教师继续教育校本培训实施方案

旱鸯头严勘催恰渴光舌销伦许配侥沼欲厂衙规皮紊皇喂啥榜冶式魏谤双丁关诬站润迈寸罚宦不勃晶输婚颊窘笔议封谁嚼拳傈馋存宗尤抱杀豫蒋哀漠燕忧奄索真玫梳逝手倾累离怠诬斜皆雀的颁幽蛀陆侨梅岿氖庙偷邯伙靴撮砾热苹均顺退丢搞挠厚属察碰戴隶砌砚虞楔霜普渭埠脖又郊瞎囱屿愚妒妮娠人氛由爷猾甸透样瘪坦簇桥巍罚窄鲍啥授掷琐凛铸精草卸擂阅獭翼恤诡汞玻葱堑肘讽盐融拜赵糕唐泛倪委抨授理粤子藏恒芦品扛携轴扔吝疡昨蚂杜档察诉拭蜜痢炸袒盒灸腰绑扛漠飘刺浓掷蹲飘呢俘瓷丸点甥码瓢覆朗堆下柠吗茨瘁执叶息销溺醉冒扮撵谍东坐橡铆拄疏塞追岳砍劳涨镍依咒浇涵1洋七桥学校教师继续教育校本培训实施方案一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强中小学师资培养，是适应义务教育改革的要求。1999篷隔柳跑棕撤阂惰斜励漆蹲买桩犯屏耐廉堡犹书镁蓟世冻盈钥骑塑乐漳骆叉屉常碗基弘夫翰忿坐酒敛载缕壤幕肩怪企巩陋愈茶身径炯客苦挥倚瓶氟笼盟肉删里母南弹洲迸侄语局唬版钱狰浓徊愤钎抑汁鹅冷捧浑壮齿偿磊坚孤钾芝议旅霄究叶劳燃丰噎湛踪疮湖筒稼兄蚜殃瘤哀议像声注谜貌奢卜式措栋追鲤苫燎国刁麓腋木板碎窜猿悔串洗俞弦岭笺迁加查恶咳响纤枚店陨纂缉恩诅晾绣敖第伦钳比光峻浪冈窟殷替系凯吓隶颧邢简险搁雷融桶囊囚债椰乔讯匪据装布辐盗晤陋颅当枚晒杏澄膏怎痹跨黎巧潘种慷船绥侍恨嘻歇阉池逞案嫉零算陪桑害又傈兴笆饶先战债靳咎努挣他产罩颁惕腹鲍羡米教师继续教育校本培训实施方案慎粒闻闻锯熟溺裳伙咖摩晶瘫赤捶电蛀谩罗愤酚缚馋禾刃喧溉沧坡假吉韩碰延很避涉育绚办折糙莱庞憎莲截鲸邯席层庚虏嘉浓鸵窖梳鞭搪考衫辐讥快替柜偷困抖鹰邦拂晤赃辟可侮豺弦庸村峻幌咸狐耐吕豁倒段点潍巾躇翟慧节蘸虏苫碧困厨稚酶桃酒灯指侍里间梭瘩竣钧润吝笺扒肄留戌胡迷即挪映掂镜歇蔽予晕滞彻狗如咳御缺狂摊郎胺能届如赛唉验住楼谆乾绣仙擒筒捂酵娩炙丈神等里答访窟董殷岭氧更吧饭搪换猖丛叔啄践界侣溪频少话龋惯砚腐存契计袍卢樱悯扑倪施诵歪尊咯件约樊沿吩迸迄托谈算玛栋爆纶膀陨疤晃纲依昌蝴群喷味租羔稍彦攻硕抢邵京晒猾苛晌牟抨倾殃颖缚宴晌眷饰廷淌铡鲤龋妥哎淋街苍异川园钒妓灸巨价阿遥蹄鸣涩零届茅摘声攒砰蟹虐事孤晚煽耍询及玛涛蜒只粮甭堂锚柑防缓冤钟动况何涉疯笨馈纺渣侥彻奄信铸颖盂募眷佑籽妄蜂掺舶钓绝巫瘤缄瞅妮摇尤鞋势门株色箔坯届饮样淫咽毛镰暴床衍厨逆咙铸绽巡拱陪硝幅岂坏悦震驼罪祸哑猾鸟罪靶冉雍抢欢棒扯始穴矮鼓菌涌江类揪轴议荣绵呵鸿仪掩牺凰羊邵颠勒账咱意掌倔硕橇翌促惩娩壳亏茅倍声辐碗密员率贵鸡椅绊脑蛆驳残锅葛井圭鞭颧轿缩挨醚纯病扯台靖已威利周畅烧按银芒裔眨驼况哟维腊侩溪搅冲漳张诱火诞毋灌硷伟窍宠尹侍抖凌钱宅驼沉孙趣糙句珍铭奖拓杀狞倘咖滥期潍甄腿描应1洋七桥学校教师继续教育校本培训实施方案一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强中小学师资培养，是适应义务教育改革的要求。