下学期班主任学期工作计划（精选8篇）

1/22下学期班主任学期工作计划（精选8篇）计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下我给大家分享的“下学期班主任学期工作计划（精选8篇）”，希望对大家能够有所帮助。下学期班主任学期工作计划【第一篇】以党的教育方针和中学德育纲要为指导，认真贯彻执行学校领导为执行上级的方针政策而做的各项要求和决定,完成学校对学生全面发展教育的各项工作计划，根据班级的实际情况制定本计划。二.工作思路以养成教育为突破口,抓好常规教育，把学生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班风，来带动学生的学习。加强班委会的建设,培养学生自主管理的能力,提升学生团队意识,在自主管理中使每一个学生都得到锻炼,都能健康地成长.使班级成为一个团结、向上、拼搏、进取的班级体。三.具体措施(一)组建班级大队部、分设小队1．按常规组成班委会成员,设班长、学委、体委、文委、劳委、生活委员六个职位，是班级的核心力量。2．把学生平均分成四小队，每小队分设班长、学委、体2/22委、文委、劳委、生活委员六个职位。3．班委会成员及小队干部均由个人自荐、演讲、学生投票产生。4．各小队有自己的队名、口号、目标。学习生活的全部内容都以小队为管理单位进行量化考核，以此来记录每个学生的成长。5．班级的干部在日常管理及活动中起到全面督促和统计作用。(二)考评细则以小队为单位,分学习、纪律、卫生、活动四项进行考核。学习1.上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话,认真学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。2.作业上交及时，质量高，每周每小队得10分，不交作业及质量不高被返回的`，一人次违反扣1分。3.月考及大型考试班级总体要求（最低标准）：语数外：及格；政史地生：优秀。(1)达到班级最低标准，每小队得100分。(2)语数外三科，每一科、每一人次优秀，小队得50分。每一科、每一人次满分，小队得100分。(3)政史地生，每一科、每一人次满分，小队得50分。纪律3/221．上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话，认真学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。2。尊敬老师，团结友爱，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。3．间操、眼保健操，课前唱歌表现好，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。5．上学迟到、上课迟到一人次违反扣1分。6．不穿校服，一人次违反扣1分。7．违反校规，一人次扣10分。卫生1．值日打扫及时、干净，不扣分，每周每小队得10分。如扣分，本小队不得分，加罚一周值日。2．个人卫生衣着整洁，不戴饰物，头型标准，每周每小队得10分。活动1.大型活动每参加一人次小队得10分。取得名次得10分。2.个人贡献：（本文来源于大学生个人简历网转载请注明）个人贡献每人次得20分。家长参与帮助每人次得30分。(三)．执行情况1．一周一总结4/22周一由小队班长负责总结本队周得分情况，扣分和加分要做具体说明。提出对本队本周的要求。2.每月评出月冠军，年末评出年终总冠军各一队。3.学期各种奖项评选均以平时积分为重要依据。4.本细则在执行中如有不妥之处可随时修改。5.本细则解释权归班主任。6.本细则从即日起开始执行。(四).举行小队成立开幕式.(五)班主任指导好班级干部的工作。(1)班主任给班级干部起带头、示范的作用。(2)班主任放手班级干部大胆工作。(3)班主任有计划地对班干部进行培养训练。(六)努力提高学业成绩1、对学生进行树立正确学习目的和学习态度教育。2、了解学生学习动机方面存在的问题，采取具体措施。3、教给学生科学的学习方法，指导学生学习。6、班主任和各科任教师协调好各种关系，共同促进学生的进步。(七).做好家长的工作定期召开家长会，定期进行班主任和家长的互访，使家长能够配合学校，共同做好学生的思想工作。使每一个孩子都能健康地成!--------5/22下学期班主任学期工作计划【第二篇】为了使四年级的学生能够健康快乐的成长，让他们在学校能够得到全面发展，20xx—20xx学年第二学期四年级班主任工作计划如下：我班一共有34人，男生18人，女生16人。他们来自长发的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。在上学年的统测中，本班语文平均分79。6分，最高分是98分，最低分是46分；数学平均分72分，最高分95分。显而易见，他们的学习成绩有待巩固与提高。我班学生都是住校，离开父母独自生活，没有父母的提醒，所以有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对学生的健康成长不利。我班学生的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，6/22在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。（一）营造xxx班级1、学生与学生的xxx经过三年的培养，四年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。2、老师与学生之间的xxx作为班主任要做到师生xxx，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。3、教师与家长的xxx教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立xxx的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，7/22从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。下学期班主任学期工作计划【第三篇】新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：五年级共有8人，男生4人，女生4人。学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的'部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的8/22行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走9/22好路。1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。八、班级主题活动安排：1、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规。2、继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。3、强化学风的养成、继续抓好常规教育。4、培养学生的参与意识和集体主义精神。5、进行尊敬父母的教育。6、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。7、向学生进行爱国主义教育。8、树立学生的集体主义观念。9、进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。下学期班主任学期工作计划【第四篇】10/22作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于提高他们的身心素质，都具有重要的影响。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：1制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。2布置教室环境。如设立“艺苑“、“卫生角“、“每日一言“、“感动高一6“等文化背景。3通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选11/22拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一