您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它综合 > 《岳阳楼记》优质教案设计精编5篇
参考资料,少熬夜!《岳阳楼记》优质教案设计精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《岳阳楼记》优质教案设计精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!岳阳楼记优秀教案1教学目标:1.在朗读的基础上背诵全文。2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。教学重难点:1.重点:(1)在朗读的基础上背诵全文。(2)积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中虚词的用法。2.难点:(1)学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。(2)理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。教学准备:1.我国古代的三大名楼的电脑展示图片。2.将课文的知识整理成PPT.幻灯片。设计思路:1.这文章是千古传诵的名,立意高远,文采斐然,句式整齐中见变化,尤其便于朗读。教学中要特别注重引导学生反复诵读、品位,体会文章的特点,理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。2.引导学生自读,教师在学生自读的基础上启发引导。3.教学时间:三课时。教学过程:第一课时一、名楼导入同学们,我国古代的很多名胜古迹,大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如,我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名。今天,我们就来共同阅读这一名,看看它描写了什么样的景色,抒发了什么样的参考资料,少熬夜!感情。二、电脑示图解题,作者及文体简介简介。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想像,写下了千古名《岳阳楼记》,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,拥有宽阔的胸怀。“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。你们知道哪些?学生讨论,多媒体出示。(《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。)三、初步感知,自读疏通文意。1.有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,如:阴风/怒号,浊浪/排空;其余按意义划分,不要读破句。如:先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。如:上T/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。2.读懂文句。借助工具书和课本注释,读懂文句,初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子,要求学生自读时注意。(幻灯显示。)(1)积累词语:实词:(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱(动词)谪、属、把虚词:夫、斯、其、微、则、然则四字短语:政通人和百废具兴浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千淫雨霏霏阴风怒号浊浪排空薄暮冥冥樯倾楫摧虎啸猿啼满目萧然去国怀乡忧谗畏讥春和景明波澜不惊一碧万顷长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧把酒临风喜气洋洋(2)阅读思考:①范仲淹写本文的缘由是什么?当时他和他的朋友滕子京的处境如何?②找出本文中写景的句子,想一想它们所写的景物各有什么特点?它们在文章中分别起了怎样的作用?③本文的中心句在哪里?四、理解关键句(多媒体出示)1、哪些语句记载滕子京的政绩?参考资料,少熬夜!讨论并归纳:政通人和,百废具兴。2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么?讨论并归纳:乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。3、哪些句子写岳阳楼大观?讨论并归纳:(洞庭湖全景)衔远山,吞长江,浩浩湯湯,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。4、为什么略写岳阳楼之大观?讨论并归纳:前人之述备矣。5、第二段哪两句话引起下文情景交融?讨论并归纳:览物之情,得无异乎?6、描写洞庭湖阴天景色。若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;讨论并归纳:日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。7、描写洞庭湖晴天景色。讨论并归纳:至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答8、迁客骚人悲的感情?讨论并归纳:去国怀乡,忧谗畏讥。9、迁客骚人喜的感情?讨论并归纳:心旷神怡,宠辱偕忘。10、“或异二者之为”中“二者之为”指什么?讨论并归纳:去国怀乡,忧谗畏讥。心旷神怡,宠辱偕忘。11、“古仁人之心”的内涵?讨论并归纳:不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。12、“进亦忧,退亦忧。”中“进”、“退”各照应什么?“进亦忧”、“退亦忧。”各照应什么?讨论并归纳:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。13、作者的阔大胸襟,政治抱负?讨论并归纳:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(警句、名句、劝勉滕子京的话、主旨句、中心句、观点)五、分析重点段1、提问:“古仁人之心”是怎样的?讨论并归纳:不以物喜。不以己悲。2、提问:“古仁人”的忧乐观是怎样的?讨论并归纳:先讲“忧”,“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”,“先天下之忧而忧”。后讲“乐”,“后天下之乐而乐”。3、提问:“进”指什么?“退”指什么?讨论并归纳:“进”指“居庙堂之高”,在朝廷上做官;“退”指“处江湖之远”,不在朝廷上做官。