教科版五年级科学上册第一单元测试题

五年级科学第一单元测验题题号一二三四五六总分得分（考试时间：40分钟）一、填空（14分）1、植物的一生是从开始的。2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和。3、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有______种消费者，生产者是______。4、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_______________，非生物是_______________。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。6、保护一种生物，也就是保护了生物。7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。二、判断，对的打“√”，错的打“×”。（30分）()1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。()4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。()6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。()7、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）8、种子在没有阳光的条件下也会发芽。（）9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。（）10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。（）11、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。（）12、生态瓶中的植物放得越多越好。（）13、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。（）14、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。（）15、非生物在生态系统里不起任何作用。三、选择，把正确答案的序号填在括号里（30分）1、池塘里的生物和非生物，它们是（）。A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物2、在生态瓶中放置动物和植物，应（）。A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物3、生态瓶中植物的作用是（）。A、美化B、提供氧气C、固定沙子4、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气5、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。A、干燥、明亮B、黑暗、潮湿C、干燥、明亮学校____________班级____________姓名____________学号____________………………………装……………………………………订…………………………………线…………………………6、生产者与消费者之间的关系主要是（）。A、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C．相互竞争的关系7、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个8、每个食物链中生产者一定是（）A、植物B、动物C、植物和动物9、食物链都是由（）开始，到凶猛的（）终止。A、绿色植物B、肉食动物C、杂食动物10、食物链中能自己制造食物的叫做（），直接或间接消费别的生物叫（）。11、种子发芽的自身条件是：（）A、完整的活胚.B、空气C、水分12、做种子实验时，在盒内垫纸巾，纸巾的作用是：（）A、使种子获得适量的水分B、C、13、绿豆芽的根会朝着A、没有水的方向生长。B、有水的方向生长。C、14、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们称为一个（）A、生态系统B、生态平衡C、生态群落3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，在这里起制约作用的因素是：（）A、阳光B．温度C．水D．空气五、按照谁被谁吃顺序写出食物链。（6分）1、老鼠、水稻、猫头鹰2、小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。（6分）（1）属于生产者的是_____________。（2）直接以植物为食的消费者是__________。（3）该食物网有__________条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。（5）如果大量捕杀青蛙和鼠，那么蛇的数量一定时间内将会_______，理由是__________。