粘贴鱼教案精选5篇

粘贴鱼教案精选5篇编辑为您分享的“粘贴鱼教案精选5篇”，供您参考。每位教师都应事先准备好教案和课件内容，以便给学生上课。精心准备的教学教案能够促进教师和学生之间的良好互动。如欲了解更多，请继续参考下载下方的内容！粘贴鱼教案【第一篇】种子粘贴画教案【导言】种子是植物的起始，是生命的代表，它们蕴含着无限的生命力和希望。通过种子粘贴画的教学活动，可以激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，让孩子们在欢乐中学习、成长。【一、主题展示】1.主题：种子粘贴画2.教学目标：a.了解种子对植物的重要性和生命力；b.培养孩子的观察力和动手能力；c.发展孩子的艺术审美能力和创造力；d.通过创作，培养学生的合作意识和团队精神。【二、教学准备】1.教师准备：a.各种植物种子和干燥的树叶、花瓣等；b.黑色纸张、彩色纸张、剪刀、胶水等；c.展示板或墙壁；d.相关ppt或图片。2.学生准备：a.素描本和铅笔；b.根据教师要求，收集一些植物的种子。【三、教学过程】1.热身活动：a.教师引导学生观察身边的植物，询问他们曾经看到的植物种子，激发学生的好奇心；b.让学生进行一次宝藏猎人的小游戏，让他们寻找并收集不同种类的植物种子，鼓励他们与同伴分享。2.知识讲授：a.教师讲解种子的种类、形状、颜色、大小等基本知识，介绍种子对于植物的重要性；b.展示不同种类的植物种子和树叶、花瓣等的图片，激发学生对大自然的好奇心；c.教师通过ppt或图片展示植物的生长过程，让学生了解种子如何成长为植物。3.创作活动：a.教师展示一幅种子粘贴画范例，介绍创作过程和要求；b.学生根据自己收集到的植物种子和材料，开始进行粘贴画创作；c.教师提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的创作方式和风格；d.学生可以个人创作或小组合作创作，展示团队合作精神。4.展示和评价：a.学生完成创作后，将作品贴在展示板或墙壁上，进行展示；b.学生欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和进步；c.教师给予学生积极的肯定和鼓励，展示部分优秀作品。【四、教学总结】通过种子粘贴画的教学活动，不仅能够激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，还能够发展孩子的艺术审美能力和创造力。同时，通过创作过程中的合作与分享，还可以培养学生的合作意识和团队精神。本次活动为学生提供了一个欢乐的学习环境，帮助他们在艺术中学习、成长。【五、延伸拓展】1.教师可以引导学生通过观察植物和种子的变化，进一步了解植物的生长过程；2.学生可以设计和制作自己的种子手链或种子画册，将种子的美丽展示出来；3.学生可以参观植物园或种子博物馆，了解更多有关种子的知识。【六、师生反思】通过本次教学活动，学生们对种子和植物有了更深入的了解，创作过程中也提高了他们的观察力和动手能力。同时，团队合作和分享让学生更好地发展了合作精神。然而，教师在指导创作时，还可以更多地提供创作思路和技巧，激发学生的创造力。粘贴鱼教案【第二篇】种子粘贴画教案一、教学目标1.知识与技能目标：(1)了解种子的特点和功能。(2)掌握制作种子粘贴画的基本技巧。(3)培养学生对自然界的观察力和细致观察能力。(4)提高学生的动手实践能力和艺术创造能力。2.过程与方法目标：通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，培养学生的绘画兴趣和创造力。同时，以小组合作和展示的方式，培养学生的团队意识和合作精神。3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。通过展示作品，培养学生的自信心和自我肯定感。二、教学重点与难点1.教学重点：(1)反复观察种子的形状和特征。(2)制作种子粘贴画的基本技巧。2.教学难点：(1)在粘贴画作品中准确地表现出种子的形状和特征。(2)培养学生观察力和细致观察能力。三、教学过程与方法1.导入教师出示不同种类的种子，并与学生一起观察、比较其外形和特点。引起学生对种子的兴趣，并激发他们对种子粘贴画的探索欲望。2.讲授(1)通过幻灯片或图片，讲解种子的基本特征和生长过程。并注重培养学生的观察力和细致观察能力。(2)讲解制作种子粘贴画的基本步骤和技巧。