垃圾分类工作方案和具体实施方案【推荐10篇】

1/37垃圾分类工作方案和具体实施方案【推荐10篇】方案的有效性可以通过实际结果和效益来评价和验证。制定方案时需要考虑到可能的政策和法律要求。下面是一些成功案例的方案，供大家参考和学习。垃圾分类工作方案和实施方案【第一篇】我校初中校区有37个班级，1700多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。学校在“发展循坏经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化。同时让学生的良好习惯影响家庭和社区，为我区实施垃圾分类打好基础。为了做好垃圾分类回收工作，成立工作领导小组。主任:谢昱圣。副主任:胡志奎余向阳王艳清虞春芳。2/37委员:潘丽云雷建平邓永和陈福舂邱菁各年级中心主任。志愿者:班主任、物管人员、后勤服务人员、班级卫生委员、校园啄木鸟。领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信息报送、阶段工作总结等。2.工会负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3.政教处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宜传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4.总务处负责设置垃极分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。要求室外垃圾桶三年更新。垃圾袋每年发放，宣传设施五年更新维护。5.班主任负责学生日常分类考核，制定班级垃圾分类管理制度，确定物品申报、领取和管理人员比并督促卫生委员做好日常值日和检查、记录，开展多种形式的活动。(一)第一阶段为宣传教育、启动阶段。主要内容:。3/37以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施:。加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、班主任主题班会、黑板报、宣传橱窗、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理宣传教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。(二)第二阶段为实施阶段，校内推广阶段。主要内容:。1.一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。2.组织开展“垃圾分类我践行”活动，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境。相关措施:。1.进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。2.以“小手拉大手”、组织家长会等各类活动，全面开展“节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类4/37收集工作。3.分别召开教师、班主任及学生会议，明确分类意义、工作要求，落实具体措施。4.完善文明办公室、文明班级评比制度，把垃圾分类处理工作与日常行为。规范养成教育工作有机结合起来，对积极参与垃圾分类处理工作的教师、学生、班级给予奖励，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理。(三)第三阶段为完善总结阶段。提高分类质量上下功夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在两年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。(一)具体落实。1.垃圾桶摆放:每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放100升的可回收物垃圾桶及50升的其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾集中棚摆放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各若干个。2.垃圾的投放:师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内、室外的垃圾桶内，有毒有害垃圾必须直接投放到垃圾集中棚的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3.垃圾的处理:各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由各楼5/37层保洁员负责收集，送到学校垃圾集中棚内的分类桶中:各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生组长负责在放学时投放到垃圾集中棚内的分类桶中(千万不可投放在各楼层配有的可回收垃圾及其他垃圾桶内)；各室有毒有害垃圾由专人负责(班级:班主任，办公室:办公室主任及负责人，专用教室:各室责任人)集中投放到垃圾集中棚相应垃圾桶内。所有垃圾都由总务处联系环卫部门回收处理。4.厨余垃圾的回收和处理:学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处理，等待环卫部门的有关实施设备到位后，再由环卫部门统一处理。5.跟街道、环卫部门取得联系，做到回收工作的顺利对接。(二)硬件配备。1.校园合适场所建设好垃圾集中棚。2.校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。3.各班级、办公室和专用教室发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。(两种颜色)。4.教学楼各楼层配有可回收垃圾及其他垃圾桶各一个。1.可回收物。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.易腐垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。3.其它垃圾。包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、6/37纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。卫生纸、厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。