高三303一轮复习家长会

济北中学高三(303)班家长会温馨提醒离2013年高考仅有215天一起撑起一片湛蓝的天家长会的目的：为了加强沟通和交流，使您对自己的孩子在学校中的表现有一更深入直观的认识，为了能够更大限度的激发学生的潜能，为了在高考之前能为我们的学生更多的有的放矢的做一点实实在在的事情，需要学校和家庭携手探讨、同舟共济！谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。——帕拉图——与全体家长共勉家长会的内容安排：一.分析明年高考形式二.班级情况介绍三.第二次月考成绩分析四.对家长们的几点建议五.家长教师交流一、2013年高考形式无变化了解高考1、高考实行“三+理综+1”⑴三：语文、数学、外语、（各150分），共450分。⑵理综：物理（89分）、化学（78分）、生物（73分），共240分。⑶1:基本能力：60分2、共计：750分3、高考在2013年6月7、8、9日举行。山东省2012年高考各批次成绩理科各批次控制分数线分别为：本科一批582分本科二批480分山东2011年普通高校招生分数线科类/批次一本二本三本艺体理工类567527480295/375山东2010年普通高校招生分数线科类/批次一本二本三本艺体理工类580546499300/377山东2009年普通高校招生分数线科类/批次一本二本三本艺体理工类586557500290/405二、班级基本情况介绍：高三（3303）班是理科班，共59人，男同学41人，女同学18人。开学到现在已经过了2个月，在这段时间里，我们班的班风和学风都是非常好的，同学们的学习目标明确，学习刻苦，努力拼搏，大部分同学的成绩不断得到进步！我们班是一个团结友爱的大家庭，也是一个积极向上的班集体！•（一）教师介绍•进入高三，年级对本班教师做了大幅度调整，进一步优化了本班师资。任课教师7人全部是有多年送毕业班经验、创造济北中学辉煌的优秀教师。•七科教师“横下一条心，拧成一股绳，搏尽一份力，共圆一个梦”。•打造303班辉煌！请家长放心！任课教师介绍语文：王芳芳数学：王志勇英语：刘玉物理：盛宝范化学：吕亚萍生物：孙云霞能力：刁广涛家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望老师的教学理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有后进生不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理让每一位学生都健康成功!关心集体积极分子：季太一、朱吉盛、韩春雨、张悦、高竟豪、周纪星、殷培钧、陈旭、张晓萌、宋北平、杨甜甜、王旭、马康、张雅琪、王智扬、徐翰、刘哲童、斯雯、孙斌等。高三（3303）班第二次月考分析一、汇报篇成绩状况介绍1—200:7人201-300:16人301-600:42人600-720:51人高三第二次月考年级前300名名单：季太一39张晓萌107杨旭123孙斌157韩春雨162刘阳173周培玺184王东205赵云218殷培钧224魏超243徐克261张悦279杨甜甜291王旭295刘哲童299两次月考对照进步较快的学生:•聂志超227张文超198高竟豪177斯雯172王智扬162齐善峰143•王浩学110史继学110潘岩106魏超101杜雅琨99杨旭94•刘阳94齐甜甜91杨甜甜89孙斌77刘太立72周培玺62•田晓青59陈旭59徐震58刘福星52张宁52陆晨煜47光荣榜(单科班前3名)语文——张晓萌、高竟豪、祝馨怡数学——季太一、周培玺、杨旭英语——张晓萌、韩春雨、季太一物理——姜润宇、孙斌、季太一化学——杨旭、殷培钧、季太一生物——刘阳、李国栋、杨甜甜基能——宋北平、刘哲童、魏超以下同学有较好学习态度，上课表现活跃，积极发言，刻苦认真，成绩优异，在学习成绩和学习态度上都堪称班级楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础的同学季太一、张晓萌、孙斌、韩春雨、周培玺、殷培钧、魏超、徐克、王旭、刘哲童、高竟豪、杨旭、田小青、刘福星、陈旭、李娜、王铭轩、王克、张峰、赵小宁、徐瀚等同学潜力有待进一步挖掘的同学•有些同学成绩起伏较大。如王智扬、王浩学、刘太立、姜润宇、李长峰、周纪星、程帅、宋北平、王大山、王坤、马康、张雅琪、司雯、杜雅琨、程帅、王光正、徐长奇、高旺等他们学习基础较好，但在学习上可以再努力些，因为他们还有继续提升的空间。能认识到学习的重要性，基础较好、学习缺乏恒心毅力，但潜力巨大，有必要调整状态。如能及时调整自己的学习状态，一定会进入班级、年级的前列。二、反思篇•反思一:•1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？•2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。•3、一轮是重中之重，怎样更好地落实基础。反思二:基础复习显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视基本能力及综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。三、展望篇考试之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8.增强学生时间观念；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；四、对家长的几点建议家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。了解孩子可能存在的问题以及应对措施自习课说话、看小说提醒:晚上在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉晚间不要太晚不要疲劳战要效率战补课现象是否必要如必要勤和补课老师沟通心理状态控制自己情绪，多观察、多交流注意交流的内容、方式、时间租房问题提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！早恋现象您发现什么异样了吗？对您的几点参考：4.积极配合老师工作3.作好后勤工作2.掩藏负面情绪1.以孩子为中心不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。让孩子感觉这是一个温暖的家5.广开渠道——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。5.家长要多和老师联系，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！Bye-bye