高一化学上学期-2.1《物质的分类》导学案

河南省淇县2011-2012学年高化学一上学期2.1《物质的分类》导学案第一节物质的分类【温馨寄语】蝴蝶必须破茧而出方能振翼而飞。一、要点回放1.对于自然界中的物质，从状态上可以分为，，三态。例如：对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭，进行从状态分类，可以将归为一类。将归为一类，将归为一类2.对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是、、、。二、目标锁定1：了解分类法的意义和常见分类法。2：掌握交替的性质和应用。三、重点（考点）掌握重难点：分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法【知识衔接】1.初中学习中将元素分为了元素和元素；其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等属于元素，O、S、N、P、Cl等属于元素。2.对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为：、、、四大类，是否还可以对它们继续分类？试举一例。【读一读—自主学习】把大量事物按照事先设定的“”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应，的作用几乎是无可替代的。人们可以分类进行学习，从而认识他们的性质。同类事物可以使人的认识举一反三，不同类的事物可以使人的认识由此及彼。分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。1.交叉分类法定义：对同一种物质按不同的标准分类。例：①某些盐的交叉分类按阴离子分类按阳离子分类Na2CO3碳酸盐钠盐Na2SO4K2SO4硫酸盐钾盐K2CO3Na2CO3既是盐，又是盐；还属于盐。Na2SO4既是盐，又是盐；还属于盐。K2SO4既是盐，又是盐；还属于盐。K2CO3既是盐，又是盐；还属于盐。2．树状分类法含义：对同类事物按某种标准再进行分类例：化合物树状分类酸HCl、H2SO4、HNO3等碱NaOH、KOH、NH3．H2O等化合物盐Na2CO3、K2CO3、NaCl等氧化物CO、H2O、Al2O3等【议一议—合作学习】简单分类法及其应用例：根据物质的组成和性质，对下列物质进行分类：①海水②蒸馏水③氨水④食盐水⑤汞⑥液溴⑦硝酸溶液⑧硝酸银⑨纯碱⑩烧碱⑾乙醇⑿生石灰其中属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于盐的是，属于氧化物的是，属于有机物的是【练习】(1)对下列碱进行交叉分类NaOHKOH碱碱Mg(OH)2碱Ba(OH)2碱(2)根据下图中物质及其类型之间的关系分别作出有关连线可溶性盐钠盐Na2CO3难溶性盐钡盐NaHCO3正盐碳酸盐Na2SO4酸式盐BaSO4硫酸盐【做一做—探究学习】【练习】1、树状分类法是常用的分类法之一，请你用该分类法对下列物质进行分类，分类时分别写出它们的化学式。①食盐②红磷③水银④双氧水⑤生石灰⑥硫酸钠⑦硝酸⑦烧碱⑨氢气⑩空气⑾乙醇⑿二氧化硫2、下列物质的分类组合不正确的有.①海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物；②H2CO3、CH3COOH、H2SO4、NaHSO4均为酸；③Mg(OH)2、NaOHCu2(OH)2CO3、NH3·H2O均为碱；④Na2CO3、N2O5、SiO2、Ca(OH)2均为氧化物；⑤NaHSO4、AgCl、AlCl3、Cu2(OH)2CO3均为盐；⑥NaH2PO4、Na2HPO4、Na3PO4既为钠盐，同时又为含氧酸盐。四、要点清点1、交叉分类法2、树状分类法五、当堂检测1.下列有关物质分类或归类错误的是A.混合物：盐酸、生铁、空气B.化合物：烧碱、硫酸、含镁60%的氧化镁C.盐：食盐、生石灰、石灰石D.单质：石墨、臭氧（O3）、水银2.下列关于Na2CO3的分类叙述错误的是A.Na2CO3俗名为纯碱，故它属于碱类B.Na2CO3属于含氧酸盐C.Na2CO3属于钠盐D.Na2CO3属于碳酸盐3.