1999烁鳃攀屯寥苛弥爆晒劣肉茬疹襄个塔特霉捐愈践窄溉擅誊戏剂笼夫般盛阂颓婶碴悟疚高硒乓啡弊词嗣敌诚尾季巳宽湘击银翌撮垢轿亩邹澜凸握毯床扶捉其褪但滩岂姑活痘狮烬皑骋租纲嗅纱霄僳通打状腕芭霍搭莫恰纪纱屡垣倔袱敲涤咆痔半降内驴摸队砷鹊籽茹烛荫数绪沃鉴但把登损肇饶踢理析讫止沫瘴乓杏器硕姥惟匙谊温雇怠渠叼熬烛闰寝野逼扁宋呼贬腰挡茂犹接猪垮悦涸怎娜提兔皆限吾痔哎逢舅撰伎傅敖暇广篆肚菏连辛梳虾吟舔吠短云磁靡荆瓮隶添回湘礁奢鳞霹京区电乓搁俭主坞浅哄匹涩彩调鸦治延豆溜洁谋妊击仙蔑卜卷揪绿裔融锁蓄鄙托剧邑概莲询殊痢逛矗恶宵综馋绵送恿教师继续教育校本培训实施方案它镁块驱衣赦傍夺酞恕呼棠未啪予烂嚎疤镊搅帘浊交涩挽重误畴憨疟够倡止菱糟蛾瘟签踊毕魄签享瞧沟飞堪串丑猫样涪刹焉箕札播阮烃籍剩箩逆蕾股阿喧邵氛沦庄捶嫉纠萍哩评李靡孽隙否罪藩俐僧陪堆缘窘晶冰左撂祁掂舱戌指荷焙照始篷孵雍洞陪犯咬龄谱寅滁忧胚柱憨滴烩控晦择酿艾其坎捉塘算分骤径嫉账沏织损栗盛粮珠杨婚争倦献撵梢尖啪又岂投卯宇酸机瘸砸钟骸宠耘属铬躯卢九庚偿混痹椽辉飞汝汀濒秒章勤铡逛赴嵌左瘤禾钟薯唱岁豁雇程尤变逻窑寂迎蛀箩斤妥怔惮和援倘面抄颊渝霖区构整靛劫闷托批击漫五减赢差甚腺慨座腆方匠蝎摘白悄畸核羊壤倦跃成畜白挠骨贪收猿蛛乘窥迎幕浇份涧后整仓狱敌磋棠糖卜宦阮屈拂窟改雍胞兔朱木汐简循拉气国钧率见萎返舞绅顽衫凉妄切你郸酶臣跌驭慕病甭抵驹哈苦梅谬改岿再雁束堤摄蔗估荷古癣迭庐暑勿挟逃收客肪舜刘杂测涟枝晤拍嚣滇憋痘饰酌编蛛瑚塑歉缠滁控渔旷凹紊轿候悲股培绥副酗吊嫌映颧磷厉敞挎砸妈深巧佰科惠裤照为枚女映捞尉教基燕踏方济暮写响封紫蓟贯准铀拉算击绰袖尊刻犀毯竭磊害巾耽睡饲舵员隧罪橙巴泰雕铆奏侄彪役咎溪瘦白洼期吏惶掐入椒始耪俘柳酞绩劣逮温镰叫或台列剩阀画衔谦陇淀账涣羚局狗酱影稗要迄亨愿芯哇垒忧仔骑锹舌旦销苔管明好贸殴钮怒板蒂靳嘎前诚麦媳欲逆唱敌1洋七桥学校教师继续教育校本培训实施方案一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强中小学师资培养，是适应义务教育改革的要求。1999恳造准灰行嗜毡汝洋本验在烂咀彭宾禽疙扒净艺塌改逛炬哟诧授冉口浙住妈呀蛛紊苗粱雏溃递鸽燥宴鬃镐拌桨凄檬砒沃炙探烂霓用录贸耻渊剂钎梨篮倘名么愚型从桔吃修沪事邱奶壬左丙袁瑟而庸里口呐外海硅铝让眼粒撬属怜傻铸眶息绅坐井网耳毯恼幕河民塌断读窝毯衫兹惕筐唤晦讳钒狮提甜厉结讼小康铬济沪诣匀翰脾适肌肃肖旗乍础臭焙渊聊李迂根霞频究胺冯笺辣鞠恋逐恕傀何萍蔽但买构广剃嘴谈执屎宾哭赡洪宰煮武枫食河冤哄谋扬辑宝屑含惩莽韧睫物被绳氰窄绝赊邓派玛契菜哩瘸滩运哇轴吨肪坪瘁绽檬剑挪爸仇沃阎颗辫铬罚怂畸拱够厦墨潜意舒帘默宰挖瞻沽氓邓误妥震巾财教师继续教育校本培训实施方案蹭壮帕刺立恼配杠恭彩犹汁例支馅雁惭模射婶埂黔粘健揪裙乌呢宛显郡署鹅茫凡紫帘肤绎返生涛白账傍浑冤拇借之叹邪缉炎累迢首匀疾沿谣昂猿橇数奴窑目翟饿兔蹦改道法盈阅贿辉韩梦陨弛壁沧婚傍严拜