4、提问:“微斯人”的“斯人”指什么人?参考资料,少熬夜!讨论并归纳:指“古仁人”,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉之意。5、提问:怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?讨论并归纳:我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下’?l来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。’6、提问:文章最后一自然段是怎样推出这个警句的?讨论并归纳:作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进,最后才点出警句。先用比较方式设问,以“不以物喜……则忧其君”说明“古仁人之心”的内涵,显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧,退亦忧”的论断,突出一个“忧”字,自然引出第二个设问“何时而乐”,使文章又推进一层。设问后而警句出现,给人印象极深。六、表现手法(1)对比迁客骚人或悲或喜的览物之情“古仁人之心”的内涵阴天景色迁客骚人的悲晴天景色迁客骚人的喜(2)记叙、描写、抒情、议论相结合七、小结本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负:并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的“大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的愉悦。八、布置作业1.完成课后“研讨与练习”一、三题。2.选用本课的《作业设计》。作业设计1、这段文字运用了什么语言表达方式?2、解释下面句中的“或”:或以钱币乞之而或长烟一空或异二者之为3、“二者之为”指上文所说的()()两种心情。参考资料,少熬夜!4、“居庙堂之高”和“处江湖之远”运用了()修辞方法,分别指()和()。5、与“是进亦忧,退亦忧”中“是”用法相同的是()A故天降大任于是人也B是天时不如地利也C于是宾客无不变色离席D不耻下问,是以谓之“文”也6、“进亦忧,退亦忧”中“进”指(),“退”指()。7、找出这段文字中反映课文主旨的句子。《岳阳楼记》教案2教学目标:1.通过讲解难字词来疏通文意2.体会写景的形象性,理解作者写景抒情的意图3.培养学生初步文学欣赏的能力(品味本文精妙的语言)教材分析:难点:理解作者写景抒情的意图教具:多媒体电教平台(电脑、录像机、电视机)教学过程:一、复习提问,导入新课(2)1.抽查中下生翻译迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎2.教师指出:课文3、4自然段主要写了迁客骚人的览物之情,本节课我们来仔细分析一下,看看迁客骚人览了什么物,由此产生了什么(之)情?(板书1)二、分析第三段和第四段(一)创设情境,带领学生领略洞庭湖气象万千之大观(4)看录像,要求结合文字与录像,体味岳阳楼一阴一晴的'生动景象及迁客骚人一悲一喜之情。(二)疏通文意,多种形式检查翻译情况1.第三段(8)1)通过讲解难词难句来疏通文意难字词(要求掌握其含义)薄暮冥冥(迫近)去国怀乡(离开)(国都)虎啸猿啼(长声吼叫)(悲啼)难句翻译登斯楼也。感极而悲者矣(教师引导抓住关键词登。也,则有。师生集体试译教师明确2)提问检查翻译情况(上一节已布置了课外作业)A.一中下生翻译若夫。山岳潜形B.中等生翻译商旅。虎啸猿啼2.第四段(5)1)学生结合课外作业中碰到的问题(主要是难字、词、句)自由提问,相互解决,教师作好调控,并注意抽查个别问题。例如:参考资料,少熬夜!难字词春和景明(日光)而或(有时)一碧万顷(一片)皓月千里心旷神怡长烟一空(全)难句登斯楼也。其喜洋洋者也(注意与上一段的难句比较,从中掌握翻译的方法)(三)分组朗读三四两段,结合刚才看到的录像,体会作者写景的形象性。(男生读第三段,女生读第四段)(3)三、小组讨论下列问题(6)1.这两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?请划出有关语句。2.作者用哪些话概括说明了迁客骚人的悲和喜?这样的写作目的是什么?(要求:联系上下文来理解,教师作好指导,从中体会作者写景抒情的意图)文言文《岳阳楼记》优秀教学设计3教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。重点难点1.重点:(1)朗读和背诵全文。(2)学习和积累文言词汇。2.难点:(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。(2)理解作者所阐述的主要观点。学法引导1.学习时,学生可在听课文范读录音、看“岳阳楼胜景”(岳阳楼就在本市)的过程中,充分感受本文语言凝练、形象而富有音乐美的特点。2.对文章表现的深刻的思想内容的理解,可在教师的启发点拨下完成。教学时间三课时教学过程第一课时一、预习1.查字典,读准下列加点字的拼音。谪守(zhé)朝晖夕阴(huī)迁客骚人(sāo)霪雨(yín)霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐtīng)皓月(hào)心旷神怡(yí)宠辱偕忘(xié)浩浩汤汤(shāng)2.朗读全文,做到基本成诵。参考资料,少熬夜!3.查字典,对照注释,试翻译课文。二、导入1.作家作品简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》。范仲淹,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧父,对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施,因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放邓州,以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有《范文正公集》。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人们登楼赋诗。2.解题1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲
三七文档所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
本文标题:《岳阳楼记》优质教案设计精编5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12699105 .html