小学语文一年级教案设计_小学语文一年级教案部编版【推荐8篇】

1/10小学语文一年级教案设计_小学语文一年级教案部编版【推荐8篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“小学语文一年级教案设计_小学语文一年级教案部编版【推荐8篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第一篇】这一单元的语文天地安排了连一连，说一说节日，数一数填一填，读一读，看图讲故事。连一连是将阿拉伯数字与汉字连起来，并数一数自己坐在教室的哪里。说一说让学生熟悉各种节日。数一数填一填让学生了解量词的使用方法。读一读让学生通过读诗熟悉汉字，数字。讲故事陪练学生的口语交际能力。金钥匙告诉学生讲故事的好方法。“语文天地”的内容可穿插在课文中进行学习，也可集中进行。连一连可以让学生独立完成。2/10说一说节日可以放在《数字歌》里进行。数一数可以和《山村》结合进行，要在写字后做。读一读在《数字歌》后进行练习。看图讲故事要针对不同水平的学生提出不同层次的要求。例如，观察一张图，最低要能说出船里有几只熊，岸上有几只熊。四张图连起来，要能说出船上的熊和岸上的熊数量有什么变化，要能把“太多了”在适当的时候说出来。“两”和“二”序数用“二”不用“两”，如第二名。个体单用“两”，如两个女孩。习惯的固定说法：十二，二十，两千，两万……度量，衡量词前，“两”“二”通用，如两米、二米、两千克、二千克。小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第二篇】1、认识7个生字，其中5个只识不写，学会多音字”了“的两种读音，认识1个偏旁。2、按一定顺序观察图画，认识常见的动植物。多媒体课件、生字卡片一、复习1、归类背韵文。夏天的天气特征。3/10夏天的水果。2、口头扩词夏（）（）（）瓜（）（）（）二、看图学词语。1、夏天，不仅仅是小朋友喜欢的季节，连动物们也欢快地唱呀、跳呀、谁来说说图上画了哪些动物？2、学习新偏旁。认识”虫“字旁和”雨“字头，找出带有”虫“和”雨“这两个偏旁的字，读一读。3、学生看笔顺图记忆生字笔顺。3、重点反馈”桃、蛙、荷“的笔顺。4、学生描红书空生字，播放轻音乐。三、教学后记：1．学会了本课生字，掌握”了“这个多音字的两种读音。认识了新偏旁。2．通过观察图画，能够借助图画上描绘的事物去理解字词。3．学习完后了解了夏季的特点，积累了词语。小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第三篇】一、以故事引入：一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，假如你是小熊，你这时最想做什4/10么？............正所谓日有所思，夜有所梦。小熊每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。二、1、（课前准备好头饰：白云、小树5-6棵、小鸟、小鹿、小猴）老师边复述课文内容学生边带着头饰出场演绎小熊梦中的意境，这样就把学生引入了课文的意境中。2、组来模仿刚才的表演来扮演课本剧。这样寓学于乐，学生在不知不觉中就熟悉了课文的内容了。3、组表演，由学生来评一评哪一组表演得最好。4、老师范读课文、学生表演读。5、讨论：为什么小鸟、小鹿、小猴它们都说，这儿真好！三、教学生字词四、抄写生字词五、背书1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会了本课生字，理解了由生字组成的词语；认识两个偏旁部首。3、课文较长，学生较难在堂上读熟，课后需巩固。理解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，学生学会了从小要懂得保护环境。小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第四篇】1．学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生5/10字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，懂得关心弱小，做个有爱心的孩子。同学们，你们养过小动物吗？怎样对它们的？（养过小猫、小狗、小兔……好吃的，留给它……学生自由谈。）板题：小黄鸡的故事1．自读课文，勾画出生字词。2．出示卡片，认读生字词卡片上的词。1学生自由读。2指名读。3．再读课文，整体感知课文内容。提问：1妈妈买回几只小鸡，非常可爱。2有一只小黄鸡眼瞎了。3梅梅是个有爱心的孩子。4小黄鸡在梅梅的精心喂养下长大了，还生了个蛋。4．教师对学生给予点拨、引导，鼓励学生说出自己的见解。1．学生自由读课文。2．分节指读小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第五篇】1、巩固识字.6/102、学写“了子门月”4个生字,认识21个笔画“横钩、竖钩”.3、在实践活动中,培养口头表达能力,积累词汇.书写口头表达能力生字卡片一、复习巩固1、检查生字做“摘苹果”的游戏复习生字.2、朗读课文,背诵课文二、实践活动1、读一读课后“读读说说”中的饿叠词.2、比比哪一组说的叠词多.3、教师出示板书:宽宽的胖胖的亮亮的大大的闪闪的红红的三、指导书写“了子门月”1、学习新笔画“横钩竖钩”2、指导书写：＜１＞顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一＜２＞仔细观察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。＜３＞学生提出难写的字．＜４＞教师指导学生提出的字。四、：天学了哪两个笔画？7/10小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第六篇】1、认识16个生字，其中会写“叶、早、那、才、您、安、静”7个字。2、有感情地朗读课文，了解“五颜六色”等词语的意思。3、感受太阳花的美丽，陶冶情操。1、重点：掌握7个生字的音、形、义，理解“五颜六色”等词语的意思。2、难点：从语言文字中感受太阳花的美丽，增强美感，陶冶情操。太阳花，生字卡片2课时第一课时一、启发谈话春天来了，有很多美丽的花儿，你们最喜欢什么花呢?板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、教师范读课文。2、学生自读课文，标出自然段，找出生字宝宝。3、教师出示生字卡片，学生认读，组词。三、再读课文，感受课文的美1、学生读第一自然段，教师板书图画2、学生齐读第二自然段理解重点词：五颜六色8/103、指读第三自然段在太阳的照射下，太阳花是怎么样的呢?4、指导朗读第四自然段四、启发谈话为什么叫太阳花呢?五、全班自由朗读课文。六、课外拓展画一画你喜欢的花儿。第二课时(略)小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第七篇】1．继续朗读课文，进一步理解松鼠的尾巴的用处。2．了解别的动物的尾巴的用处，扩展学生视野。3．巩固字词，完成课堂作业。（一）复习生字词1抽读生字卡片。2口头扩词。能（）（）（）身（）（）（）原（）（）（）别（）（）（）（二）练习分角色朗读课文自由读--指名读--分四人小组读。（三）课文，扩展视野9/101说话训练：用“松鼠的尾巴用处真大啊”这句话开头，说一说松鼠的尾巴的用处。2你还能说说别的动物的尾巴有什么用处吗？3念儿歌（边拍手边念）老黄牛，尾巴赶蝇子，小鲤鱼，尾巴当船桨，小燕子，尾巴是个方向盘。小小动物真有趣，认真观察长知识。（四）作业课堂作业本第5、7题。课后作业第3题：把“暖”和“软”、“能”和“扔”、“身”和“生”作比较，重点区别n和r两个声母，以及前后鼻音，自己试读，纠正。小学语文一年级教案设计小学语文一年级教案部编版【第八篇】教学要求：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春10/10天景色的美好。教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。教具准备：录音机、词卡、多媒体课件教学过程：一：创设情境（出示词语----出示在图中相应的事物旁）2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答相应在景物旁出示词语。春风三、齐读词语，体会特征1、读词串，说一说每一组词串与春天的什么有关？2、除此之外，你在春天里，还观察到过什么？教学后记：