2022-2023学年第二学期永嘉县崇德实验学校八年级语文学科第二次月考试卷和答案

12023统编八下语文第二次月考卷语文试题卷【温馨提示】请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点：1.全卷共6页，四大题，14小题。满分100分，含卷面书写3分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。【诗来见我】（15分）世界读书日|社区读书活动我与诗歌有场约会2023年4月23日13：00社区邀请你作为初中生代表参加社区读书日活动。席间，主持人临时叫你分享送别诗阅读经验，发表即席讲话。【话题】分享送别诗阅读体验【参考诗歌】《送杜少府之任蜀州》《送友人》◎准备即席讲话1.回忆诗句，理清发言思路。（写横线上，2分）2.发表即席讲话（3分）◎好书推荐（2分）3.主持人邀请你推荐一本好书作为的读书日礼物。请你选择以下参考书中的一本，并说明推荐理由。《经典畅谈》名人传《沙乡年鉴》（打√）【推荐语】卜算子·咏梅〔宋〕陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】陆游此时主张北伐，皇帝不信任他，朝廷中主和的投降派又排挤、攻击他，他难酬2壮志，伤感悲凉，便作了此诗。卜算子·咏梅毛泽东（序）读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【注释】1960年，苏联撤走在华的全部专家，撕毁几百个协定和合同，停止供应重要设备；当时，以美国为首的西方国家一直对华经济封锁；与此同时，中国正处在三年困难时期，正经历着前所未有的严峻考验。1961毛泽东看到陆游的词后，写下该词。4.仿写句式，赏析“梅花”形象。（4分）比读任务陆诗毛诗生长环境她与断桥作伴，在凄风苦雨里面，独自发愁。她与飞雪为伍，在悬崖百丈冰时，傲霜斗雪。梅花性情（1）▲“只把春来报”，她迎春而来，无私奉献。梅花结局“零落成泥碾作尘”，她独自粉身碎骨，在黄昏中被人遗忘。（2）▲5.结合写作背景和以上赏析成果，探究毛泽东词前序文“读陆游咏梅词，反其意而用之”的内涵。（4分）▲【像古人一样思考】（26）分）6.根据提示，默写古文并补全相应的感悟。古人古文人生感悟庄子水击三千里，（1）▲，去以六月息者也。【A】引用志怪小说表达大鹏之志孔子故人不独亲其亲，不独子其子，（2）▲，壮有所用，幼有所长。【B】用排比抒发充满人情关爱、温暖的美好社会理想。杜甫安得广厦千万间，（3）▲！【C】▲7.结合表中一处．．感悟和《钢铁是怎么炼成的》整本书阅读，谈谈你对保尔人生理想．．．．的看法。（4分）我选【】▲3阅读以下寓言，完成活动。《无能子·鸩说》①鸩与蛇相遇，鸩前而啄之，蛇谓曰：“世人皆毒子矣。毒者，恶名也。子所以有恶名者，以食我也。子不食我则无毒，不毒则恶名亡矣。”鸩笑曰：“汝岂不毒于世人哉?指我为毒，是欺也。夫汝毒于世人者，有心啮人也。吾怨汝之啮人，所以食汝，示刑②也。世人审吾之能刑汝，故畜吾以防汝;又审汝之毒染吾毛羽肢体，故用杀人。吾之毒，汝之毒也。吾疾恶而蒙其名尔。然杀人者，人也;犹人持兵而杀人也。兵罪乎?人罪乎?（类比）则非吾之毒也，明矣。世人所以畜吾而不畜汝，又明矣。吾无心毒人，而疾恶得名，为人所用。吾所为，能全身者也。全身而甘恶名，非恶名矣。汝以有毒之心，盱睢③于草莽之间，伺人以自快。今遇我，天也。而欲诡辩苟免④耶?”蛇不能答，鸩食之。夫昆虫不可以有心，况人乎?【注释】①《鸩说》选自《无能子》，作者是无能子，主要是鸩与蛇的寓言故事。鸩，传说中的一种鸟，喜欢吃蛇。②示刑:表示(要)惩罚(你)。③盱睢:张目仰视④苟免:暂且免死。【读懂台词】（8分）8.同学们想采用“代言”形式模拟“鸩蛇之争”，深入理解这则寓言，请参与活动过程。（1）结合学习经验，解释加点字意思。（4分）①能全．身者也（▲）②子之不知鱼之乐，全．矣。（▲）③鸩前．而啄之（▲）【提示】复前．行，欲穷其林④世人皆毒．