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幼儿园英语教案4篇资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,想必您在找可以用得到的资料吧?请参考下载由网友为您分享的“幼儿园英语教案4篇”,欢迎分享给您的朋友!幼儿园英语教案篇【第一篇】教学要求:1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。设计思路:秋天是果实丰收的时节,基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”,也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉”等,再加上我班孩子较为自私、事事不愿和同伴分享,对周围事态比较冷漠等,特生成了这节有关认识水果和动物的英语活动,目的是想通过活动,让孩子们能在生动、愉悦的情景活动中了解小动物的喜好以及关心好朋友,以至帮助他人的爱心。从而,他们不但丰收了英文单词,更是丰收了礼仪与关爱他人的心,这样也可以把我园区的德育特色“爱的教育”加以延伸和巩固。教学准备:1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。教学过程:一、翻山越岭去旅行1、T:Hi,babies!今天,MissLiu要带你们去旅行,Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜,准备出发,Areyouready?2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家1教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello,Monkey!”;2给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;3离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食1徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;2教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;3吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!幼儿园英语教案篇【第二篇】目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。准备:1、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARMUP1.律动:《Bybus》师:Let’sgobybus,OK?2.Areyouhaytoday?师:Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。问:a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whosehouseisit?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe(rait、cat、dog、sheep、cattle)’shouse?4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybuytrain------获胜的幼儿得到奖品。师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》师:Let’sgobyboat,OK?幼儿园英语教案篇【第三篇】目标:1.学会新单词:ortsshoes,sliers,justright,tight2.运用新单词简单的组成句型,并适当的进行对话。准备:运动鞋,拖鞋,磁带过程:一.GreetingHello,hoing《Thesun》、《Themoon》三.新授1.Gueetrythemon.(2)幼儿示范:T:hoysize幼儿围成圈,把自己的鞋子脱下来放在面前,听音乐,听老师指令。Doyouoreon.幼儿园英语教案篇【第四篇】教学目标:1、在游戏中复习短语:springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。2、复习颜色green/red/yellow/white。3、感受春天的美丽景色。教学准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。教学过程:教师旁白:春风吹来了。(风上场)春风说:I‘mwind.(回头,招手)Springiscoming.(春姑娘上场)春姑娘说:I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。树说:I‘mtree.I’mgreen!小草说:I‘mgrass.I’mgreen,too.教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。一朵花儿说:I‘mredflower.另一朵花儿说:I’myellowflower.另一朵花儿说:“I‘mwhiteflower.教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)小鸟说:I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring.小草、小花和树一齐喊:bird,bind.(小鸟飞到它们跟前)树说:Let‘sgotoplay.草、花儿、鸟儿齐说:Let’sgotoplay.
本文标题:幼儿园英语教案4篇
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