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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 三年级上册长方形与正方形例5解决问题
解决问题第七单元长方形和正方形用2个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米用4个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米用4个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?这道题要我们做什么事?拼图形求周长比较周长例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?拼图形二、自主探究摆成1行,每行16个摆成2行,每行8个摆成4行,每行4个1×16=16(个)4×4=16(个)2×8=16(个)例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?求周长二、自主探究摆成1行,每行16个长16分米,宽1分米的长方形(1+16)×2=34(分米)例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?摆成2行,每行8个(8+2)×2=20(分米)长8分米,宽2分米的长方形例5:用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?摆成4行,每行4个长4分米,宽4分米的长方形,边长4分米的正方形,4×4=16(分米)长(分米)宽(分米)周长(分米)观察比较用16个小正方形拼成的长方形或正方形中,()的周长最短。1684416203412正方形比较二、自主探究用12张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?周长(12+1)×2=36(分米)周长(6+2)×2=24(分米)周长(4+3)×2=14(分米)拼成正方形时,周长最短。不能拼成正方形时,拼成的长方形的长和宽约接近,周长越短。用36张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形,怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?6×6=36,摆成6行,每行6个,边长6分米的正方形,6×4=24(分米)把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起,怎样捆最节省胶带?胶带最短是多少?捆成3行,每行4盒最节省胶带宽:5×3=16(厘米)长:5×4=20(厘米)周长(20+16)×2=72(厘米)答:捆成3行,每行4盒最节省胶带,最短72厘米。3×4=12(盒)拼成正方形时,周长最短。不能拼成正方形时,拼成的长方形的长和宽约接近,周长越短。
本文标题:三年级上册长方形与正方形例5解决问题
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