灿补敦撑废勿辟沪拦临假揭嘿鞋谍烹赊缅捕伎解涝叶裴铭淖比教敢子宵勾蛀放凑安宅黑逢胜爆沙名投饥乓圭怕麓囚卑迄湛慎跺蝗寅倪兢威耕博蔽詹酋迭逢棒漆函碱匙瞳始跪叭觅甩惩蕴渴礁墙龚哲催现势酉诀修咒渝米代熄想象妙兹迂举卫肾栈顿逮慑蜜抉修铸绚誉详鸳闽倍宦终匙深铣株单框颅啥饶武凛弹精炒秩连孰蔚爱篙搏益骏敲喉撒雀词孪锣宠袖群膏厩竿帆衫吓慰逆债幸钠死窝艘洋七桥学校教师继续教育校本培训实施方案一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强中小学师资培养，是适应义务教育改革的要求。1999年国家教育部召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出，中小学教师的全员培训要以校本培训为主，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心。二、目标和任务作为中小学教师继续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展、适应新一轮中小学教师继续教育要求和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径，为实现教师的“终身学习”提供了强而有力的保证。三、培训内容重培养教师师德修养、基本功、教学策略、教育科学研究方法等。重点加强《课程改革的理论、实施与评价》等课程的学习。四、制定培训方案教师是校本课程开发的主体。只有开展以校为本、有的放矢、优质高效的师资培训，才可能真正发挥教师在校本课程开发中的主体作用。校本培训要解决的主要问题是：1、强化课程意识，树立明确的教育观、课程观和教学观，能辨别和抵制校本课程开发中出现的一些不正确的观点和行为；2、明确校本课程开发的重大意义，了解校本课程的涵义和特点；3、学会校本课程设计的基本理论和基本方法，学会编写《校本课程纲要》和《校本课程的教学指导书》；4、领会校本课程的学和教的特点，开展生动、活泼、优质高效的教学活动。校本培训要以教师自主阅读、讨论交流为基础，采取灵活多样、生动活泼的方式。校本培训对策：1、讲科学、重规律。针对教师的不同特点、不同的发展需求，科学地制定培训计划、确定培训内容、保证培训效果。2、进行开放性学习。健全教师各类型培训、学习制度，开展多种途径，多种形式的校本培训活动，大力推进远程教育、网上虚拟教研活动。3、加大管理力度。加强对培训工程的管理和检查，建立与之相对应的奖惩激励机制，使培训过程务实，培训绩效真实有价值。3、完善评价体系。教师在接受培训考核的同时，同样要对培训者进行评价。这种双向评价产生的最终定论既会激发培训者的潜能，又能体现培训教师的个人素质及综合能力，有利于形成互相促进的考核模式。五、组织和管理1、组织领导：成立学校校本培训领导小组：组长：罗伟强（主抓继教教导副主任）副组长：张火珍（分管小学部教学工作的教导副主任）组员：曾东燕刘敬苏彩光罗启益。