贝壳、彩色卡纸、胶、彩笔)小组交流与讨论认真观察,解决难点交流、质疑从活动过程中尊重学生学习兴趣,选择自己感兴趣的问题,自主选择合作学习的伙伴,选择解决问题的方式,选择成果的表现方式,充分的自由,充分的自主教师活动学生活动活动设计意图三、选择材料,动手制作课件出示制作要求、评价表四、反思评价,拓展延伸1、组织学生展示作品并进行评价2、拓展延伸:大家制作的作品可以作为礼物送给亲朋好友,一定是一份大大的惊喜。贝壳工艺品还有很多种类(课件欣赏),大家课下可以继续研究制作,老师也期待这样一份惊喜。3、活动总结:今天这节课,你有什么收获?我们发现身边随处可见的贝壳可以如此美妙,美化我们的生活,增添生活情趣。生活中处处都有美等待着你去发现,去创造。学生分组合作进行制作交流汇报进行评价指导学生在生活中要善于观察,善于从周围的事物中获得启示。作业设置1、创意制作贝壳贴画2、探究其他贝壳工艺品的制作方法板书设计海洋动物乐园——贝壳贴画课后反思优点:不足:课改反思:
本文标题:贝壳-备课
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