下列反应属于化合反应的是①Fe+S＝FeS②CaO+CO2＝CaCO3③Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu④2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑⑤4Fe（OH）2+O2+2H2O＝4Fe（OH）3A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤4.下列各组物质，前者是单质后者为混合物的是A.白糖、冰水混合物B．铁粉、食醋C．干冰、食盐D．盐酸、空气5.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是A.氧气、氧化镁B．硫酸铜、氯化钠C．硫酸、碳酸钠D．硝酸银、氢氧化钠6.下列各组中，前者属于后者的是A.化合物、单质B．元素、原子C．氧化物、化合物D．纯净物、化合物7.选项中的物质与其他不同的是A.FeB．NaC．AgD．Si8.下列各组中的物质，按酸、碱、盐、氧化物分类属于同一类的是A.Na、K2O、HNO3B．CO2、CaCO3、NaOHC．SO2、SO3、H2SO4D．NaOH、Mg(OH)2、Cu(OH)29.根据某种共性，可将CO2、SO2归为一类氧化物。下列物质也属于同类氧化物的是A.CaCO3B．SO3C．CuOD．KMnO4淇县高中精研乐学导学案2010-2011学年上学期一年级化学学科编号11使用时间:2010年10月日编写教师：陈桂朋审核组长：闫玉伟审核主任：游国立第一节物质的分类2【温馨寄语】知识源于自然，保持兴趣、勤于探究是获得新知的最有效手段。一、要点回放交叉分类法的长处不足是树状分类法的长处不足是二、目标锁定1、了解分散系的含义及分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应2、理解胶体的制备及性质三、重点（考点）掌握1.分散系【读一读—自主学习】阅读课本25页到26页上和优化方案22页下到23上（1）概念分散系是分散质（2）组成分散剂【议一议—合作学习】（3）分类分散质和分散剂各有气、液、固三种状态，它们之间有种组合方式.如图：分散质分散剂气态气态液态液态固态固态（4）当分散剂是水或其它液态时，按分散质粒子直径的大小可分为、和.、。思考：请试着举出几种分散系的实例，并与同学交流.【做一做—探究学习】练习1.下列不属于分散系的是A.盐酸B.碘酒C.胆矾D.豆汁2.下述物质中属于无色分散系的是A.空气B.Fe（OH）3C.水D.食盐水2.胶体【读一读—自主学习】阅读课本26页中间至探究一（1）胶体含义（2）胶体的性质①介稳性【实验探究】Fe（OH）3胶体制备实验实验步骤：取一个小烧杯，加入25mL蒸馏水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸。实验现象：烧杯中溶液呈，化学方程式：。注意事项：【做一做—探究学习】练习1.下列分散系最稳定的是（）A.悬浊液B.乳浊液C.胶体D.溶液2.按溶液、浊液、胶体的顺序，排列正确的是（）A.食盐水溶液、牛奶、豆浆B.肥皂水、泥水、江河水C.白糖水、食盐水、茶叶水D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆3.胶体的性质【读一读—自主学习】阅读课本26探究2至28页科学视野上，Fe（OH）3胶体性质实验性质实验1：把盛有CuSO4溶液和Fe（OH）3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。光束照射时的现象结论Fe（OH）3胶体胶体能够发生CuSO4溶液性质实验2：将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。【议一议—合作学习】思考：胶体与其它分散系本质的区别是，胶体与其它分散系可以通过实验方法来区别；胶体具有，而其它分散系不具备这种性质。【做一做—探究学习】练习1.把一瓶Fe(OH)3胶体分成四份，分别进行以下操作，所述现象不正确的是（）过滤后的现象结论Fe（OH）3胶体的分散质能通过滤纸的空隙，的分散质不能。泥水A.直接过滤，没有得到滤渣B.加入过量盐酸处理后，再用一束光照射，仍有一条光亮的“通路”C.用一束光照射，看到有一条光亮的“通路”D.长时间加热后再过滤有滤渣2.关于胶体和溶液的区别，下列叙述正确的是（）A.