北师大版四年级数学上册第一单元知识点与练习

四年级数学上册1第一单元整理与复习学习内容知识重点计数单位、数级和数位1.计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…都是计数单位。2.数位：计数单位所占的位置。3.数级：从个位起向左每四个数位为一级。注意：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，要注意是相邻的计数单位而不是数位。大数的读写1.从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；2.读亿级、万级、时按个级的读法来读，读完亿级加“亿”字，读完万级加“万”字；3.每级末尾不管有几个0，都不读，其它数位上有一个0或连续有几个0都只读一个零。大数的写法1.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位；注意：（1）写两级的数，个级要保证是四个数位。（2）写三级的数，万级、个级要保证是四个数位。大数的比较1.先看位数，位数不同时，位数多的那个数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一位上的数，直到比较出大小为止。大数的改写及求近似数1.整万或整亿数的改写方法：直接去掉末尾的4个0或8个0，在后面加上“万”字或“亿”字。2.用“四舍五入”法求近似数，要看省略的尾数部分的最高位上的数，大于或等于5就要向前一位进1，再把它和后面的尾数舍去，改写成0；省略尾数部分的最高位上的数小于5，要把尾数都舍去，再改写成0。注意：改写前后相等时用“=”连接，如果改写后是近似数数的用“≈”连接。计数方法的发展过程1.远古时代，人们用石子、结绳、刻痕等方式计数，随着文字的发展，人们开始使用计数符号来表示数，最后发展成现代化数字。2.最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。一、填空。(每空2分，计36分)（1）（）个一万是十万，10个一亿是（），10个一百亿是（）。（2）6006006的最高位是（）位，最左边的“6”表示6个（），最右边的“6”表示（）。（3）一个十位数的最高位是（）位，它右边一位是（）位，计数单位是（）。（4）（）最大的自然数，自然数的个数是（）。（5）一个数由3个千万、3个十万、3个千和8个一组成，这个数写作（），读作（），约是（）万。（6）19080的近似数如果是20万，里最小填（）；如果近似数是19万，里最大能填（）。（7）在6和8之间添上（）0，这个数才是六亿零八。（8）把98700,1001000，978000、1100000、987000这五个数从大到小的顺序排列是：（）。二、判断。（5分）（1）个位、十位、百位……都是计数单位。（）（2）近似数比精确数要小。（）（3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，就不写。()（4）399万与400万之间没有数了。（）（5）一个数四舍五入后是27万，这个数最小是265000.（）三、选择。（4分）（1）下列各书中，读两个零的是（）。A．80064300B.85705300C.80504005（2）下面是三种轿车的价格，最贵的是（）。A．165000元B.156000元C.160500元（3）小明家的存款是六位数，他家至少有（）元。A.1万B.10万C.100万（4）下面最接近十亿的数是（）。A.九亿九千万B.九亿零九千九百C.九亿零九万四、读一读，写一写。（10分）（1）读出下面各数。2003400读作：40005读作：308003000读作：7502060000读作：（2）写出下面各数。（10分）四万一千零六十九写作：二亿六千九百万写作：五千万零六百八十写作：三十二亿零七百万写作：五、把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。（12分）890000=（）万78500≈（）万960070000≈（）亿1048120≈（）万1200000000=（）亿100837600≈（）亿六、比较下面每组数的大小。（6分）1000000999999606060060600602067000207600032000032万450万45000606024000602万七、在下面的里填上合适的数。（6分）70865≈70万745300≈746万3294300000≈330亿4030700＞10000029430＜290500342000000≈34亿八、解决问题。（11分）（1）100张纸大约厚1厘米，照这样推算，1000000张这样的纸大约厚多少米？（2分）（2）一个数，它的千万位和千位上都是6，个位上是9，其余各位上都是0。先写出这个数，再把这个数四舍五入到万位。（3分）（3）一个六位数，最高位上的数字是7，最低位上的数字是3，任意相邻的三个数位上数字之和是18.这个六位数是多少？（3分）（4）一个数四舍五入到万位后约是90000，这个数最大是多少？最小是多少？（3分）