学校政治生态情况报告范例通用4篇

学校政治生态情况报告范例通用4篇2024/X/XX学校政治生态情况报告1据乡党委、政府关于深入开展“重建争优，发展争先”主题实践活动解放思想找差距的安排部署，在深入开展“双争“主题实践活动解放思想找差距征求意见建议阶段，对照“五问”自查（即：一问责任心强不强，是否做到敢于承担工作、不推卸责任？二问工作激情高不高，是否始终保持积极、主动的工作态度？三问提速意识浓不浓，是否存在因循守旧、办事拖拉的现象？四问服务优不优，是否存在服务热情不够、主动性不够的现象？五问奉献精神够不够，是否做到不计得失、勇于付出？）等方面的要求，深入查找乡领导班子存在的问题，主要有以下不足之处：一、在基层党组织战斗堡垒作用发挥方面1、存在问题：一是农村党组织的战斗力弱化。由于基层干部长时间、高强度的组织群众进行恢复重建工作，无法休整，身心疲惫，大部分乡、村组干部反映如今是一年干十年的“活路”，恢复重建工作中存在思想麻痹、工作松懈、厌战情绪。二是“一名党员就是一面红旗”的作用发挥不明显，灾后重建中存在与“民”争利的现象，工作能力低，干群关系不和谐。部分党员把自己等同于一个普通老百姓，工作中好作用不明显，坏作用却损害了党员在群众心目中的形象。三是党组织缺乏吸引力，新鲜血液严重不足。2、建议：一是抓好基层干部的科学决策、应对危机、化解矛盾能力的培训教育，提高工作的执行力。二是保护好基层干部工作的积极性。基层党员干部是全面推进灾后恢复重建的主力军和政策的贯彻执行者，在下步工作中党委政府要切实解决好基层党员干部的后顾之忧，保护好广大基层干部的工作积极性。三是抓好党员队伍的适时“亮相”，加大社会舆论对党员的监督，大力唱响“党员就是与普通群众不一样”。四是抓好村组干部后备队伍的建设及党员积极分子的培养，吸收优秀青年加入党组织。二、在政治理论学习方面1、存在问题：一是理论学习的自觉性不够，借口灾后重建事务忙，存在急用现学和时紧时松现象。二是“工学”矛盾处理不好，工作中顾此失彼。三是学习形式缺乏创新。存在照本宣科读文件，死记硬抄写笔记的情况，理论学习无新意。2.建议：一是要以科学发展观为指导，制定实实在在学习的计划、安排专业的辅导，将全面提高自身素质的学习落到实处。二是要以干好本岗工作、推动灾后重建为前提，对学习活动方式进行创新，同时分清职责、明确责任。三、在工作作风方面1、存在问题：一是工作满足现状，标准不高，工作得过且过，创新意识不强；二是部分村干部灾后重建工作不到位，作风拖拉，处理突发事件不得力。事不关已，高高挂起。遇事推诿或上交。三是部分村干部主业意识不强，公私不分，灾后重建的重点事务由人代办，自己忙于个人事务，存在占着位置不唱戏的现象。2、建议：一是加大对乡村干部考核力度，建立适应灾后重建工作形势下的考核制度，使考核工作制度化经常化，使考核成为检验干部的试金石、亮相镜。二是建立有效的激励、鼓励及约束机制，激发干广大干部干工作的热情。三是狠抓工作的落实，敢于直面困难，敢抓敢管。四是充分发挥每名干部在本岗的积极性、能动性，努力争做工作上的有心人。不论级别大小，发挥职能作用，确保各项工作“实干”，不走调。四、在统筹城乡，建设区域重点乡方面1、存在问题：一是师古乡对外宣传力度不够。让社会认识师古、知道师古投入不足。二是财税增收困难，经济发展的后劲不足。三是产业结构调整不到位，有机农业的发展和招商引资力度有欠缺，工作有待加强。四是在立足挖掘师古的历史文化自然资源上，唱好文化搭台，经济唱戏的思想不够解放。挖掘原生态资源与打造特色村落和集乡发展结合的对接不够。五是集乡的小城乡功能薄弱，区位定义不明显。六是推进师古工业区建设的步伐迈得不大。七是对接与区域重点乡的配套政策的过程节奏过慢。2、建议：一是按照“一村一品”、“一乡一业”的产业格局，加大对农村规模化养殖业及特色产业发展的支持力度。二是结合特色村落的打造，做好立足产业发展，抓好后续产业的规划，努力促进农民增收。三是加大外宣力度，以诚信政府、效率政府赢得区位发展上的优势。四是念好“筑巢引凤”和“引凤筑巢”经，加大师古工业区基础设施的建设力度，积极对接与区域重点乡配套的政策，吸引周边企业进驻，提升师古经济发展后劲。