个人研修感悟心得通用5篇

个人研修感悟心得通用5篇我在微博上看到1篇关于“个人研修感悟心得通用5篇”的文章觉得写得很好，把这些参考资料当作您学习工作的伙伴愿它们能助您一臂之力。通过感言，我们可以传递对他人的支持和鼓励，我们在参加一些重要的活动或者仪式的时候。我们都需要去发表自己对某些事的感言，感言让每一次拥抱都更加深情。个人研修感悟心得【第一篇】通过在中国教师研修网上的学习，我的收获非常大，并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。让我深刻体会到远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程研修网给我们提供了一个良好的、安静的学习平台;给我们提供了一个非常好的交流平台;给我们提供了一个非常好的资源存储平台。远程教育资源能让我们的学生享有优质的教育资源同时还能够帮助教师从繁重的`工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平，让我们的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。通过远程研修学习，使我清楚地认识到初中数学新课程内容与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不燥、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过培训，使我更清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的课例点评对我理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。个人研修感悟心得【第二篇】远程研修给我们每一位小学教师，尤其是农村小学教师带来了绝好的学习机会，我们倍感珍惜。但就是这次难得的学习机遇却急坏了部分老教师。因为有些50多岁的老教师，他们连电脑还没有摸过，何谈灵活使用加以学习呢？在我们农村小学，老教师在学校里根本不用电脑，也不会用，家里也没有电脑。去年的研修，因为不会用电脑，很多老教师没报名。没想到今年报名的却很多，他们说不学永远都不会，他们要挑战一下自己，真正做到“活到老学到老”。远程研修不但要用到电脑，还要有较好的网络保障进行在线学习，这对部分老教师来说，确实是摆在面前的一大困难，需要学习的东西太多了，我都替他们捏了把汗，生怕他们完不成任务。但几天下来，老教师带给我的不只是感动，还有惊讶。老教师们不仅能独立使用电脑进行网上学习，还能发评论，交流自己的第一次网上收获，提交自己的网上作业。老教师是我们教育战线上一笔不可多得的财富，是我们年轻教师专业成长道路上的领路人。远程研修是我们教师专业成长道路上一笔无法估量的财富。让我们都来珍惜这一笔笔财富吧！个人研修感悟心得【第三篇】B了解多媒体课件制作、运用多媒体课件制作！后面，我将就我的学习状况对此次网络授课做一简短的小结。一、方法步骤有待于灵活运用原本做的课件，说白了就是课文内容的重复，只是一块黑板。在下次学习期间，我明白在课件里可以插入动画、声音、视频、图片之类，可以使课件动起来、活出来，可以更好地促使学生的学习兴趣。同时学习了怎样能迅速的制作简单美观的课件，使这次的.课堂教学有了一个质的飞跃，里面的教学活动、思维导图等功能大大的提升了教学效益，激发了教师的学习积极性。二、找到差异认清不足不断学习通过培训，我深刻了解到：计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特征，它能促使学生的学习兴趣，使它们真正作为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的课件对推动教学改革，大面积增加教学品质，全面提升学生能力具备非常重要的作用。或许正由于多媒体课件有这么重要的作用，教育局才组织了本次的培训。三、发展愿景一线学生学习此门课程的目的是更好地利用于教学实践，而且这些为义务教育阶段的一线学生。所以期望同学在授课时能适度多举一些课堂教学运用的例子，帮助学生在学习范例中更好地消化吸收学到的新知识。成为一名学生，课件的制作即将是我们需要具有的一种素质，面对技术迅速发展的昨天，多媒体课件制作方面的知道和利用是非常必要的。我也会将所学所得积极地投入到我的课堂实践中去，为推动学生的全面发展而尽力！本次研修改变了我对当前教育的了解和技巧，使我对教育科技有了再次的探讨，学无止境，我会依然在学习的路上砥砺奋进。个人研修感悟心得【第四篇】作为一名普通中学教师，今年有幸参与了远程教育培训，与各位同仁探讨教育教学中的问题，使参培的各位教师热情高涨，激发出教师们空前的学习热情，身处其中我也感觉到受益匪浅，现将培训情况与自己的收获简单总结如下：一、我的教育教学的观念得到转变以前教学认为只要上完一节课就可以了，也不去管学生学习的好坏。在这次培训过程中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。二、实实在在的提高了教育教学水平通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累了很多经典的教学案例，针对每个案例，大家各抒己见，也拓展了我的思维，开阔了眼界，学会了从多种角度看问题。更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力。我深知，自己在工作中取得了一定的成绩，但还有好多不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。个人研修感悟心得【第五篇】通过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间;实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力;4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性;2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神;3、关注学习有困难的.或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会;民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。三、加强对学生学习策略的指导。对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法;查阅和协调的方法进行学习;3、引导学生在学习过程中，进行自己评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。