小班艺术说课稿灯笼_小班艺术说课稿和教案（精选4篇）

1/5小班艺术说课稿灯笼_小班艺术说课稿和教案（精选4篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是网友为大家分享的“小班艺术说课稿灯笼_小班艺术说课稿和教案（精选4篇）”，供您参考阅读参考下载。小班艺术说课稿【第一篇】1、体验歌表演活动的有趣。2、知道夏天要天天洗澡的道理。活动准备：歌曲录音《洗澡》。活动过程：1、导入活动：教师以问题的形式导入：——“天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？”“你知道洗澡时需要哪些东西吗？”“你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？”2、欣赏歌曲：欣赏歌曲录音1~2遍：——“你听到歌里唱了什么？”幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。2/5幼儿完整唱歌曲两遍。幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。幼儿完整演唱歌曲。3、表演歌曲：看教师表演。幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。小班艺术说课稿【第二篇】喜欢唱歌曲，享受唱歌的乐趣。积极参与集体游戏，遵守游戏规则。歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。红灯和绿灯纸牌。形式：集体/小组1、播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。2、先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。3、幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。4、游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。活动评价3/5、能唱歌曲《信号灯》。、乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。小班艺术说课稿【第三篇】《洗澡》一、活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。二、活动准备：沐浴用品若干；音乐磁带等。三、活动过程：1、听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？”“你们为什么要洗澡呢？”“你们在家里是怎么洗澡的？”3、幼儿创编洗澡动作1、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。2、帮助幼儿提升洗澡的动作。“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉4/5我们大家呢？”3、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”4、结束。小班艺术说课稿【第四篇】音乐是人类的灵魂，孩子们就像那一串串跳动的音符。在月光发芽，在池塘里开花，浮出水面成了精灵。尊敬的评委老师大家好！我是来自隆昌幼儿师范学校09级5班的张孙芹。今天我说课的内容是：小班艺术领域音乐欣赏活动《猫和老鼠》。下面我将从教材与学情，教法和学法，以及教学过程和教学反思进行我的说课。一认知目标：能安静地欣赏乐曲，感受音乐的内容。二技能目标：能够大胆地表达自己对乐曲的感受。三情感目标：乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。由于小班幼儿认知发展水平较低，所以我将教学重点定位：能安静地欣赏音乐，感受音乐的内容。这也是本堂课的难点。本次活动我始终坚持以教师为主导，幼儿为主体。将幼儿的认知，技能，情感三者融为以体。赋予游戏的精神，让幼儿快乐地学习，真正做到从“学中玩，玩中学”所以我采用以下教法。1故事融入法2图谱教学法3视，听，动，结合法。5/5本堂课，我始终坚持以幼儿为主体，将故事教学法渗透在我的音乐中。当然也有许多不足的地方，由于没有长期接触幼儿，对幼儿的理解不够深入。所以，在今后的教学中我会多多学习，丰富自己的教学经验，提高自身水平。以上就是我的说课内容，不当之处请多多指教！