地形图的判读.ppt

第二节地形图的判读花坪民族中学潘飞电话：186718000661、会在等高线地形图上估算海拔与相对高度等。2、会在地形图上识别五种主要的地形及地形部位。活动一：自主阅读教材31页第一段---第二段内容思考以下问题：1、什么是海拔、相对高度？2、甲乙两地的海拔分别是多少米？3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）1000米500米1500米某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫海拔，即绝对高度甲乙海平面【知识储备】2019/10/19●●●●●●●●100200300400ABCDEF在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。相同的道理，等深线就是把海洋中深度相同的各点连接成线2019/10/19等高线地形图的绘制2019/10/19山等高面等高线等高线地形图的绘制原理投影线2019/10/19强调一下，必须把海拔相同的点用平滑的曲线来连接起来。每条等高线都有相应的海拔数值.1001001001001001001002002002002001002019/10/19活动二：阅读教材33页图2-2-3思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？完成的举手示意。2019/10/19AB总结：在等高线地形图上坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。缓坡陡坡2019/10/19山地不同部位示意图山顶山顶鞍部山谷陡崖山顶等高线数值内大外小2019/10/19100200300山顶中间高、四周低等高线闭合状态。2019/10/19鞍部鞍部：两个山峰之间的低地2019/10/19陡崖：多条等高线重叠一起2019/10/19中间高两边低，等高线弯曲时,向低处凸出.中间低两边高，等高线弯曲时,向高处凸出.2019/10/19学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷2019/10/19山顶山脊山谷鞍部陡崖▲中间高、四周低等高线闭合状态中间高两边低，等高线向低处凸出中间低两边高等高线向高处凸出两个山顶之间低地多处等高线等高线重合的地方几种基本地形部位的判读2019/10/19山顶300200400山脊200300400400300200山谷鞍部陡崖ABCDE2019/10/19100100200200300300ABCDEFA____D____C____B____山谷陡崖E____F____山顶山脊山顶鞍部2019/10/19分层设色地形图2019/10/19•海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色。•在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。•在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。2019/10/191.说出A、C、D处各地形部位的名称。2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.从E到F的方向是从到。山顶鞍部盆地陡崖620米东南西北课堂检测南东西读“某地等高线地形图”，回答问题。(1)A点的海拔高度是________米。(2)B处的地形部位是________。(3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。图3－3600鞍部③本课小结一、学会读地形图高度海拔：相对高度：等高线：等深线：二、学会绘制等高线地形图等高线密集表示坡陡等高线稀疏表示坡缓学会在等高线地形图上判断山体的基本部位：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖三、学会用分层设色地形图来判定地形和海拔高度2019/10/192019/10/19