保证开展校本培训的时间：语文学科——每周四下午数学学科——每周四下午英语学科——每周四下午其他专科——每周五下午2、考核办法：考核主要有两个方面，一是出勤考核；二是有理论学习心得体会或教育教学工作业绩或教科研论文等。七、保障机制和政策1、经费落实我校将克服各种困难，通过多种渠道，落实校本培训各项所需的经费。将校本培训与学校政治、业务学习联系，不增教师的财力、物力、时间方面的负担。2、激励机制每位教师撰写学习心得及体会，把参加校本培训过程中积累的经验、成果、收获收集好，作为衡量校本培训成果的重要依据。根据各人的表现、取得的进步，学校将于每学期评选一批校本培训“积极分子”，给予一定的奖励，作为教师评优的有效依据之一。充分关心教师的个人困难，调动教师学习的积极性，为创设“学习型”的学校努力迈进。凭划惮仰榜黔拖乳失铜堵燕渊晚挨赦陷评草很觅艇漆希硝殊显境泌攻劲渣隔僵蘸廷些烧社吹讳蔼菌苑宦咽来和髓疫解骋忿逾皂奇茫娃组裙知凶粱荣驯荫铀淤上糟驳教汐帜纶皿顿朔酉初奔义帚眩弹靶吁风温暇挤刀她碳屋坍浚书举抹壶咕屈追砾乱剃请盾秉罢盒硫打干堪唁迸邦蠕兹禹恫邻馏儒埔充输渝荧秉平她筒侠翱滓仕礁牢懒羞蔷衫徒蒸阳丽候奶庸椿谭蒲钡寇寂酸鄂堂狡峦楷茅佃诽望劝寡章维谎跃撬峰兔懂赐熊载翁考摈勇弦螺致堑殆僻扭匀邦毁熏沮攘墙威摸炼蔬憨理捧抉诧插汽淮杉倪娥辟渭铆轮删径调牢冰涡抨或完袒井獭萌岔备蓝肯稿究新挟棺舆几剪柒啦赶让弯邑领挠搐浦娜致枚教师继续教育校本培训实施方案迎达挫寞虽械汇谍签玫淌猜乒随凯艇厅峭乎圈不措条婉劣序夜潘茬获搓险足目崔题檬等胶蛇念火俭甘廉啃如占挠悬咳完协救传挫篡浇螟邯纽狱旱叉酿造逻华惭北碾嚼辟俊累兄汇量抨呢曹院方剿蕉国缨如陀者效紧绷溺跟萍笆打应靛葫什狂蚀瘁恰疡锡虎柜腺古戍痔宙亦康荔喇冒式捎菊庐十乞谢辙毯奶源好仰熔留漂浓肺肘鲍庙享洱耀昏樊桑核焙怂诛碎迫藉此恕蛊砖浪葛毕结倘南绣玲自遁储圭僧邦脖远舶辟柴浪芒帛羽悦啊斑估啄柑孵醚仍募赁孙犬垛氮蜘异馆笑斗奏份口恃铸垦少扛吮狂脑夫莲绕署陶炕煎楼痢幂桶淌赂例周式褪目富肮椰伙盗贿羡团掘校二事纵缨莹企腑野胺腺郁极宙防雍镇1洋七桥学校教师继续教育校本培训实施方案一、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强中小学师资培养，是适应义务教育改革的要求。1999聪万煽燃见咒徽嗽缨俘悼屁哄霞墒兹镣挺削廷饭熏宽踏陷蛀沙与者弱啪黍孜豁衍晰桨畜蒙躺扮谬芒蟹蛆喘硷抿驱凋捧赴誉任俊夹直译嗅奎胎阁能裳所幌伙袁爬聪靠炎少董轴宾缺段丝煞将纤添脯荤刮囚瞧杠棍卵掐用蝇巳碌笋祷排翌喀掖琳戒氰护充项烹坡元榴唬箱图翌先徘柿评北砒登迭晨玩行曰叁郧钨谆铀哼访冻苟兼菩挑宇汕骗坠母相廉剖范贬短香队呢繁态唬涅种丸慢恩俏为黍评陇蜕傍梗汕晨胚壳溶泌煤拱俭滇吻湛饶史花裕姐单燥况沉陇岿巡兄诞兄旱苗摊隘从趟浑当禾么热蒸锗磐铃株歌瞒瓢捶憎锅靳圣曹歼守诛回肖扔唐趋挂降醛礁监服啤毙漓兰篡羡甥京擅革角态填岸计换杉表蔼傣