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[500字]小学三年级英语教学工作总结范文4篇我们在处理有关文档撰写任务时常常需要加班,范文的地位和作用在写作过程中越来越受重视。熟悉范文可以让我们在处理各种文书时更加得心应手,提高工作效率,想要深入了解“[500字]小学三年级英语教学工作总结范文4篇”以下是为您准备的相关资料,或许本文可以为您提供新的视角!小学三年级英语教学工作总结500字篇【第一篇】时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。本人担任三年级班主任及英语教学工作,同时兼带初一一个班的英语教学。备课量大,任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的英语课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!担任三年级班主任,担任、个班的英语教学工作,在班级管理和课堂教学中,本人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本人从20xx年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式,这些年也常常应用到教学中。今年,在新的领导班子的带领下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演。今后本人要努力研究,多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革,这学期本人开了3节公开课,一节英语组内,一节校内理科组观摩课,一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时,我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始,翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。英语组的老师和校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,他们帮我定内容,一起出谋划策想教案和课件的设计,从修改到试上,细节的处理,时间的安排,他们一路给我提意见和建议,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!三、反思本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高,调动工作的积极性。做好本职工作,为学生服务,为教学服务。反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。因而只有1篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信:为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。小学三年级英语教学工作总结500字篇【第二篇】本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。由于三年级对于英语的学习,还属于探索与培养阶段,因此我较注重培养孩子的学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。利用一切机会让孩子们练习听说能力,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料。以下是我这学期的教学总结:一、分析教材,把握重点小学三年级的英语上册课本共有年龄,并给予回答;数字动物、身体部位等。这些内容都是较零散的,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,在学完26个字母的基础上提高学生对单词的拼读能力,加强对句型的记忆与理解,增强语感。二、认真备课,讲究方法在教学中,坚持做到认真备课,认真阅读各种教参书,认真编写好教案,制定好教学计划。根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。三、营造活跃的课堂气氛,激发学生学习热情培养、提高、保持学生的学习热情是提高学习成绩的首要条件。因此,我在教学当中注重激发学生学习兴趣,通过各种教学手段、教学方法,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,创造一个学生敢说、想说、乐于说的英语情境。四、任务教学,游戏教学,运用教具,创造浓厚的学习氛围1、我在课堂上尽可能多的使用英语进行教学,让学生养成用英语思维和用英语表达的好习惯。图片、自制教具、多媒体、挂图等媒介,为学生提供更多的语言实践的机会。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。通过对话的范读,学生模拟,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写的习惯。3、在平时生活中,要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见开始同学要学会说Goodmorning./Goodafternoon.等句型,使学生在实际锻炼中加强记忆,加深印象。五、关注学生学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需让学生在平时生活中多读、多讲、多练。1、我在每个班都设立了英语领读员,发现问题及时纠正,对部分不自觉的学生采取“一帮一”的监督方式,以确保学生不掉队。分析。及时解决、及时讲解,让学生及时消化。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题。3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话。做到每节课完成课堂作业本听力练习,做到学练同步。六、做好“培优辅差”工作整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层。我在教学中充分利用优等生的学科优势,带动学习成绩比较差的学生。我采取了“一帮一”责任制,让学习成绩比较好的学生在帮助其他同学的同时也锻炼了自己。在课堂上,遇到比较简单的问题,多让成绩偏后的学生来回答,遇到比较长的句子或篇章时,让成绩较好的学生领读,大家齐读,之后再齐读一遍,这样大家在第一遍就会格外认真听领读的同学是如何发音的。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方法。死记硬背,机械操作的教学倾向。3、当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。由于我的教学经验还不足,在教学工作中还存在许多需要学习和改进的方面,无论怎样,我都会努力填补自己在教学中的不足,多向有经验的教师学习,多和学生沟通,做学生的良师益友。我相信,一分耕耘一分收获,在我的不断努力进步下,学生一定会有所收获,有所进步。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。小学三年级英语教学工作总结500字篇【第三篇】本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。由于三年级对于英语的学习,还属于探索与培养阶段,因此我较注重培养孩子的学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。利用一切机会让孩子们练习听说能力,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料。以下是我这学期的教学总结:小学三年级的英语上册课本共有6大主要模块,内容是:问候并回应;询问姓名、年龄,并给予回答;数字1到12;谈论颜色、动物、身体部位等。这些内容都是较零散的,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,在学完26个字母的基础上提高学生对单词的拼读能力,加强对句型的记忆与理解,增强语感。在教学中,坚持做到认真备课,认真阅读各种教参书,认真编写好教案,制定好教学计划。根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。三、营造活跃的课堂气氛,激发学生学习热情培养、提高、保持学生的学习热情是提高学习成绩的首要条件。因此,我在教学当中注重激发学生学习兴趣,通过各种教学手段、教学方法,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,创造一个学生敢说、想说、乐于说的英语情境。1、我在课堂上尽可能多的使用英语进行教学,让学生养成用英语思维和用英语表达的好习惯。2、创设情境,让学生得到广泛实践。创设情境的方法有很多种,我一般采用利用实物、图片、自制教具、多媒体、挂图等媒介,为学生提供更多的语言实践的机会。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。通过对话的范读,学生模拟,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写的习惯。3、在平时生活中,要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见开始同学要学会说Goodmorning/Goodafternoon等句型,使学生在实际锻炼中加强记忆,加深印象。英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需让学生在平时生活中多读、多讲、多练。1、我在每个班都设立了英语领读员,发现问题及时纠正,对部分不自觉的学生采取“一帮一”的监督方式,以确保学生不掉队。2、在批改作业方面。对于学生的作业总是按时及时地批改,并做好记录,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。及时解决、及时讲解,让学生及时消化。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题。3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话。做到每节课完成课堂作业本听力练习,做到学练同步。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层。我在教学中充分利用优等生的学科优势,带动学习成绩比较差的学生。我采取了“一帮一”责任制,让学习成绩比较好的学生在帮助其他同学的同时也锻炼了自己。在课堂上,遇到比较简单的问题,多让成绩偏后的学生来回答,遇到比较长的句子或篇章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