幼儿园英语教案【精编4篇】

幼儿园英语教案【精编4篇】资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，您知道资料的主要内容是什么吗？有请驻留片刻，网友为您推荐幼儿园英语教案集锦7篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！幼儿园英语教案【第一篇】活动目标：1、通过游戏活动，初步了解snail、creep的含义，并能正确、大胆的发音。2、在丰富多彩的英语活动中，培养幼儿对英语活动的兴趣。幼儿园小班英语教案——《Happysnail》活动准备：课件《Happysnail》，歌曲《Happybirthday》《Bingo》，蜗牛头饰人手一份，叶子若干。幼儿园小班英语教案——《Happysnail》活动过程：一、Song：《Happybirthday》1、Todayisonelittleanimalbirthday.Let’singasong,ok?2、Singthesong《Happybirthday》3、观赏课件。A、Let’sguesswhoisit?(你们猜猜是谁的生日？)（幼儿说出动物的名称如：tiger、monkey时课件中出现动物的形象。）B、观赏课件《Happybirthday》C、Itsnameisasnail.学习单词：snail（蜗牛）的.发音。D、Oh!Howbeautiful!Hereareflowers,cake,andcandles.Thesnailisveryhappy.二、Game.《Happysnail》1、出示蜗牛头饰：Whoisit?巩固练习snail的发音。2、Ihavealotofsnails.Whowants?Sayitsname.3、Howdoesthesnailwalk?Creep(爬行)Whocancreeptoo？（Snakecancreep.Tortoisecancreep.幼儿可自由的做些动作。）4、欣赏课件：幼儿感受蜗牛缓慢的爬行。慢慢slowly.5、Slowly,slowly,veryslowly,snailcreepslowly.幼儿坐在座位上模仿蜗牛爬行。6、Let’screeplikesnail.幼儿边爬行边念短语Slowly,slowly,veryslowly,snailcreepslowly.7、Doyouwanttoplaygameswithme?Let’splayanewgame.A、what’sthis?Leaf.Snaillikeleaf.Therearealotofleaveshere.B、教师示范游戏。Littlesnailshavesetuptheleafandputitinthemiddleoftheback.C、幼儿游戏。三、幼儿园小班英语教案——《Happysnail》结束活动。1、Let’sgivetheleaftothelittlesnail.2、Singthesong《Bingo》。3、Saygoodbyetotheteachers.幼儿园英语教案【第二篇】活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍I'maboy/girl。3、演唱I'maboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,I'maboy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,I'magirl、完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。幼儿园英语教案【第三篇】一、给予角色,激发活动兴趣1.师幼问好:Saygoodmorningtotheteacher.OkI’mmishen.I’mgladtoseeyou.What’syouname?[趣祝福],todayI’mveryhay’sdosomeortswithme?带领幼儿运动jumprunwalkswim’mverytired,let’shavearestok?Gobacktoyourseat.二、学习单词1.学习housewhat’sthis?House齐读几遍,lookatmymouse,分解读音。配以有节奏的词读housebyone.2.学习短语:whatlolour?Yes,redhouse.读几遍,let’splayagameok?迷迷转,转到谁谁来说短语。变调读。3、累加迁移经验:“yellowhousebluehousegreenhouse”4、巩固短语:变换速度读。三、学习句型:1、示范:now,closeyoueyes,摸摸头“good”2、ohlook,whereismummy?Yes,I’mintheredhouse.3、Please,callme.跟老师说句型。换一个房子练说句型。1、whowantstobetry?Ok,let’scall******幼儿回答“I’minthebluehouse.”’minthegreenhouse.I’mintheyellowhouse3.选择自己喜欢的房子进入。Whichhousedoyoulike,whenthebellringyoucango.4.听指令进入房子。5、给颜色宝宝。Look,thisiscolourbabies,whichdoyoulike?交换。活动内容：RainRainGoAway活动要求：(1)复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称(2)学习太阳，雨的发音(3)懂得RainGoAway的含义(4)学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程：1)复习出示背景为草地的'图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音2)引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3)引出歌曲内容”小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌(教师范唱，幼儿学唱)4)结束部分做游戏DoAsITellYou幼儿园英语教案【第四篇】一、教学内容：Let’stalk&Let’splay二、教学目标：1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前准备：1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2．学生准备有关文具的实物。四、教学过程：㈠热身1．演唱歌曲：“Howareyou?”2.师生问候。3．师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.C:(toB)Nicetomeetyou,too!㈡复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。㈢新课展示1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。㈣趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3．Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。㈤课外活动1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。动物姓名2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的.叫声的词说给家长听。