应用写作01(绪论)

授课：向有强博士Tel:[e-mail]应用写作课程教学安排和考核方式1、教学安排《应用文体写作》为全校公共必修课，课程全程16学时，教学内容为同学们在日常学习生活中最为常用的几种应用文体写作。主要包括以下六个章节：•第一章：应用文体写作绪论•第二章：演讲稿的写作•第三章：调查报告的写作•第四章：求职信写作和求职简历设计•第五章：学术论文和本科学位论文写作•第六章：公务员考试申论写作与应考技巧2、本课程的考核方式本课程的考核方式为考试，具体分为平时成绩和期末成绩。总评成绩=平时成绩（40%）+期末闭卷考试（60%）平时成绩=1次课堂作业（20分）+课堂考勤（20分）期末考试题型：填空（10）辨析改错（20）简答（20）改写扩写（20）应用文写作（30）学习应用文写作的建议•1、学生是学习的主体，老师是课堂的主导。•2、勤动手、多动脑，积极参加写作训练。本课程的推荐参考书目•1．郝立新编著《应用文写作》，清华大学出版社，2012年版；•2．张帅旗、李泽华主编《应用文写作》（第二版），高等教育出版社，2012年版；•3.李永新主编《申论》，法律出版社,2010年2月版；•4.（美）鲁德斯坦（美）牛顿著,颜晓维译,《大学论文写作12讲——本科、硕士、博士论文通释》,首都师大出版社2005年版。本课程的主要参考网站1．应用写作杂志社网站：我国政府官方网站：第一章应用文体写作绪论理工科大学生需要学习写作吗？美国大学董事会全国写作委员会写了3份调查：第一份调查，2003年4月发布，呼吁掀起一场写作革命；第二份调查，2004年9月发布的《写作：通向工作的门票》调查了120家美国大公司，得出的结论是：在当今职场，写作成为工薪雇员获得聘任与提升的“敲门砖”；第三份报告，2006年7月公布的《写作：来自州政府的强烈信息》发现，尽管政府部门对雇员的写作能力高度重视，但相当比例的政府雇员没有达到政府的要求。根据“全美写作计划”11月16日公布的一个调查，超过六成（69％）的美国人认为，所有年级的所有学科都应该教写作，而且应该立即实施。我国著名作家、教育家叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中使用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。问题诊断：韩复榘在齐鲁大学校庆的演讲（摘录）•诸位、各位、在坐的：•今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦。没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来的很茂盛，鄙人实在很感冒……你们都是文化人，都是大学生、中学生和洋学生，你们这些乌合之众是科学化的、化学化的，都懂七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国英文也不懂，真是鹤立鸡群了……你们是从笔筒子里面钻出来的，兄弟我是从炮筒子里钻出来的。今天到这里讲话，真是蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没资格给你们讲话，讲起来就象……就象……。对了，就象对牛弹琴……参考答案：•1.分类混乱。如“诸位、各位、在坐的”、“大学生、中学生、洋学生”等。•2.生造词语。如“科学科、化学化、中国的英文”等。•3.误用成语。如“乌合之众、蓬毕生辉、感恩戴德、鹤立鸡群、对牛弹琴”等。•4.错用词语。如“茂盛、感冒”等。•5.推理荒谬。如“今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦。没来的举手吧！”等。一、应用文的概念和历史沿革•1、应用文的概念•性质：应用写作是社会科学范畴里的一门实用学科。它以应用文体为学习和研究对象，是各种应用文体写作实践的理论总结，是指导应用文写作实践的理论依据。•概念：应用文是机关团体、企事业单位及个人,在日常工作和生活中，为处理公私事务而常用的具有明道、交流、信守、致用功能（实用）和约定俗成体式的一种文字书写载体。2、应用文的历史沿革•（1）应用文写作的渊源•应用文的使用，我国是“古已有之”。根据《尚书·序》中记载“古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契（指文字），以代结绳之政，由是文籍生焉。”这里的“文籍生焉”可认为是指应用文的产生。••“应用文”一词，最早见于宋代，正式提出“应用文”这一名称的，是清代学者刘熙载《艺概》。•（2）应用文的演进与嬗变•原始社会是应用文的孕育时期。•从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期，可以称之为应用文的发端时期。•秦汉时期是应用文的发展时期。秦统一全国后，严格规定了行文的职能权限。第一次以国家政令的形式对公文的格式、文种、行文规则进行了规定。汉代基本沿袭秦代文书体制，增加了“策”和“诫”。•魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期。•隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期，出现了一些新的文体，如唐代皇帝下行的应用文称作册、制。敕。•元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期。•五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。