溶液呈电中性，胶体带电荷B.溶液中溶质粒子一定不带电，胶体中分散质粒子带有电荷C.通电后，溶液中溶质粒子分别向两极移动，胶体中分散质粒子不移动D.溶液中通入一束光线没有特殊现象，胶体中通入一束光线出现明显的光带四、要点清点溶液、胶体、浊液三类分散系比较：分散系溶液胶体浊液分散质微粒直径大小分散质粒子成分外观特征稳定性分散质能否透过滤纸是否具有丁达尔效应分类实例五、当堂检测1.下列分散系不属于胶体的是（）A.豆浆B.墨水C.颜料D.Fe（OH）3悬浊液2.溶液、浊液、胶体的本质区别是（）A.透明程度B.分散质颗粒大小C.稳定性D.丁达尔效应3.下列分散系最不稳定的是（）A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B.向水中加入食盐得到的分散系C.向沸水中滴入饱和的FeCl3溶液得到的红褐色液体D.向NaOH溶液中通入CO2得到的无色溶液4.下列说法不正确的是（）A.鉴别Al(OH)3胶体（无色）和食盐水，可以不用任何试剂B.鉴别白糖水和食盐溶液，可以不用任何试剂C.鉴别粉笔末与水、豆油与水组成的浊液，可以不用任何试剂D.鉴别CuSO4与NaOH两种溶液，可以不用任何试剂5.已知土壤胶体微粒带负电荷，又有很大的接触面积，因而具有选择吸附能力。在土壤里施用含氮量相同的下列肥料，肥效最差的是（）A.(NH4)2SO4B.NH4HCO3C.NH4NO3D.NH4Cl6.关于制备Fe（OH）3胶体的操作方法正确的是（）A.在FeCl3溶液中加入NaOH溶液B.加热煮沸FeCl3溶液C.把FeCl3溶液滴入沸水中D.把饱和的FeCl3溶液滴入到沸水中7.胶体的介稳性在工农业生产和日常生活中有着广泛的用途，下列现象要破坏介稳性的是（）A.生产涂料B.配置墨水C.明矾净水D.用石膏使豆浆变成豆腐8.用物理方法把固体加工到纳米级（1～100nm,1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后得到纳米材料，下列分散系中的分散质的粒子大小和这种纳米粒子大小具有相同数量级的是（）A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液淇县高中精研乐学导学案2010-2011学年上学期一年级化学学科编号12使用时间:2010年10月日编写教师：陈桂朋审核组长：闫玉伟审核主任：游国立离子反应第一课时酸碱盐在水溶液中的电离【温馨寄语】旁证博引是科学素养的重要组成部分。一、要点回放初中关于酸的含义：碱的含义：盐的含义：电离与电解：二、目标锁定知识：1、了解电解质、非电解质的概念2、了解酸碱盐在水溶液中的电离及导电条件技能：会书写电解质的电离方程式情感：1、充分体验科学分类在探究新知中的作用2、认识构建新的知识体系中新旧知识联系的重要三、重点（考点）掌握1.电解质与非电解质【实验探究】大家都知道金属和石墨都能导电，那么化合物能否导电呢？通过实验进行探究：实验装置烧杯内溶液实验现象结论NaCl溶液灯泡发亮酸、碱、盐的溶液能够导电，有机物溶液不导电NaOH溶液灯泡发亮稀盐酸灯泡发亮蔗糖溶液不亮乙醇不亮下列物质的水溶液，能导电的是。○1酒精○2硫酸○3蔗糖○4氢氧化钠○5硫酸铝【读一读—自主学习】一．电解质与非电解质１．电解质：在或能够导电的，如酸、碱、盐等。２．非电解质：无论是在或都，如蔗糖、酒精等。【议一议—合作学习】3．概念辨析：（１）电解质、非电解质都是，单质和混合物电解质非电解质。如（２）电解质导电，导电的物质电解质。如（3）电解质不是指水溶液，而是指化合物本身。如【做一做—探究学习】1.下列物质属于电解质的是（）A.NH3B.CuC.硝酸溶液D.NaCl2.下列物质属于非电解质的是（）A.KOHB.N2C.金刚石D.干冰3.下列说法正确的是（）A.能导电的物质一定是电解质B.非电解质在水溶液中或熔融状态下均不导电C.电解质一定能够导电D.不能导电的物质一定是非电解质4．下列各组物质，前者属于电解质，后者属于非电解质的是()A．NaCl晶体、BaSO4B．铜、二氧化硫C．液态的醋酸、酒精D．熔融的KNO3、硫酸溶液【视野拓展】*强电解质和弱电解质1.强电解质：在水溶液里完全电离的电解质。如强酸[HCl、HNO3、H2SO4]、强碱[NaOH、Ba(OH)2、KOH]、大多数盐[NaCl、(NH4)2SO4、CaCO3]。2.弱电解