6、《一封信》

6、一封信导入新课歌曲欣赏：我爱我的家1、自由读课文一遍，圈出生字词，读准字音、注意字形。2、想一想，课文讲了一件什么事？整体感知我会认封削锅朝刮胡灯修冷肩团重完期结束鲜wánfēngxiāoguōcháoguādēngxiūlěngjiānhútuánchóngqīshùxiānjiéfēngxiāoguōcháoguāhúfēngxiāoguōcháoguā信封朝向刮胡子星期xìnfēngcháoxiàngguāhúzixīngqī削土豆重新修台灯鲜花xiāotǔdòuchóngxīnxiūtáidēngxiānhuā炒锅冷清肩膀chǎoguōlěngqīngjiānbǎng团子完成结束tuánziwánchéngjiéshù信封朝向刮胡子星期削土豆重新修台灯鲜花炒锅冷清肩膀团子完成结束削土豆冷清读认生字修台灯cháo（朝向）（朝鲜）朝zhāo（朝霞）（朝阳）chóng（重新）（重合）重zhòng（重心）（体重）读认生字jié（结网）（结束）结jiē（开花结果）（结实）封fēng书写指导：左下部的“土”最后一笔要变提。部首：寸组词：一封拆封造句：她收到了妈妈写来的一封信。音序：F结构:左右我会写信xìn书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。部首：亻组词：信封相信造句：我要写一封信给远方的朋友。音序：X结构:左右今jīn书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。部首：人组词：今天今年造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。音序：J结构:上下写xiě书写指导：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。部首：冖组词：写信写文章造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。音序：X结构:上下支zhī书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。部首：十组词：几支一支造句：妈妈给我买了几支彩笔。音序：Z结构:上下圆yuán书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。部首：口组词：圆珠笔圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。音序：Y结构:全包围珠zhū书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。部首：王组词：圆珠笔汗珠造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。音序：Z结构:左右笔bǐ书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。部首：竹组词：圆珠笔钢笔造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。音序：B结构:上下灯dēng书写指导：左窄右宽，左高右低。部首：火组词：台灯电灯造句：姐姐一直在台灯下写东西。音序：D结构:左右电diàn书写指导：“日”较扁，竖弯钩起笔偏左。部首：田组词：电影电车造句：我可喜欢看武术电影了。音序：D结构:独体课文讲了一件什么事？课文讲了一件（）给（）写（）的事。露西爸爸信同桌互读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。整体感知一封信第二课时信封朝向刮胡子星期削土豆重新修台灯鲜花炒锅冷清肩膀团子完成结束爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。从这句话中你读到了什么？露西非常想念爸爸。（写信的原因）情景朗读情景朗读妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。你知道红色的汉字表示什么吗？从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”怎么读才读出“不开心”来呢？情景朗读爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。仿写：用“一边……一边……”写句子。__________________________________示例：他一边唱歌一边跳舞。亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。露西这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这次的信还“不开心”吗？情景朗读露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来，想到可爱的希比希。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”这次母女的对话要用什么语气读？情景朗读“啊，太好了！”露西叫了起来。露西为什么会高兴地叫了起来？露西之前不知道下星期天要去看电影，听到这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了起来。亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。露西合作探究1、两次信的内容分别是什么？亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。露西亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。露西合作探究2、这两封信给你什么不同的感受？不开心开心品读赏析爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？想一想第二封信品读赏析露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？品读赏析比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互促进，共同进步。拓展延伸和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。根据课文内容，试着把露西重新写的信写出来。拓展延伸如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿起你的笔，写几句话吧。