通过开展广泛的征求意见和建议活动，乡领导班子成员对干部群众提出的意见和建议进行了“认领”反馈，对号入座，进一步促进了领导班子和成员在分析检查阶段查摆问题，为下一步整改打下基础。学校政治生态情况报告2按照区教育局党组统一要求，我校领导高度重视，牢固树立政治生态建设是生产力的理念，积极参与政治生态建设，努力营造“风清气正、政通人和、团结奋斗、创先争优”的政治生态环境。按要求，我校对政治生态建设整改工作进行了认真整改，对教师违规收受礼品礼金，有偿补课等方面的问题进行了严查，并有针对性的进行了整改。引导广大教师依法从教，以案为镜，教育教师知准则，守底线，收到了较好效果，现将整改情况报告如下。一、加强领导，明确责任学校领导班子对政治生态建设整改工作非常重视，成立了领导小组，认真学习文件精神，及时召开会议进行研究部署，以“抓住重点、解决问题、创新机制、促进发展”为目标，认真梳理问题，制定整改措施，进一步明确责任，统一思想，端正了态度。二、开展集中学习教育组织全体教师认真学习市委区委领导关于加强政治生态建设的讲话，进一步提高认识，统一思想。通过党支部“三会一课”活动，组织党员干部围绕“什么是政治生态环境”、“加强政治生态建设有什么重要意义”、“如何在优化政治生态环境中发挥自身作用”等专题进行充分交流，努力开创团结干事、用心谋事、和谐共事、事争一流的良好局面。二、整改措施及完成情况1、加强政策法律法规学习，提高教师掌握政策水平和遵纪守法意识，增强自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好的教师形象。学期初，组织教教师学习了《十项准则》《齐齐哈尔市教师师德负面清单》，教育引导教师依法从教；国庆节前，组织教师学习《关于2020年中秋、国庆期间严明纪律纠治“四风”的通知》，引导教师廉洁过节；利用固定党日组织党员学习《齐齐哈尔市党员、干部“十要十不要”行为准则，领会《行为准则》精神要求，掌握《行为准则》的内容，引导在具体实践中牢记和践行“十要十不要”，真正做到信念坚定、敢于担当、清正廉洁，切实肩负起新时代的伟大使命。2、召开师德师风警示教育大会，及时通报违纪行为，以案为镜，教育教师知准则，守底线。教师节、国庆节、中秋节前，召开警示教育会，提醒教师要严禁违规操办婚丧喜庆事宜；严禁违规收受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证、商业预付卡、电子红包等，过一个廉洁的节日。3、签订承诺书，教育和引导广大教师履约践诺、依法从教。学期初，召开教师大会签订了《中小学教师拒绝收受礼品礼金和有偿补课承诺书》，鞭策教师要时刻约束自己的行为，树立良好的教师形象。4、加大宣传力度，弘扬优秀教师典型事迹，营造风清气正教育环境。学校利用学习强国APP组织教师学习了《习近平点赞过的那些优秀党员》；利用党日活动学习了张桂梅先进事迹并交流了感受；观看了最美公务员发布仪式；学校举行了教师先进事迹宣讲活动，杨玉芳、胡旭明、张雪妍、梁振国、李丽辉五位同志介绍了自己的班级管理经验和师德师风先进事迹。会后，全体教师们以此为榜样，掀起了学先进、赶先进的热潮5、畅通信息举报渠道，加强监督管理，加大对教师失德失范行为的检查、惩处及问责力度。学校设立了师德师风举报信箱，对举报教师违背职业道德的行为，经查属实，每一次扣职业道德2分，情况严重或造成恶劣影响的，实行一票否决。总之，通过开展学校政治生态建设整改工作，领导班子的凝聚力和战斗力得到进一步增强，党员干部的素质和能力有了大幅度提升。今后，我们要继续贯彻区教育党组的指示精神，不断加强政治生态建设，团结带领广大教职工进一步发扬“团结、奉献、干事、争先”的精神，坚持“弘扬正气、改善环境、规范基础、创新发展”的工作思路，勇于“超前思维”，敢于“弯道超车”，为推动全区教育事业创新发展做出更大的贡献。学校政治生态情况报告3政治生态是党风、政风、社会风气的综合反映。政治生态好，人心就顺、正气就足；政治生态不好，就会人心涣散、弊病丛生。坚持从严治党，必须把建设风清气正的政治生态作为一个重大问题来抓，努力取得更大成效。