•1921年，我党建立后即有自己的公文。•1942年规范《陕甘宁边区新公文程式》，1951年颁布《公文处理暂行办法》，后经多次完善，于2000年8月24日确定《国家行政机关公文处理办法》。普遍应用于现代社会生活各个领域的应用文（公务文书、事务文书、礼仪文书、经济文书、司法文书等），它们在不同历史时期管理社会事务及实现社会、政治、生活目标的活动中充当着必不可少的工具，发挥着极其重要的作用。二、应用文的主要特征•下面是一位同学写的书信，请从结构和语言上指出他的错误，并加以修改。建华和新生，你们好！惊悉你们俩人考上大学，非常高兴，谨向你们致以衷心祝贺！说来惭愧，咱们三人曾同学五年，独我落选。不过，鄙人这次虽然高考不幸，名落深山，但决不灰心，决心明年再考，即使考不上也不悲观，学府外自学成材的人不是大有人在吗？时至今日，学习计划已具雏形，诸君学习成绩显著，有何经验之谈或锦囊妙计，莫保守，来信告我。余不赘陈，愿我们在学习的道路上比翼双飞。此致敬礼！九月三日刘浪于渝修改稿（参考）•建华、新生：你们好！欣悉你俩考上大学，非常高兴，谨致以衷心祝贺！说来惭愧，咱们同学五年，独我落选。不过，本人这次虽然不幸名落孙山，但不灰心，决意明年再考，即使考不上也不悲观，学府之外自学成材者不是大有人在吗？直至今日，复习计划已具雏形，两位一向学习成绩优异，有何经验之谈或锦囊妙计，请莫保守，速来信教我。余不赘陈，愿我们在学习的道路上不断前进。此致敬礼！•刘浪于渝九月三日二、应用文的主要特征1、内容的实用性2、格式的规范性3、文种的针对性4、读者的既定性、作者的从属性5、语言的简要性1、内容的实用性•顾名思义：应用文就是“应”付工作生活，“用”于实际事务的“文”章。•应用文和学习、工作、生活中的实际问题、具体事务直接对应，发生问题、出现事务就需要及时使用应用文加以解决、进行处理。如学干招聘、入党申请、社会调查、学年鉴定、个人求职等。2、格式的规范性•应用文体具有明确的格式规范，需严格遵守。•1、各类应用文体都由一定数量的格式要素组成。如书信：称谓、问候语、正文、祝颂语、落款等。•2、各个格式要素都应遵循相应标识（zhì）规范。如公文落款：二〇一三年九月十八日。•3、应用文体格式规范的形成途径有约定俗成与强制规定两种途径。私人应用文的格式规范是使用者逐渐沉淀积累、约定俗成的结果；行政公文、学术论文等则是由权威机关以法律法规的形式作出的强制规定。3、文种的针对性•应用文体的种类众多，但各种文体的功能及适用范围都具有明确地针对性，其他文体无法替代，不可文种误用。4、读者的既定性、作者的从属性•（1）读者的既定性要求作者在动笔之前首先找准读者。•普通文章与文学作品的读者具有潜在性，作者事先难以预料和把握。应用文体的读者则是根据内容明确设定，并且往往通过诸如书信的称谓语、行政公文的主送机关等格式要素清晰标识，不在设定范围之内的个人或单位不应当也没有权利看到。•（2）应用文体的作者则往往“受制于人”、“受制于事”。•所谓“受制于人”，是指以单位名义写作的应用文，其作者要听命于单位领导，忠实表达领导意愿，不能随意发挥，参杂个人意见，因此要求有较强的沟通、领悟与协作能力。•所谓“受制于事”，是指作者必须立足现实，就事论事，针对现实问题理性分析，缜密思考，拿出解决办法和处理方案。不能说空话套话，东扯西拉，肆意抒情。考验作者分析问题、解决问题的能力。5、语言的简要性•基于最大限度便于读者理解作者意图的目的，应用文体一般使用实用语体，与日常交谈（口语语体）和文学作品（文艺语体）有所区别。实用语体的基本特征是标准化，简明扼要，主要表现在：•（1）遵循正常的语法、逻辑规范；•（2）用词力求准确，排斥口语词、方言词介入，适当使用古词语；•（3）主要使用叙述、议论与说明三种表达方式，几乎不用抒情。三、应用文体功用和分类1、功用“盖文章经国之大业，不朽之盛事”。（曹丕《典论·论文》）应用写作是一种痛苦而必要的劳作。能撰写应用文，成为衡量个人工作能力高低的重要标准之一。应用文是日常生活中不可或缺的工具，是新世纪创新型人才培养目标的要求。大致而言，具有以下功能：•上传下达功能；•交流沟通功能；•宣传教育功能；•组织管理功能；•记录凭证功能……•2、分类应用文体的划分主要有三种标准：•一是按照功能和用途，将应用文分为行政公文、事务文体、会务文体、涉外文体、公关礼仪文体和日常应用文体等；•二是根据内容和应用领域，将其分为新闻文体、经济文体、科技文体、司法文体、教育文体等。•三是根据写作主体，以个人名义写作、用于处理个人事务的应用文称为私人应用文，如书信、条据、申请、个人总结、个人简历、求职信、学位论文等；以单位名义写作、用于处理单位公务的应用文称为公务应用文，如行政公文、会务文书、经济文书、司法文书等。基于学生目前学习过程和以后工作过程中对应用文的需要，我把它分为两大类：1、学习生活中的应用文体•个人事务文书：申请、书信、启事、条据等；•团体活动文书：活动方案、海报、演讲稿、消息、请柬、倡议书等；•学习实践文书：实验报告、实习报告、社会调查报告、毕业论文、职业规划书、申论等；•求职文书：求职信、个人简历、劳动协议等。2、工作过程中的应用文体常用工作文书：规章制度、计划、总结、述职报告、简报、工作日志、介绍信、证明信等；行政公文13种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要；会务文书：会议通知、会议须知、会议议程、主持词、开（闭）幕词、欢迎词、答谢词、讲话稿、工作报告等；经济事务文书：市场调查报告、意向书、经济合同、招标书、财务分析报告、产品说明书等；其他事务文书：起诉状、上诉状、答辩状、申诉书、导游词、解说词、旅游指南等。