关于游戏的作文【最新5篇】

关于游戏的作文【最新5篇】写作文是提高学生的语言表达和思维能力的重要手段之一，写作让我们从不同角度审视自己的话和行为。好的文章是一种人生的洞见，优秀的作文是如何撰写的呢？找好文章三一刀客网友推荐您参考下载“关于游戏的作文【最新5篇】”，请您仔细了解以下信息！关于游戏的作文篇【第一篇】老师说：今天我们玩抢糖果游戏!耶!班上一阵欢呼，只见老师拿出一个小盒子，从盒子里拿出棉花糖、棒棒糖、软糖、迷你小糖我们目瞪口呆。班上炸开了锅，叫着：我先来!我先来!老师说：大家安静，我们开始游戏!老师在双人桌上各放了一个糖果，我和同桌徐一诺死死的盯着这颗糖，就像盯着猎物一样。我对糖果说：我一定会成为你的主人!我和徐一诺双手交叉在胸前，老师一声令下：一二三，右手!啪!我一看，原来是同桌比我先抓到了糖果，可同桌却失望的说：我怎么用左手抓的呢?唉!我一听，想：嘿嘿，第一局我就赢了，这糖果肯定归我!老师又喊到：一二三，左手!我由于慌张，慢了一步，结果同桌赢了，我想：下一个肯定是右手!果然老师喊到：一二三，右手!我以迅雷不及掩耳之势赢得了胜利，事后，老师又给我们免费送了一颗糖。我剥开糖纸，里面就是奶白色的糖，顿时香气都，蔓延在我的嘴巴里，太好吃了，我禁不住诱惑，剥开第二个糖红红的，像宝石一样的糖，我就像猪八戒吃人参果那样，一口就把糖果给吃掉了。下次吃糖，我要细嚼慢咽，好好享受糖果的美味，并且我还要参加一次抢糖果游戏!关于游戏的作文篇【第二篇】今天，我们在教室里玩了一个“木头人”游戏。第一轮，陈亚楠当“木头人”，吴束方煜当“逗笑人”。吴束方煜左跳右跳，摇头摆尾，像个滑稽的猴子。可是陈亚楠面无表情，连看都不看一眼。教室里热极了，都沸腾了，有的人站起来，右脚踩在椅子上，手按着桌子上，还有的人站在走廊里，教室里这么热闹，可是陈亚楠丝毫都没有动，终于老师叫了一声：“停！”时间到了，吴束方煜无可奈何地认输了。第二轮，老师当“逗笑人”，吴束方煜趴在桌子上偷笑，老师一个劲地逗我们笑，教室里鸦雀无声，渐渐地，有些人坚持不住了，纷纷败下阵来，游戏结束了，只有陈奕胜当了最后的“超级木头人”。这个游戏让我明白了，一个人只要有毅力，什么事都能成功。关于游戏的作文篇【第三篇】昨天，我们在新都的拓展基地里渡过了快乐的一天。在基地里，我们玩了良多游戏。有“突破腊子口”、“匍匐前进”、“同舟共济”……在这些游戏中，我最喜欢“匍匐前进”这个游戏。玩这个游戏要把人分为两组，一组是男生，一组是女生。现在没组的组员们要从一个很矮的网下用手，脚一起爬过去，然后翻过一堵高高的障碍墙，最后再走过一条窄窄的独木桥。两组的组员们要比赛啦！只见教官一声令下，我就飞快地爬了出去，好了，到终点了，赶快翻过这堵墙吧！接着，我又飞快地走上了独木桥，独木桥走完了。我又像一根离弦的箭一样，“飞”回了我们组，拍响了下一个组员的手掌。激烈的比赛结束了，女生赢了，我们欢呼了起来……关于游戏的作文篇【第四篇】我已经学了几个月的长笛了。我想长笛能吹出声，那笔盖能吹出声么?我拿出了一只笔，拔下了笔盖，吹了一下，那声音好像是百灵鸟的叫声飞向天空。我非常得意，看!专家就是专家，我都能把笔盖吹成长笛的声。同学们看着好玩，有的拿出了笔盖吹，有的拿出了瓶盖吹，有的拿出了笔管吹。他们吹的方法也不一样，有的像拿着麦克风吹，有的贴着下嘴唇吹。同学们有的能吹出声，有的吹不出声。赵鹏吹的时候腮帮子鼓了起来，好像一个热气球，吹出“噗噗”的声音，它就像一个充满气的轮胎漏气了一样。那声音比猪的“哼哼”声还难听。吹出声音的人非常开心，吹不出声的还在鼓着腮帮子吹。王琪发现了秘密说：“应该把笔盖紧贴着下嘴唇中间。”大家也试了试，果然能吹出声。但有的人拿着瓶盖吹，却吹不出声。我们发现了只有又细又长的管才能吹出声，又短又粗的管吹不出声。望着同学们兴趣盎然的样子，我想，生活中有许多当初发明乐器的人，也许就是从小笔盖受到了启发才发明乐器长笛的。生活中有许多不起眼的事物，里面藏着许多秘密等着我们发现，只要留心观察就会找到有趣而奇妙的故事。关于游戏的作文篇【第五篇】看到这个标题问题，也许你会问：“‘抢凳子’是一项再普通不外的游戏了，有什么特别呢？”那你就错了！今天，老师说：“我们来玩一次抢凳子吧！”首先，我们拿来7张椅子，请来了8位同学。老师神秘地说：“我说直着走，你们就弓着腰走，与我说的做相反动作。”8位学生被选为了比赛选手上台了，台上的同学都忐忑不安地双手握拳，有的捋臂将拳，有的满怀决心信念，而台下是一阵阵加油声。而作为群众的我的一颗心就像悬着一块大石头，怎么也放不下来。游戏开始了。同学们一会儿蹲着走，一会儿像兔子一样跑着走，一会儿像乌龟一样慢慢吞吞，台下的同学都笑得前俯后仰，而台上的同学却神情紧张得很。他们每一步都掂量着，好像担心自己有什么分神的，踩错了一步就会掉进万丈陷阱里一般。经由多次的比赛，终于轮到我这组了，我的心就像有一只小兔在那儿活蹦乱跳。老师对我们说：“这一次，我们要增大难度，以‘减凳不减人’的规则来玩，而且你们必需要坐上去，哪怕坐在别人的大腿上。”台下的同学议论纷纷，而我的腿就像灌了铅一样，抬也抬不动。我其实太紧张了。“游戏开始！”第一轮，四张椅子，八个人抢。跟着清脆的音乐响起，我走了起来，但是眼睛却一直盯着椅子，音乐一停，立即找到离自己最近的椅子坐下，耶！我抢到凳子了，我那紧张的心也放松了许多。第二轮，椅子减掉了一张。我总结了一个经验：由于椅子与椅子之间是有空地空闲的，只要跨过这个空地空闲就可以了。这一次，固然我与别人同坐一张椅子，可我也轻而易举地拿下了又一轮比赛。眼看只剩下一张椅子了，音乐响起，我根据我总结出来的经验，转了几圈后，音乐一停，我立即坐了下来，可有4个人没坐下。这时，老师说：“你们看，统一条船上的同伴‘掉进了河里’，你们情谊的划子说翻就翻了。”我们都似懂非懂地笑了起来。通过这一次有趣的，有惊无险的“抢凳子”游戏后，我领悟到了两个道理：首先，碰到难题要多想想办法，找到一种最优越的解决办法。而且，在难题时，也不能丢下同伴不管，要互帮互助，哪怕是共同面对难题，才能一起解决难题。