引导学生注意粘贴的顺序和方式，并提醒他们注意使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分。(3)演示制作过程，帮助学生理解和掌握技巧。3.实践操作(1)学生分小组进行实践操作。每个小组选择一种种子作为主题，然后根据教师的要求，制作种子粘贴画。(2)学生在实践操作的过程中，教师进行个别指导和帮助，引导学生注意细节和形象表现。4.展示与评价(1)学生完成作品后，进行展示。学生可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。(2)教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力，并对他们的创造力和表现给予肯定。四、教学评价方法1.教师的评价：根据学生制作的种子粘贴画作品的完成度和创意性，给予定量和定性的评价。2.学生的评价：学生互相评价彼此的作品，给予积极鼓励和合理建议。五、教学资源1.种子样本2.幻灯片或图片资料3.不同颜色的纸片、胶水、剪刀等绘画工具4.展示画架或展示墙六、教学延伸1.邀请学生到自然环境中观察拾取不同种类的种子，进一步了解种子的多样性和生长环境。2.鼓励学生参加绘画比赛或展览，提高他们的艺术表现能力。3.引导学生进行自我评价和反思，提高他们的创造力和创新能力。范文：种子是大自然的馈赠，它们来自于各个角落的植物，象征着新生和生命的延续。种子的形态各异，有的圆滚滚的，有的扁平如叶子，有的带着纤细的翅膀……今天，我们就来制作一幅种子粘贴画，让种子的美丽展现出来，感受自然的奇妙。首先，让我们观察不同种类的种子。它们有着各种独特的形状和特点。有些种子外表光滑，有些粗糙有纹理；有些种子小巧玲珑，有些如同巨大的棕榈果；有些种子带着美丽的花纹，有些则被带着羽毛……种子就像是大自然的艺术品，它们的形态多变，美丽而神奇。接下来，我们将学习如何制作种子粘贴画。首先，准备好不同颜色的纸片、胶水和剪刀等绘画工具。然后，选择一种你喜欢的种子作为主题，观察它的形状和细节。注意到种子的不同部分，例如种皮、种翅、种仁等。根据观察到的形态和颜色，用剪刀将纸片剪成合适的形状，并用胶水粘贴在一张白纸上，逐渐形成一个完整的种子图案。同时，可以使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分，使作品更加有层次感和立体感。制作完成后，粘贴画望着那些精致的种子图案，仿佛看到了大自然的鬼斧神工。通过制作种子粘贴画，我们不仅展示了种子的美丽和多样性，还培养了我们的观察力和细致观察能力。绘画是一种艺术创造的行为，它能够激发我们的想象力和创造力。我们可以将自然中的美与艺术相结合，创作出独特的作品。制作种子粘贴画不仅仅是一种手工艺术活动，更是一次对自然界的思考和感悟。在展示作品的时候，我们可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。每一个作品都是学生们的心血结晶，他们可以分享自己的创作经验和灵感，给予彼此积极的鼓励和肯定。这样的交流和互动不仅能够促进学生之间的友情，还能够帮助他们更好地理解和欣赏艺术，提高自己的艺术表现能力。在绘画的过程中，学生们不仅仅是在制作作品，更是在感受大自然和生命的奇妙。通过制作种子粘贴画，我们培养了学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强了学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。希望通过这样的活动，学生们能够更加关注和保护生态环境，珍爱自然资源。在实践操作中，学生们不仅掌握了制作种子粘贴画的基本技巧，还培养了学生的动手实践能力和艺术创造能力。通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，学生们既提高了自己的绘画技能，又培养了团队合作意识和合作精神。在小组合作和展示的过程中，学生们更好地了解了合作的重要性，学会了互相帮助和倾听他人的意见。种子粘贴画教案的实施不仅仅是一堂绘画课，更是一次与自然对话的机会。通过绘制种子的美丽和多样性，学生们更加了解和关注植物的生长过程和生态环境。在这个过程中，他们不仅仅是绘画者和手工艺术家，更是大自然的观察者和创造者。希望这个教案能够激发学生们对自然界的热爱和探索欲望，发现更多美丽和奇妙。