子矣（▲）【提示】心乐．之（2）根据语境，选择以下加点字正确意思。（4分）①所以．．食汝（▲）②世人所以．．畜吾而不畜（▲）A.用以，用来B.所作，所为C.表示原因，相当于“……的原因D.表示结果，相当于“故”③不毒则恶．名亡矣（▲）④货恶．其弃于地也（▲）A.[è]恶劣B.恶[wù]：讨厌；憎恨C.恶[ě]要呕吐的感觉；使难堪D.恶[wū]同“乌”，表示惊讶4【解读主旨】（10分）9.完成演绎文字稿。◎我为毒蛇代言小温（愤愤不平地说）：你真恶毒啊！你看看——◎我为毒鸩代言小州（淡淡一笑）：让我来戳穿你的狡辩把戏吧！【现场演绎】（略）【活动评价】▲（1）根据文意，用自己的话补充【A】【B】处论证说理依据。（4分）（2）赏析【C】处说理技巧。（3分）▲（3）结合活动体验和寓意，在记录你的【活动评价】。（3分）▲【走，雾气里玩去】（26分）雾散了，树叶滴水鲍尔吉·原野①凌晨醒来，是因为屋里进了雾。昨晚睡觉我敞着门，听雨声，让雨制造的“负氧离子”进屋来，昏沉入眠。②我住的这个石屋位于太行山百丈悬崖上面的下石壕村①，坐车穿行凿崖公路几十里而后到达，辖属山西省平顺县。③山村出奇的静，日月升降无声，白雾来去也无声，这里只有雨声。昨夜有雨，敞门入睡如同听到一场雨在太行山顶的音乐会。其实雨也无声，人听不到雨丝划过空气的声音。耳边是雨敲击柿子树叶与核桃树叶的刷刷声，前一拨雨才落脚，后一拨雨又来了，雨水从屋檐滴在青石板上响声清脆。我仔细听其他“乐器”的奏鸣——雨打在倒扣的木盆上，滴在窗户的塑料布上，洒在菠菜叶上混成交响，落在门口的沙子里无声。5④入睡后，一觉醒来窗棂微微泛白，我先回忆这是哪儿。每次出门睡醒时先回忆自己到了哪儿，也有回忆不起来的，起身到窗边向外看看才知道身在何处。看外边，雨停了，屋里进了雾，怪不得被子泛潮。床边的雾约有半尺，遮住了鞋，但床头柜的衣服还叠在那里。我大喜，吾下榻处拥云，有成仙迹象了。欲拍照——我躺床上，床下雾气缭绕，证明成仙并非自吹，相机在这儿——但我独宿，没人给我拍，可见成仙真不是容易事。洗完冷水浴，穿衣出屋，步入雾的世界。雾横着飘，一块块有锅盖或棉被大，相互牵扯，悬地二尺半，照顾你看清脚下的石板路。⑤在村里走，迎面来人从雾里现身，我思忖如有坏人来到，近前三五米从雾里出现，人想跑也来不及了。但这里没坏人，都是好人，他们木讷淳厚。早上吃饭，几个老乡拿着房客丢失的手机钱包送过来，房客瞪大眼睛感谢，说你们拾金不昧啊。【A】老乡不以为然，他们在心里说，谁的就是谁的。⑥从雾中淡入的不光有人还有树，树的叶子被雨水洗得发亮。雨早停了，但树叶还滴水。雾的分子在溜光的树叶上呆不住，索性化为水打滑梯落到树根下。苹果和枣在雾里现身，它们的红不一样。苹果红绿相间，枣红得鲜艳。拇指盖大的枣在白雾里很是显眼，像树上挂的红宝石。⑦村里的建筑全系石材，石板路和碾子在雨后黝黑反光，三个石碾子并列。【B】到秋天，村妇在碾子旁边碾谷边说笑，是热闹地方。屋顶的石片白光错落，野草在石缝间摇曳。人走在窄窄的石巷里，身旁被雨浇黑的石墙垂下桃形的牵牛花叶子，绿得鲜嫩。带绒毛的花蔓依在石头上，如婴儿偎在祖父身边。【C】可惜牵牛花还没开，喇叭似的花如果开放在水淋淋的黑石旁会有多抢眼。人说心想事成，有时会灵验。再走几步，在墙头上见到一只大南瓜，它的橙红，比喇叭花和红灯笼还明亮。南瓜像一百个橘子堆成的果篮，只是外皮有几道绿痕。南瓜摆在这里，仿佛是为了美术的需要，扫去石屋的沧桑气，让雾不显得闷。⑧往前走，雾散了，或者说雾退到对面的山峰。山峰开始一点点清晰，笔陡的石壁是白垩色，峰上存土的地方长出苍松。苍松沉黑，成了悬崖的冠冕。雾越消退越露出壁立千仞，脚下云海仍是见不到底的深谷，太行山更显雄峻超拔。有人说一座山是一处关，太行是万壑千关，只有云海相伴。云海上面藏着一个小山村，牵牛花在石墙上悄悄伸出蔓丝，枣在雾里微红，雨水洗干净石碾②沟槽里的米糠，树叶缓缓往下滴水……【注释】①下石壕村：位于山西省长治市平顺县北部河谷，浊漳河南岸的石山上，海拔高达820米。山大坡广，石厚土薄。粮食种植是一年一作。