4.有害垃圾。含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。垃圾分类工作方案和实施方案【第二篇】下面是小编为大家整理的,供大家参考。为贯彻落实好国家、省、市有关生活垃圾分类工作精神，做好我镇生活垃圾分类工作，根据**市人民政府办和《关于进一步做好全市生活垃圾分类工作的通知》要求，综合我镇实际，制定本方案。一、指导思想。深入贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要指示精神和国务院有关生活垃圾分类工作部署，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。将生活垃圾分类工作作为推进绿色发展的重要举措，加快我镇各社区建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理体系，形成常态化、长效化机制，全面实现城区范围内生活垃圾应分7/37尽分、应收尽收。形成以党政机关做表率、学校医院做示范，党员领导带头、干部职工参与的良好格局。在不断改善工作和生活环境、促进资源回收利用的同时，进一步提升全市节约型建设水平，发挥公共机构应有的示范引领和表率作用。二、健全机构。为搞好**镇垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我镇成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：组长：副组长：成员：三、工作目标。全面落实上级有关工作要求，全镇实现生活垃圾分类全覆盖，办公区域全面实施生活垃圾分类，进一步做好生活垃圾分类和回收利用工作，切实发挥公共机构在推进资源节约集约循环利用方面的示范带头作用，各社区首选条件较好的先行先试，逐步推广。四、分类要求。城市生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾等。产生生活垃圾的单位和个人，是实施垃圾分类的主体。单位办公和生产经营场所，应当按照有害垃圾、可回收物、其他垃圾进行分类，集中供餐的单位应增加餐厨垃圾分类。要严格按照国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会发布的《生活垃圾分类标志》（gb／t19095—**19）进行标志设8/37置。按分类标准合理配置垃圾分类容器设施，在垃圾集中投放点张贴垃圾分类投放指南，严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾。（一）有害垃圾。指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活垃圾。2、废灯管：日光灯管、荧光灯管、节能灯、led灯；4、废家用医护用品：药品及其包装物、水银温度计、水银血压计。（二）可回收物。指易回收和资源利用的生活垃圾。1、废弃电器电子类产品包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。2、其他可回收物。1废纸：报纸、书刊杂志、复印纸等纸张，纸板纸箱，纸质包装等；3废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、窗玻璃等；5废织物：衣物、床单、棉被、鞋、窗帘、毛绒玩具等；6废大件可回收物：床及床垫、沙发、橱柜、桌椅、门窗等。（三）厨余垃圾指餐厅、厨房产生的易腐性垃圾。1、蔬菜瓜果：蔬菜、瓜果及其果肉、果皮、果壳等；3、食品调料：各类饼干、糖果、巧克力、罐头等食品，9/37糖、味精等调料；4、茶叶盆栽：茶叶、中药、咖啡渣，盆栽植物残枝落叶，动物饲料等。（四）其他垃圾指除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物以外的混杂、难以分类的生活垃圾。3、灰土陶瓷：烟蒂、尘土、陶瓷及其他难以归类和无利用价值物品。五、具体措施。（一）加强宣传培训。各社区要定期开展生活垃圾分类的教育培训工作，同时加大宣传力度，经常性开展形式多样的宣传活动，普及生活垃圾分类常识，营造有利于推进垃圾分类工作的舆论氛围，提升生活垃圾分类的知晓率和参与率，引导干部职工树立“垃圾分类、人人有责”的行为意识。（二）提倡示范带动。各社区干部职工要主动宣传生活垃圾分类政策知识，当好分类宣传员。敢于制止乱丢乱扔、混装混运生活垃圾等现象，当好分类督导员。践行绿色生活方式，引导身边的人主动参与生活垃圾分类，当好分类示范员。全市各级各类公共机构要结合节约型公共机构示范单位创建和节约型机关创建工作，发挥示范引领作用，以点带面，引导带动全社会参与生活垃圾分类。（三）夯实学校教育基础。教育系统主管部门要依托课堂教学、校园文化、社会实践等平台，切实加强各级各类学校的生活垃圾分类教育。深入开展垃圾分类“进校园、进教材、进10/37课堂”等活动，切实以生活垃圾分类为载体，培养一代人良好的文明习惯、公共意识和公民意识。（四）开展志愿者活动。各社区要在干部职工中培育一支志愿者队伍，深入垃圾分类工作一线，融入干部职工工作生活的日常，面对面开展生活垃圾分类宣传、引导和服务等实践活动，不断提升志愿者活动的专业性，使志愿者在生活垃圾分类工作中发挥生力军和突击队作用。（五）动员家庭积极参与。各社区要通过开展形式多样的社会宣传、主题实践等活动，面向广大家庭大力传播生态文明思想和理念，倡导绿色生活方式，普及生活垃圾分类常识，引导家庭成员从自身做起，从点滴做起，自觉成为生活垃圾分类的参与者、践行者、推动者。（六）拓展交流渠道。各社区要积极推荐引导干部职工关注“生活垃圾分类助手”微信公众号，学习垃圾分类知识，参与交流互动活动。积极发挥新闻媒体作用，普及生活垃圾分类常识，增强社会影响力。六、工作要求。（一）加强组织领导。把社区生活垃圾分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，作为精神文明建设、生态文明建设的重要内容，切实抓紧抓好。要坚持领导干部带头，党员以身作则，干部职工积极参与，形成“垃圾分类、人人有责”的良好氛围。（二）明确任务分工。各社区要明确垃圾分类工作责任人，11/37监督做好垃圾分类工作，避免垃圾混投混放。2024年底前，各社区要完成垃圾分类点设置工作，合署办公楼的主管部门负责大楼内外公共区域的垃圾分类点的设置，独立办公各部门负责本部门垃圾分类点的设置。积极配合环卫部门布设分类垃圾桶相关设施和清运事宜。各公共机构要切实加强日常监督管理，提高垃圾源头分类实效，分类投放，不得乱扔乱放、私自出售或处理，上级领导适时对垃圾分类情况进行监督检查，对于工作不重视，垃圾分类不彻底，造成工作被动的，