粘贴鱼教案【第三篇】美术活动毛毛虫（粘贴画）小四班阙检梅一、活动目标1、学习将圆片以不同颜色间隔开连续粘贴在纸上，及粘上草地。2、学习简单的添画。3、培养良好的手工活动的习惯。二、活动准备1、毛毛虫实物、范画一幅2、白纸、剪好的小草，油性笔等每人一份，棉签若干，浆糊每桌一碟；各种不同颜色圆片若干。三、活动过程1、音乐进场《我爱我的小动物》。2、出示实物,引起幼儿的兴趣。1出示盖着的“毛毛虫”。老师请来了一位神秘的小动物跟我们一起学本领。它是谁呢？快跟毛毛虫打个招呼吧!老师还邀请了虫宝宝。2出示范画，请幼儿仔细观察范画，了解毛毛虫的外形特征。提问?看一看这条毛毛虫的头和身体是什么形状的??毛毛虫的头上有什么??毛毛虫是怎样走路的?④这条毛毛虫漂亮吗?让我们一起帮助虫妈妈造些虫宝宝吧！3、教师进行示范,引导幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领;?用棉签蘸点浆糊涂圆片上，涂一个贴一个，用完的棉签放碟里。?贴毛毛虫的头，依次贴若干个圆片，注意要把圆片颜色隔开、身体要连接在一起；完后粘小草。?然后用笔在头上画出眼睛、嘴巴和触角；在身体下面画上脚。4、幼儿进行操作,师指导。5、对幼儿作品进行点评。6、结束：毛毛虫要在草丛里举办音乐舞会，邀请我们一起去参加跳舞，小朋友，咱们一起去参加舞会吧！(跟音乐离场)粘贴鱼教案【第四篇】活动目标：1.欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。2.尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。活动准备：动物图片(螃蟹、长颈鹿、小鸡等)、水粉颜料、油画棒、抹布活动过程：一、出示预先动物图片。师：“春天到了，草地上来了许多的小动物。它们是谁?是什么样子的?”师：现在，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧!(幼儿表现：幼儿的注意力很集中，仔细观察图片上的动物，很多幼儿都能积极的举手回答问题，说出图上的动物幼儿很感兴趣)二、师用手指印画，引起幼儿兴趣。师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，印在纸上。再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官。(活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法)(幼儿表现：幼儿能仔细观察教师示范作法，请个别幼儿示范作画A：幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远，不便于作画。B：幼儿印螃蟹时手指是竖着印的，因此印的螃蟹不形象，我及时引导幼儿要横着印，再添画上脚。)三、启发幼儿想象。师：你们想不想也来试试看?除了老师上面介绍的一些小动物，你们还想变出谁来?鼓励幼儿操作之前先想想、说说。四、请一幼儿尝试来印画。对于一些细节，如：颜料不要蘸太多，予以重点提醒，引起幼儿重视。五、请幼儿集体操作，提醒幼儿颜料不要弄到身上。(幼儿表现：在操作的过程中大部分幼儿都能积极的参与，一些幼儿先点，再用抹布擦掉颜料，进行添画。一些幼儿先点点子再进行添画。在给小鸡添画时嘴巴画得不尖，有些圆。螃蟹的脚画得太长。)六、活动延伸。展示幼儿作品，集体欣赏：“你最喜欢谁的画，为什么?”粘贴鱼教案【第五篇】种子粘贴画教案主题：创意美术教学我所设计的这节课是一堂旨在提高学生细节和创意思维能力的艺术课。通过创意的引导和种子粘贴画的制作，学生将被激发出他们的想象力，同时也会锤炼他们的耐心和细节认知能力。本节课程的教学目标是启发学生成为富有创意的艺术家和细节极致的追求者。教学步骤：1.创意提示在开始之前，展示一些图片，让学生看到各种不同类型的种子和种子壳。随后，给学生一些时间想象他们可以用这些种子和种子壳创造出什么样的图像。鼓励他们想象力发挥到极致。2.材料准备在开始制作之前，尽量收集多种类型的种子和种子壳。不同种类的种子和种子壳具有不同的色彩和形状，这对创意和想象力的发挥起到至关重要的作用。在材料方面，我们需要准备一张白纸、一本蓝色铅笔、一些胶水、一些细刷、一些剪刀和一些种子和种子壳。还可以在材料中加入一些植物叶子，以增加种子粘贴画的变化和丰富性。3.创意实践现在，我们来到创意实践