*学院党总支政治生态汇报如下：一、基本情况*学院党总支有7名成员组成，其中，同志任党总支副书记（主持工作），兼任统战委员；*同志任党总支副书记；*同志任组织委员；*同志任宣传委员；*同志任纪检委员，*同志为委员。设有教师党支部2个，党员45人；学生党支部2个，党员45人（正式党员33人，预备党员11人）。二、政治生态情况为了扎实推进本总支政治生态建设，总支在10月26日，集中听取了教师支部书记和学生支部书记共4个支部的政治生态情况报告。同时为了深入了解干部群众对本总支政治生态情况的意见和看法，我们还以发放调查问卷的方式进行了自测自评。共发放问卷90份，回收90份，有效90份。反馈的问卷中，“满意和好评”达到99%，“比较满意和较好”占1%。其中满意度最高的是“总支在牢牢把控意识形态主动权上的情况”、“本总支干部队伍思想动态、工作作风、廉洁自律等情况”和“本总支在作风建设方面取得的效果和成绩”方面，均为100%。满意度较低的是“对领导干部特别是‘一把手’的监督是否有力”方面，为99%。通过认真学习社会主义核心价值观和对照学习《中国共产党纪律处分条例》，学院运行顺畅，班子团结和谐，干部队伍敢担当、肯吃苦，党内政治生活严肃、认真，党内政治生态健康洁净。总支在经过全面整理和深入讨论后，梳理形成了如下几点：（一）贯彻执行党中央决策部署和习近平总书记重要指示情况，领导班子树立“四个意识”、遵守政治纪律和政治规矩方面1.能够认真贯彻党中央部署和习总书记讲话精神，一年来，总支委员会召开16次（7次文件学习，3次强调纪检工作，6次工作安排）。不断提高政治站位，站稳政治立场，增强政治定力，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持正确的政治方向，坚持共产党的领导，全面落实各项任务，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2.学习内容明确、丰富、形式多样。紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。重点学习习近平总书记系列讲话精神，引导党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规。采取召开支部会议、组织生活等，抓好集中学习和分散学习。各支部结合支部工作特点，开展了专题业务学习，如迎接本科教学合格评估期间，教师支部开展了磨课、说课活动。党员学习积极性高，学习效果较好。开展“教育思想大讨论”，党员积极参加并撰写心得体会，营造了良好学习氛围。3.高度重视意识形态工作，6次意识形态研判工作记录。认真落实上级及学习关于意识形态工作责任制落实的各项要求，政治纪律和政治规矩严明，教师党员慎言慎行慎独，以身作则，率先垂范；学生党员刻苦学习、遵守纪律，在学习和生活中作表率、树标杆；党员同志传播正能量，维护党员好形象。4.存在的不足：理论学习集中学习时传达和灌输等形式较多，自发学习、自主学习、深入研讨交流较少；理论与实践存在脱节的情况；党员干部在自觉主动学习上带头作用发挥还不够；自觉加强理论学习提升认识、推动工作的氛围还不够浓厚。（二）加强党的建设、管党治党责任落实情况，单位党内政治生活方面、监督管理方面；1.学院党内政治生活正常，召开党员大会5次，11次教职工政治学习，6次党课学习；不断加强党员干部思想政治教育，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党章党规，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断提高思想觉悟和理论水平。2.坚持利用每月“两学一做”、“三会一课”、主题党日活动等形式，不断丰富内容，创新方式方法，增强吸引力和实效性，坚持做到学习常态化制度化。坚持民主生活会和组织生活会制度，勇于并善用批评和自我批评的武器，切实提高生活会质量。落实谈心谈话制度和民主评议党员制度，切实解决组织生活中存在的不规范、不经常、不严格的问题