全村分为两个自然庄。青山绿水，气候温和，环境优美，是平顺县旅游名村之一。②石碾：碾（niǎn），是一种用石头和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具。◎那地（6分）【陌生之地】10.摘录文中关键字，补充ABCD处。6◎那里人：C◎那里地：D◎那景（12分）【似曾相识】（6分）11.阅读以下对话，默写古诗文句子。小温：这个地方我见过！小州：你从小在永嘉长大，从未去过山西。小温：我在陶渊明的“桃花源”里见过呀，你看那里人：“（1）▲，▲”，初见陌生人亦以礼相待；那里人：“（2）▲，▲”，享受邻里老少欢乐。小州：这么说来，这个地方我也见过的。我在孔子的“大同社会”里见过，你看文中作者敞门听雨，不闭门户，那里人：“（3）▲，▲，故外户而不闭。”【如在眼前】（6分）A老乡不以为然，他们在心里．．．．．说．，谁的就是谁的。B到秋天．．．，村妇在碾子旁边碾谷边说笑，是热闹地方。C可惜牵牛花还没开，喇叭似的花如果．．开放在水淋淋的黑石旁会有多抢眼。12.鲍吉尔·原野的散文笔触独特，请赏析这一组写景句的独特之处。▲◎那情（8分）【繁花浓雾皆有情】13.探究《桃花源记》中写桃花林与本文写“雾气”的共同之处。▲【写作】（30分）那14.有些地方去过就不能忘；有些场合经历过，就不再紧张；有些故事一想起就让人感慨万千；有些名著，一打开，就被深深吸引……请以“那”（地、人、景、时……）为题，先补充题目，再选择以下一个体裁，完成写作。类型（选一个，打√）要求读后感游记演讲稿故事1.分别符合各种文体要求。2.字数600字以上。学科网（北京）股份有限公司第二次月考参考答案1.（2分，每空1分）萧萧班马鸣；无为在岐路。2.（3分）示例1：古代送别诗常常表达送别时难以割舍的离别愁绪，如离别《送友人》借助斑马鸣叫表达离别愁绪。示例2：但是也有一扫千古愁云，表达积极上进心态的，如王勃的《送杜少府之任蜀州》，直接表达了对友人不要哭哭啼啼的劝勉之情。（3分。能围绕话题，分享合情合理；目的明确，内容集中；语言准确表情达意）3.（2分）示例1：《经典常谈》是自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是你了解中国古代文化经典指南，也是你打开国学的必读入门书。示例2：《沙乡年鉴》作为环保运动的一部里程碑式的书。他力图在阐释土地的生态功能的基础上去强化人们对土地的了解，一定能激发你对土地共同体的热爱和尊敬。示例3：《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成，他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。读这本书，你能看见崇高的灵魂。（合理即可）4.（共4分，每空2分）（1）“无意苦争春”，她与世无争，明哲保身。（2）“她在丛中笑”，她与百花一起，在春天里保持永生。5.（4分）陆游笔下的“梅花”是一个孤独的爱国者形象，在黄昏中独自发愁，颓唐哀伤；毛泽东笔下的“梅花”是伟大的共产主义者，在春天即将到来时绽放，自豪，乐观。6.（共4分，每空1分）（1）抟扶摇而上者九万里（2）使老有所终（3）大庇天下寒士俱欢颜【C】愿意牺牲自己换取天下寒士安稳生活7.（4分）示例1：我选【B】，保尔也有着同样美好的社会理想，他的个人理想与社会理想一致，他一生都在为此奋斗。他加入苏联红军，目的是为了人民的自由和幸福而奋斗。柯察金是坚强的、勇敢的，在他追逐理想的过程中，遇到挫折不放弃，四次差点失去生命，多次放弃爱情，多次与病魔斗争，他一直坚强勇敢、永不放弃，努力追寻他的社会理想。（选择其他感悟，合情合理即可）8.（8分，每空1分）（1）①保全②完全、完备③往前、上前④认为……毒（2）①D②C③A④B学科网（北京）股份有限公司9.【A】(2分）世人知道，我怨恨你有心咬人，因此吃了你，表示对你的惩罚【B】（2分）世人知道你的毒性感染来我的羽毛肢体，因此可以用我来杀人【C